《故宫博物院》上课用

故宫博物院9000多间房屋

900000多万件收藏品9000000多万件档案材料

到北京不看故宫和天坛，等于没有来。——基辛格故宫（紫禁城）紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区初读课文，给划线字注音紫禁城矗立鳌金銮殿装饰

琉璃矫健蟠龙御道鸣钟击磬

檀香攒在一起鎏金

迥然点缀

肃穆迥然不同井然有序速读课文：整体感知课文，讨论问题。①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？故宫博物院的特点a、宏大壮丽：b、建筑精美：c、布局统一：d、风格独特：“占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。”“城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。”“河上是五座精美的白玉石桥”。“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。”“一对威武的铜狮守卫在门的两侧。”朗读课文，思考:

本文主要按什么顺序介绍故宫博物院的？空间顺序南北午门神武门东华门西华门金水桥太和门太和殿中和殿中和殿保和殿乾清门前朝部分脉络

三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段)

太和殿：◆外形

(5段)◆内景

(6段)◆位置

(7段)◆用途

(8段)

中和殿：概貌、用途

(9段)

保和殿：用途（10段）

“前朝”“内廷”通道(分界地带)(11段)前朝太和殿

在湛蓝的天空下，屋顶格外辉煌；大圆柱、金琐窗、朱漆门与台基相互衬映。朱漆方台、雕龙宝座、雕龙屏梁枋间彩色绚丽。作用：是举行重大典礼的地方。中和殿亭子型方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安着一个大圆鎏金宝顶。

作用：是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方

保和殿位置：中和殿后面作用：皇帝赐宴和殿试的场所。

乾清门乾清宫交泰殿坤宁宫乾清宫、交泰殿、坤宁宫清初的皇帝均住在乾清宫，皇后住坤宁宫，交泰殿则是皇后的活动场所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宫等地去了，最著名的是养心殿，从雍正皇帝起，这里就成为帝王理政和寝居之所，慈禧太后也在此垂帘听政，时间长达40余年

御花园神武门——

午门金水桥--太和门东华门西华门——太和殿——1——东六宫西六宫————御花园-2养心殿——隆宗门————3-4-6—7神武门1.中和殿2.保和殿3.乾清门4.乾清宫5.交泰殿6.坤宁宫7.景运门故宫示意图5前朝后宫天安门－－端门－－午门－－金水河、石桥－－太和门－－三大殿－－后三宫、东西宫－－御花园－－神武门－－景山空间顺序（由南-北）：故宫博物院(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。分前朝(三大殿)(3—10)太和殿中和殿保和殿外形内景位置用途内廷(12-15)后三宫御花园(16)总回望故宫，强调艺术特点。(11)——

承上启下细读全文，概括每段介绍的主要内容总——分——总为什么要重点介绍太和殿？介绍太和殿是按什么顺序说明的？（1）是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方。（2）是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征。太和殿顺序：由外到内，由中间到四周。指定学生朗读⑤——⑧段。

太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？1.第⑤段重点写什么？第⑤段：写外观特征，

2.第⑥段重点写什么？抓住色彩特点。第⑥段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。

3.第⑧段写什么？使用什么说明方法？4.第⑦段写什么？太和殿内景大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面周围1.在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?立足点1：朱漆方台。

方位词：正中、上面、背后、两旁、中央立足点2：雕金蟠龙。方位词：周围、下面。

说明顺序：外内、中间两旁、上下

这一节不仅写出了殿中龙的图案之多，而且写出了“双龙戏珠，单龙飞舞”，以及“行龙、坐龙、升龙、降龙”等多姿多态的龙，并且在最后加上“龙身周围还衬托着流云火焰”，使得这些图案更显得生动活泼。联想到台基上看到的一千多个龙头，我们简直到了“龙”的世界。这样写龙的原因是什么？2.这一段重点写了什么？第6段对内景的描写，用得最的一字是“龙”这样写龙的原因有两条：一是说明对象有特征决定的。故宫建筑突出龙，对故宫的说明也应突出龙。二是龙的象征意义决定的。历朝历代皇帝把自己神化为受命于天的“真命天子”，把龙作为自己的化身。龙也是作为皇权的化身。太和殿是重点，详细介绍，中和殿和保和殿只略加说明。

这样介绍，有详有略，使得重点突出。3.文章为什么把太和殿作为介绍的重点？因为太和殿是前朝乃到整个故宫的重点建筑，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性（外观气势雄伟、色彩绚丽，内部装饰庄严富丽）。所以文章把太和殿作为介绍的重点。4.三大殿建在中轴线上有什么建筑意图？把皇帝宝座安放在中轴线上，用以象征皇权，象征一切以皇帝为中心，一切权力集中于皇帝，封建统治者希望他们的皇位代代相传，永世不变。内廷主要介绍了些什么？主要介绍“后三宫”：乾清宫（12）、交泰殿、坤宁宫（13），接着介绍后三宫的彩画图案（14）和御花园（15）。在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?

乾清宫因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。乾清宫内景乾清宫大门“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?

这运用了什么说明方法？

后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。交泰殿坤宁宫

作比较全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？分类别：如介绍三大殿及后三宫。

使文章层次分明。列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。

说明御花园建筑之多。作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。”

突出事物的特点。打比方：如”仿佛进入苏州园林。”

形象、直观地说明御花园的园林特色。作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？

作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。文章是怎样把故宫给我们解说清楚的？

首先，抓住事物的特点，比如文章抓住了故宫的总体特点，还抓住了局部建筑的特点，如对太和殿的说明。其次，要明确说明的顺序，有序则不乱。介绍建筑的时候沿故宫的中轴线按空间顺序。第三、要准确使用方位词。介绍太和殿内景的时候，就运用了正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等方位词。第四、要突出重点，把对象的特征呈现出来。如写太和殿的内部装饰，抓住龙的姿态特点。写建筑物位置如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上，都抓住象征皇权的特点。

小结：故宫从明永乐四年（1406）开始修建，永乐十八年（1420）基本建成，至今已有近六百年的历史了，他集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间顺序，运用总—分—总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。写作训练

作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴的写法写作文。①介绍本校较有特色的一个建筑物。②介绍教室、微机室。要求：任选一题，注意用空间说明顺序（运用恰当的方位词语），选定立足点。例文赏析有你，我的年华不寂寞2013级19班杜康源阳光很明媚，照亮每个角落。樱花已开放了，雪白的一片，白很刺眼。一阵风过，落花飘然而下，像一块块记忆的碎片，在脑中勾勒出一个笑脸，已被时间冲淡，却烙印在我记忆中，我的年华因有她而不寂寞。她小时候发烧烧坏了脑子，从此疯疯颠颠，十多岁了还仅如一个小女孩，她脸白若樱花，永远有着一抹天真的笑。满院的人都不理她，甚至会去嘲笑她，和排挤她，但我却觉得她笑得好甜，因不知她叫什么名字，便叫她“甜姐姐”。那年樱花开得特别盛，树下的一片落花在阳光下格外美。我们是最好的朋友，她因岁数比我大，便时时刻刻保护着我，真如我亲姐姐一般，我也把她当亲姐姐，形影不离。也正如此，院子里的人也不理我了，对我议论纷纷，有一天竞有一群孩子对我骂道：“哈！一个和疯子一块儿的傻子！”我呆在那里，在他们的哄笑声中涌出了眼泪。不久甜姐姐来了，看我哭，她很是愤怒，雪白的脸涨得通红：“谁欺负你？”我便把事情告诉她，她拉起我的手就去找那些孩子。樱花树正绽放，一阵大风使樱花树打着颤，片片落花飘离枝头，在阳光中闪烁耀眼的光，像一颗颗晶莹的泪。“你们不许欺负她！”甜姐姐声嘶力竭地大吼。那些孩子本想嘲弄她，却被她吓住了，雪白的皮肤涨得紫红，笑脸严肃了，目光似箭直射向那群孩子。孩子中有个稍大的站出来，像是要谈判，但甜姐姐一瞬间扑了过去，一拳打他脸上，扭打在一起。我吓坏了，坐在樱花树下一个劲儿哭：“不要打了…………”

甜姐姐身体很虚弱，却不知哪里来的力，血溅在姐手上，姐依仍用尽全力，把那男孩打败了。她向我吃力地走来，摸着我的脸，有气无力地说：“不哭，不打赢了吗？”我望着她白哲皮肤上的斑斑血迹，哭得更厉害了。我搬了家，与她失去联系已几年来，问起她，守门的婆婆平淡地说：“她？早死了……”

我转过身去，眼泪已滴落。樱花还在飘，白得让人辛酸。有两个女孩曾手牵手从樱花树下跑过，却不再回来，也不能回来了。我想起甜姐的记忆连自己的名字都记不得却在我生日那天送我糖；她的身体虚弱得不能久站却整日与我在樱花树下嬉戏，她顶住骂为我买的糖，风雨中为我披上的衣……甜姐姐，你给我的已太多，你让我的回忆不寂寞……

樱花还在开，白得纯粹，白得悲凉，树下已没有人，只有落英缤纷，兀自飘落。图片欣赏故宫博物院故宫远眺中轴线午门故宫角楼太和殿太和殿内景