高考常见六大病句类型

高考试题中常见的六种病句类型

注重理性分析列举常见实例归纳问题重点体现触类旁通

扶余市二实验高中王明岱常见病句的六种形式：一、 搭配不当二、 成分残缺或赘余三、 语序不当四、 结构混乱五、 表义不明六、 不合逻辑一、搭配不当（7种常见形式）1、主谓搭配不当

2、动宾搭配不当3、主语和宾语搭配不当

4、修饰语和中心语搭配不当5、关联词搭配不当6、否定与肯定搭配不当，

7、一面与两面搭配不当。搭配不当清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。桃源路游泳馆是经体育局和民政局批准的专门推广游泳运动的团体。（“游泳馆”是“团体”）他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）（江西2013）女性记者被称为“美女学者”，我还听过美女主持美女政治家的说法，估计没被我漏举的还有不少。（“估计没被我漏举的”应改为“估计被我漏举的”。）主谓搭配不当动宾搭配不当修饰词和中心语搭配不当否定和肯定搭配不当主宾搭配不当关联词使用不当：（2012全国大纲卷）他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。（关联词使用不当，“不但.......而且......”和“除了......还.......”混用。应该把“不但”换成“除了”）两面对一面：一个人语文能力的高低，不取决于他语文知识掌握的多少，而在于他坚持了多读多写这一最基本也最重要的语文学习方法。（两面对一面，前面的“高低、多少”是两面，后面的“坚持”是一面，应在“而在于他”后面加“是否”）关联词搭配虽然……但是……尽管……还是……如果……就……倘若……就……要是……就……要是……那么......即便（使）…也……不光……也……既……又……不但……而且……不仅……还……不但……还……与其……不如……宁可（宁愿）……也不（决不）……因为……所以……之所以……是因为……

由于……因此……一……就……只要……就……只有……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)成分残缺指句子缺少一个或多个成分。1、缺主语2、缺谓语3、缺宾语、4、缺关联词5、缺介词。成分残缺从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（主语残缺，介宾短语不能作主语）这些演员不同角色，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。（谓语残缺，“这些角色不同类型”缺谓语，在“不同角色”前加“扮演”）(2012北京卷)大型情景音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出”北京人”穿越时空向人们跑来。（缺宾语。谓语动词”营造”缺宾语中心词，应在跑来后加”的场景”)即使你讲得再好，我们不听。（关联词残缺，“即使……也……”）（2011浙江卷）在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。（缺介词，在“得到”前加“以”，与后面的为相照应）成分赘余：指句子中语义重复的现象。

成分赘余包括：1、主干赘余、

2、修饰成分赘余、

3、关联词赘余等。例：昨天是球员转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。例：他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。例：消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。例：莫言的第一部处女作《春夜雨霏霏》1981年发表在河北保定文学刊物《莲池》上，可以说是保定这块文学厚土造就了今天的莫言。（“最后一天”和“截止日期”重复，删掉其一。）（“掌握管理”与“负责”重复）（“至少”和“以上”重复）主干赘余关联词赘余修饰成分赘余成分赘余随便苟同独自孑然一身非常巨大被应邀极其罕见一致公认诉诸于被人贻笑大方这其中卫生洁具涉及到凯旋而归来自于德育教育截至到杀人的刽子手提出质疑无声的潜台词众多莘莘学子最高顶点当前当务之急偶然邂逅亲眼目睹过于溺爱一天天日臻完善公开宣称免费赠送白白地虚度一致公认可以堪称来家造访语序不当句子成分组合时前后位置的不妥当

。

1、多层修饰语（定语、状语）次序不当，2、关联词语位置不当，3、复句句序不当。多重定语排序：领数动形名（领：领属，我的、我们国家的）

例：戒烟不失为一种有效的降低癌症发生率的途经。

多重状语排序：目时空范态象

目的--时间--空间--范围—状（情）态--物象为了什么—何时—何地—范围-----怎----------样----同谁例：许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。数形容词动时地物象范围语序不当1.我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语位置颠倒）2.在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语）3.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（“详细的规定”应对应“政策”，“深刻的说明”应对应“理论”。）4.强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（复句语序不当，递进关系“不仅……而且”顺序颠倒）关联词位置不当1.两个分句主语相同关联词放在主语后例：他们一方面工作，另一方面也抓紧时间学习。2.两个分句主语不同关联词放置主语前例：一方面我给他写信，另一方面你去了也找他谈一下。

结构混乱这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确修改原则：删除其中一种句子类型。如：被（受）……所，删除“所”或“受”。结构混乱的类型举棋不定藕断丝连中途易辙反客为主举棋不定（杂糅）

特点：时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。

句式杂糅常见类型：1、被（受）……所。2、原因是……造成（引起、诱发、作怪）；3、由于……结果；4、之所以……的原因；

5、是因为……的原因6、是为了……为目的的；

7、把……达到；8、防止……不再……9、本着……为原则；10、从……为出发点11、对象……面向……；12、对于……问题上句式杂糅常见类型：13、还有来自……也参加了……14、成分是……配制而成；15、分……部分组成16、有……组成；17、大多是以……为主18、分外……多了19、靠的是……取得的20、关键在于……是十分重要的；21、是出于……决定的22、自……以来23、作者是……之手24、“从……出发”和“以……为出发点”杂糅例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

解析：这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。

例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。

解析：“壮举是……表现”“壮举背后是……”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。藕断丝连

特点：把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。（既做上句宾语，又做下句主语）

例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

解析：“民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。

例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。

解析：划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。中途易辙

特点：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。

解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”（省略了），但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。例6、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠。

例7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

解析：“为配制……主要原料”后应接上“也是……都离开不的”，“都离不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，结构混乱例8、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。解析：“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭”的主语是“游击队”句子结构混乱。表意不明：

有歧义、指代