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文档简介

小学语文一年级上册（部编版）小蜗牛

部编版—语文—一年级上册14.第2课时复习导入，谈话激趣—创设情境，梳理情节—角色朗读，理解内容—归纳总结，拓展延伸—观察比较，书写生字教学目标1.会写“全、回”2个字；2.结合课文语言环境和生活情景，理解并运用“爬呀，爬呀”“已经”等词语；3.对照图画理解课文，体会四季的变化。教学重难点：1.会写“全、回”2个字；2.读懂课文，体会四季的变化。认读生字复习导入，谈话激趣住

孩

玩

吧

发

芽

爬

呀

久

回

全

变认读词语复习导入，谈话激趣创设情境，梳理情节

小蜗牛不小心把妈妈的照片顺序打乱了，你能帮他把这些照片重新排排队吗？春夏秋冬创设情境，梳理情节连线感受变化，认识四季。创设情境，梳理情节

蜗牛一家生活在__________。

春天，小树______，蜗牛妈妈让小蜗牛_____________。

夏天，小树_____________，地上还长着___________，蜗牛妈妈让小蜗牛__________。

秋天，树叶_________，地上长着_____，蜗牛妈妈让小蜗牛_________________。

冬天，树叶_________，地上________，蜗牛妈妈让小蜗牛___________________。小树林旁边发芽了到小树林里去玩长满了叶子许多草莓摘几颗草莓全变黄了蘑菇采几个蘑菇回来全掉了盖着雪待在家里过冬吧师生合作填空角色朗读，理解内容蜗牛一家住在小树林的旁边。1.蜗牛一家住在哪儿？2.用“旁边”说一句话同桌间分角色朗读课文，思考下面问题：1.小蜗牛一共去了几次树林？2.小蜗牛分别是什么时候出发的？又是什么时候回来的？3.这时候树林里的景色发生了一些怎样的变化？角色朗读，理解内容第一次出门

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”春天出发角色朗读，理解内容温柔、亲切的语气

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”夏天回来角色朗读，理解内容春天：小树发芽夏天：小树长满叶子，还有许多草莓第一次出门的变化角色朗读，理解内容第二次出门蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”夏天出发角色朗读，理解内容

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”秋天回来角色朗读，理解内容夏天：小树长满叶子，还有许多草莓秋天：草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了第二次出门的变化角色朗读，理解内容第三次出门

蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”秋天出发角色朗读，理解内容

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”冬天回来角色朗读，理解内容秋天：草莓没有了，地上长出了蘑菇，树叶全变黄了冬天：蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了角色朗读，理解内容第三次出门的变化

蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”归纳总结，拓展延伸回忆课文内容，思考：1.蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？2.小蜗牛完成任

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