大班科学教案《我的配方》

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大班科学教案《我的配方》大班科学领域教案《我的配方》

幼儿园大班科学教案：我的配方

一、设计意图：

五彩的彩泥就是幼儿讨厌的手工材料之一，经过他们的把玩，创作出来了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年增添了无穷的快感。有一天，一个孩子反问我：“老师彩泥怎么去的？”这小小的问题引发了一群孩子的疑惑，引起了他们积极探索的性欲。于是我同意助推幼儿运用各种方法自己酿制彩泥。

活动目标：

1、能够用各种方法探究酿制彩泥的秘密。

2、尝试搞直观的实验记录。

3、乐意出席科学活动，体验实验活动的快感。

活动准备工作：各种水彩颜料、面粉、水、葱、芝麻、豆类等配方材料以及毛巾、盘子、笔、两张事先图画不好配方的表格、记录纸两张。

活动过程：

一、已经开始部分

问题引入法：这就是什么？（教师出具一团彩泥）

这团彩泥就是我自己配方后做成的，你们想要不敢试试看？

二、幼儿第一次尝试用多种方法酿制彩泥

1）幼儿实验前教师先了解配方表格记录纸

表格上图画存有许多材料（同文字吻合），你用了什么材料，用了多少，恳请在表格的适当边线踢“∨”。

2）每个幼儿根据自己的方法已经开始酿制彩泥。教师巡回演出指导，观测每个幼儿酿制的情况，并搞好记录。

3）实验完结，恳请每个小朋友把配方完备记录。

4）幼儿相互交流自造彩泥的心得体会，并交流配方：

（1）幼儿了解酿制顺利的配方（展现顺利记录表）

（2）幼儿了解酿制失利的配方（展现顺利记录表）

（3）共同找寻失利的原因（顺利和失利的表格展开比较）

三、幼儿第二次尝试用各种方法酿制彩泥

1、每个幼儿先进经验别人顺利的经验，再次酿制彩泥。教师巡回演出指导，观测每个幼儿酿制情况，并在第二张记录纸上搞好记录。

2、实验完结，恳请每个小朋友把配方完备记录。

3、展现彩泥酿制顺利的记录表2，彩泥酿制失利的记录表2。

4、幼儿对记录表展开比较交流。

四、延展活动

1、彩泥酿制顺利的

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