泰山版品德与社会六年级下册-第10课-让我们和谐相处-第一课时保护人类的朋友

让我们和谐相处保护人类的朋友

我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

——卡尔·马克思

课前的话善人救猴一命灵猴救人一村

家住北京基山脚下的村民王志成正在山里采药，突然听到呼呼的声音，一只黑乎乎的大手伸了过来。他定睛一看，原来是一只野猴，左手留着血，向他哀哀地叫着，仿佛乞求他给自己疗伤。王志成急忙抱起野猴，在家里用草药给它疗伤。一个月过去了，猴子的伤全好了，它悄悄地离开了。王志成以为它永远也不会回来了。9月底的一天凌晨3点，正在熟睡中的王志成突然被一阵猛烈的拍门声吵醒，他打开门一看，原来是他救过的那只野猴，正在他不知道这只猴子要干什么的时候，猴子拼命地拉着他就跑，后山传来一阵阵巨响，原来是要发生山体崩塌。王志成急忙唤醒村里的人们逃出来。天亮了，村里的20多口人全都得救了。望着这只救了大家性命的野猴，人们都说他是一只灵猴。从这则故事中，你受到了什么启发？

动物是有感情的，它们懂得报答，只要人类不伤害他们，我们就会和它们建立深厚的感情，动物和人是可以和谐相处的。10.让我们和谐相处1、我们指的是谁？和谐相处是什么意思？彼此和睦相处，不互相伤害，不随意损害、不干涉彼此的生活。

2、我们不和谐相处会怎样？

3、我们应怎样和谐相处？生物圈地球上有生命存在的部分叫做生物圈在这个圈子里，除了人以外，还生活着人类的三个朋友，它们是：动物、植物和微生物。在生物圈中，动物、植物、微生物种类的多少、作用的大小，它们之间的相互关系怎样，反映了生态环境的状况。这种状况在一定时间内保持的相对稳定就是我们时常所说的生态平衡人类活动生态环境人类与环境构成了一种生态平衡关系人类活动影响生态环境生态环境又影响着人类生产和生活蛇与庄稼的故事

几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

“屎壳郎”出国1978年，澳大利亚向我国签订了一份合同，要大量购买我国的屎壳郎，澳大利亚为什么要购买我国的屎壳郎呢？原来，澳大利亚是个畜牧业非常繁荣的一个国家,因为草原上的牛羊的粪便常年积攒,草原生态环境环境被破坏,所以要购买我国的屎壳郎。屎壳郎是草原上的清道夫，它会把粪便滚成一个个粪球,然后在地上挖一个坑,再把粪便滚进坑里,又产下了自己的卵,这样既孵化了自己的卵,又为牧草施了肥。因此澳大利亚的畜牧业繁荣，还有我国屎壳郎的一份功劳呢！动动脑：从上面这两个故事中你得到了什么启示？1、任何生物都是有用的；离开了它们人类将无法生存。2、食物链中缺了谁都不行，食物链的断裂都会造成生态环境的失衡，都会影响人类的生产和生活。食物链

一个池塘里，生活着鱼、虾、青蛙，还长满了水草、荷花。一只虫子停在荷叶上，被青蛙发现了，青蛙把虫子吃了。岸上有条蛇，发现了青蛙，把青蛙吃了。天上飞过一只老鹰，老鹰冲下来，把蛇叼走了。在水里，鱼正在吃小虾。小虾呢，正在捕食比它更小的浮游生物。鱼虾排出来的粪便成了水草的营养，草又引来了虫子，青蛙吃虫子，蛇吃青蛙……自然界中，一种生物以另一种生物为食，这种一连串的食与被食，形成一个食物链联接起来的锁链关系，叫做食物链。

食物链庄稼田鼠蛇牧草鹿群食肉动物虫子青蛙蛇鹰自然界中，一种生物以另一种生物为食，这种一连串的食与被食。形成一个以食物联接起的锁链关系，叫做食物链。食物链中缺了谁都不行.想一想简答题：人类的生存与动植物有什么关系？1、动植物与人类的关系密不可分，对人类的生存十分重要；2、动植物为人类生存提供重要的物质资源，人类的衣食住行所消耗的资源几乎都离不开动植物；3、动植物为人类生存提供良好的自然环境，动植物的存在能维持良好的生态平衡，使人类有了更好的栖居之所；4、动植物还为人类的经济发展做出贡献。如果缺少了动植物人类会怎么样呢？

动植物和人类是地球生物圈内的主要组成部分，也是生态平衡的重要因素。如果没有了动植物，生态平衡将会被打破，人类的生存也将面临巨大的威胁。所以，保护动植物，也就是保护人类自己。知识擂台赛所有的动物都是有用的。（）从生态平衡的角度讲，狼也是人类的朋友。（）麻雀吃庄稼，我们应该灭绝它们。（）人类的命运与地球的命运息息相关。（）蛇吃老鼠，老鼠吃庄稼。（）√√√√×限时作业题一、填空：历史经验告诉我们，人和自然是统一的整体，我们应该（），（），与万物和谐相处。二、简答题：我们人类该如何维护地球的生态平衡呢？1、禁止滥砍滥伐和过度放牧，大力植树造林、种植花草，退耕还林，维护植物生态系统的平衡；2、禁止滥捕滥杀动物