中班体育教案《好玩的平衡板》

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中班体育教案《好玩的平衡板》中班体育优质课教案《有趣的均衡板》

活动目标：

1.能够独立自主、大胆的积极探索均衡板的多种玩法，发展均衡能力。

2.体验与同伴合作游戏的欢乐。

活动准备工作：

白、徐、蓝、蓝四色均衡板若干；音乐。

活动过程：

一、小船儿挥——初步认知均衡板。

1．师：大朋友们，地上存有很多板，我们每人打听一块板起身去吧。

2．幼儿入场，初步认知均衡板摇晃的特点。

师：孩子们，这和我们平时挤的板凳存有什么不一样呀？

3．教师了解均衡板。

师：这块可以挥可以伸的板，存有一个动听的名字叫做均衡板。挥啊挥、伸啊伸，把两只小脚放在均衡板上来试试看，行吗？这之下我们像是趴在什么上面呀？（小船）不好，那就要我们的小船上开出来吧！

4．幼儿初步展开均衡练。

二、小桥儿造——积极探索均衡板女团后的多种玩法。

1．乘小桥。

（1）师：孩子们，这块均衡板有趣吗？刚才，我们把均衡板制成了一条小船，稳稳地的过了河；如果没船，我们怎么过河？想一想这些均衡板可以变为桥吗？怎么变小？

（2）幼儿分组积极探索半齿脂方法，初步尝试过小桥。

（3）幼儿交流半齿脂方法。

师：我们去看一看，一共乘了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？

2．过小桥。

（1）各组交流过小桥的方法。

（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。

师：刚才大朋友们了解了许多过桥的方法，那等一会儿，就要我们用这些方法都回去试试看，谋求每一座桥都回去跑一跑。

（3）小结幼儿过桥情况。

三、小船儿回去——唤起再次积极探索的兴趣。

1．师：这一块均衡板的玩法真多啊！啊，老师还能够冲上均衡板，你们去试一试

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