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文档简介

中班数学教案《好玩的吸管》中班下学期数学教案《有趣的液体》

设计意图：

"数的排序"对于中班幼儿来说尚无一定的重新认识,他们也正是自学、重新认识排序概念的时候,他们讨厌探究问题,用适度的方式抒发、交流积极探索的过程和结果。《纲要》中表示：教育活动内容的挑选"既切合幼儿的生活去挑选幼儿感兴趣的事情和问题，又有利于开拓幼儿的经验。"活动《有趣的液体》通过幼儿日常生活中的液体进行，幼儿在活动中不但能进一步掌控数的排序，而且通过活动介绍液体的另一种玩法。

活动目标：

1.尝试幼习图纸并有规律排序材料。

2.讨厌出席数学活动活动。

活动准备工作：

彩色液体（2cm），彩色胶皮粗电线，图纸，音乐。

活动过程：

1.创设情境，引发幼儿兴趣

（1）小熊最近上开了一家专门买项链的商店，营生可好了，里面的项链非常畅销。小熊这几天自己制作了一条有趣又可爱的项链，你们想要不敢看看？

（2）出具项链,鼓励幼儿观测，积极探索规律。

师：项链就是用什么搞的呀？有趣吗？

师：你们可以搞吗？

师：你们都会搞呀，那我们去观测一下，这串成项链就是怎样穿出来的？

（3）鼓励幼儿讲出排序规律，教师将其图画变成规律图。

师：哦，原来他们就是有规律的。

教师将其图画变成规律图。幼儿说道规律。

2.画图纸。

（1）这里存有许多空白项链的图纸，恳请小朋友先来为自己设计一条项链。

（2）幼儿了解设计图纸，说道规律。

3.了解材料，幼儿操作方式。

（1）恳请幼儿根据自己设计的图纸，然后再至筐里打听须要的液体用胶皮电线穿出来。

（2）幼儿操作方式，老师指导。

4.游戏：送来项链师：大朋友

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