大班第二学期工作计划范本合集

Word-23-大班第二学期工作计划范本合集

为了能够保证后续工作能够顺当进行，我们不妨专心做好个人的工作方案。工作方案，就是合理支配将要开展的工作量、任务数、时间进度等，我们作工作方案，是由于它具有清单的作用，可以避开我们漏项。有没有可以参考的工作方案呢？

大班其次学期工作方案篇3

20xx年是我们连续深化改革的一年，在20xx年里我们班的工作取得了卓有成效的成果，我班被评为幼儿园的先进班级，这是对我们工作的确定，也是对我们20xx年工作提出了更大的要求。我班三位老师将连续努力进一步提高保育教育质量，争取取得更大的成果。

现状分析：

我班的幼儿经过大班的一个学期的培育已经取得了交好的成效，形成了一套良好的学习、生活常规，在健康领域方面：幼儿通过各种嬉戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的进展，练习了原地触物纵跳，挥臂投掷，学会了与人共享和与人合作。在语言领域方面：学习儿歌的节奏感，学习有表情的复述故事，学习做广告，并能大胆的集风光前表达自己的愿望。在社会方面：知道遵守交通规章，留意交通平安，体验动手制作食品并与同伴共享欢乐，了解报亭的功能，丰富社会生活常识。在科学方面；了解城市的各种楼房了解图书馆和书店，了解游乐园的设施，学会与人交往，大胆沟通。了解我国是一个多民族的国家。在艺术方面：感受民乐，增进对民族音乐的了解，感知壮乡的铜鼓、壮锦。会用跺手、拍手、拍腿等动作来感受音乐节奏和旋律。

教育教学方面：

（一）在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。

主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

（二）我们将以仔细的工作态度，乐观地完成幼儿园组织的各项任务和活动。（幼小连接工作、幼儿园五xx周年园庆、幼儿园第一届艺术节、幼儿的毕业典礼等工作）；

于我班幼儿即将毕业，所以进入学校前的预备工作在本学期显得尤为重要。因此我们在本学期中将要留意进展幼儿的以下几种力量，为幼儿能顺当过度到学校做好预备。

①加强生活自理力量的培育

学校有严格的作息制度，要求儿童必需遵守，老师布置的作业必需独自、按时完成。所以我在上学期的基础上要求幼儿学会管理自己，学会整理、保管好自己的学习用具，按时完成老师布置的学习任务，情愿参与班上的集体劳动，在家长的协作下养成记日记的习惯等；

②良好学习习惯的培育

运用多种鼓舞形式，激励幼儿在上课时严格要求自己不说话、不做小动作，老师布置的作业要独自完成、按时完成等，从而养成良好的学习习惯。

③进行读、写力量的培育

组织幼儿进行阅读活动，把握一些阅读规章，并在班上开展读书竞赛，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的良好习惯。

在班上连续开展“识字大王”评比，培育幼儿对汉字的爱好。通过绘画、走迷宫、剪纸等活动，加强幼儿小肌肉的训练，培育幼儿握笔的力量。

④社会适应力量的培育

在本学期，我还将创设相应的环境，开展相应的活动，增加幼儿交往的机会，以培育幼儿的社会适应力量。

对本班幼儿的特长，加强艺术力量的培育，乐观参与园内的各类竞赛活动，争取好成果，使幼儿的幼儿园生活画上完满的句号。

经过4年的培育，我班幼儿在绘画、舞蹈、唱歌这些方面有肯定的特长，他们喜爱、情愿参加这些活动，所以为了使幼儿能更好地表现自我，发挥自我，我将在这个学期开展创意绘画教学，鼓舞幼儿大胆表现，学会运用相近色、过渡色、对比色，夸张地表现自己所想、所见。在活动中还依据幼儿的特长，鼓舞幼儿乐观地参与各项活动，大胆地表现自我。

保育生活方面：

本学期我们连续实行三教，三位老师轮番做保育员，我们将根据幼儿园的保育制度做好各项卫生保健工作，培育好幼儿的一日常规，为幼儿下学期进入学校打下坚实的基础，保育员做好每日的打扫卫生、消毒工作，照看好每一位幼儿的起居饮食，照看好生病的幼儿，特殊是体弱的幼儿。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“非典”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。保持教室的六面光，预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。

四、家园联系：

本学期连续做好家园联系工作，在三月召开一次家长会，向家长介绍本学期的工作目标、工作重点，特殊是向家长介绍幼小先进、连接工作，让家长知道我们的工作更好的支持我们。本学期我们准备进行一、二次亲子活动，让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活，也让家进步一步了解幼儿园的生活。利用家长接受、接送幼儿的空余时间准时的向家长反映当日的学习生活状况。充分发挥小字条的作用，有什么信息准时向家长沟通，取得家长的支持关心。

五、各月份的工作目标：

2月份：

搞好班级卫生，迎接幼儿回园；

制定班级工作方案和学期教育教学目标；

做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作；

做好爱好班的动员招生工作；

编排本学期的新操，布置环境。

三月份：

参与幼儿园的早操评比和环境布置检查；

做好爱好班的开班帮助工作；

召开本班本学期的家长会；

接待并指导广西幼师的实习生；

四月份：

组织幼儿参与扫墓活动；

乐观排练节目，进行一次画展，为园庆做预备；

接待并指导广西幼师的实习生；

月底组织幼儿参与春游活动。

五月份：

1`、做好园庆及艺术节的一切预备活动，邀请家长来园参与园庆活动；

2、开展迎“六一”画展；

3、开展一到两次亲子活动；

4、组织全班小伴侣照毕业照。

六月份：

做好幼小连接工作，预备毕业典礼、毕业聚餐；

带幼儿到学校参观，与学校生进行联欢活动；

做好幼儿毕业前的预备工作；

做好幼儿毕业手册的发放工作。

七月份：

做好幼儿期末进展评估及鉴定；

做好期末总结工作；

做好放暑假的预备工作。

大班其次学期工作方案篇4

一、班况分析：

本学期我班有幼儿41名,其中男孩19名,女孩22名。经过了大班一年的学习生活,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题,个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,盼望通过新学期的努力,让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯,培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、加强常规教育

依据大大班幼儿的爱好和进展目标结合我们园务的工作教育教学方案,有方案有目地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用,整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当表扬,对于那些较好动的幼儿多为他们制造表现的机会,连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、教育教学工作

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。

3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。

4、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独自叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。

5、拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。

四、保育工作

班级老师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿留意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心照看每一位幼儿，特殊是体制较弱的孩子，做到勤隔汗，常换衣。

五、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常生活中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理，保证幼儿一日过动不脱离老师的视线。在日常生活中穿插平安教育，加强幼儿的平安意识，关心幼儿把握一些自我爱护的技能。提高自身的责任心，排解一切担心全的因素，让幼儿在平安的环境下健康成长。

六、家长工作

依据班级状况，准时向家长宣扬有关幼教学问，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园状况。开好家长会，提倡优质服务，尽量让家长感到满足，放心，取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢迎家长乐观参与家长开放日活动，通过各种途径达到家园教育同步。

大班其次学期工作方案篇5

时间转瞬即逝，三年的幼儿园生活还剩下最终一个学期，本学期将是孩子们在园的最终半年，大班幼儿在各方面都有成长与进步更多了一些独自自主性，但如何选择更适合于大班幼儿的活动，适合于本班幼儿的活动，本学期详细方案如下。

一、指导思想

以《纲要》、《指南》、《规程》为主要精神，以我园保教工作方案、级部工作方案为依据，紧随幼儿园课程改革脚步，明晰儿童观、课程观，实施幼儿园阳光教育的宗旨，让每一位幼儿得到进展，为孩子们在园的最终一学期画好圆满的句号。

二、对比支架的班况分析及措施

本班有43名幼儿，其中男孩23名，女孩20名，但现有3名幼儿预备下学期退园。经过两年半的幼儿园学习生活，本班幼儿有了在社会性方面有了肯定的进展，尤其通过社团社团活动与不同的幼儿与老师接触，提升了社会适应力量。有关语言领域，发觉孩子们口头语言较好，但是书面表达方面欠缺，本学期要在区域活动中进行前书写方面的练习。健康领域幼儿缺乏熬炼，部分幼儿体质较弱，频繁请假。本学期要加强体育熬炼。数学领域要加强，为上学校打好基础，与学校做好连接。艺术领域方面孩子们观赏音乐的活动内容很感爱好，打击乐器也有肯定的提升，但是对于节奏的练习较少，本学期要加强这方面的活动。

依据本园的保教工作方案、级部工作方案以及本班幼儿的实际状况，本学期将针对支架进行以下工作措施：

1、现状分析：

37项的观看评价，本学期每天下班前三位老师都会相互督促将观看记录在手机平台，统计每位幼儿的观看项目，保证了每人每天的两条观看记录，并且熟识了关于《指南》中的部分目标。两位老师每周整理一篇的观看记录基本都在区域活动时观看，观看时间较长，有肯定的连续性，并且有部分已可以写成学习故事类型文本，针对幼儿行为进行分析，分析与措施的来源基本是《指南》这样同时也是在学习《指南》的相关内容，但这样的观看不够全面，有部分幼儿不能被关注到。

2、详细措施：

(1)一周观看3名儿童，主副班老师分工，不做重复工作，每天一名幼儿连续观看3次，每次三分钟，也可以一次性连续观看半小时，一周累计观看时间为2.5小时，每周观看3名幼儿，一个月累计12名幼儿，两位老师累计24名幼儿，两月时间可以将全班幼儿观看完，本学期四个月可以将本班幼儿每人轮两次。每周从观看3名幼儿的素材中整理一篇儿童视角的学习故事，一个月累计4篇。

(2)每月内尝试选出1-2名幼儿做嬉戏观看员，每月4篇的学习故事中有一篇尽可能为幼儿作为观看员的记录。

(3)参与高频次争论，每周一次以教研组为单位的小组争论，争论自己的观看结果与反思，与同事进行沟通，相互进步，相互提高，提升老师的专业性。

(4)37项观看坚持完成，从每天的观看记录中选取合适的内容记录在统一的表格内，表格以班级为单位，两位老师抽取每日的日常观看，生活老师可以是随时观看的内容，记录在统一表格内便利统计不做重复工作。学期末整理对比《指南》的32条目标，从37项中抽取内容来补充。

支架3：转变学校化的课桌椅摆放

1、现状分析：

本班升入大班后环境由幼儿做主发生了一些变化，区域格局的布置来源于孩子们自己的想法，本学期初依旧会征求幼儿自己的想法，来转变与布置班级环境。

2、详细措施：

(1)尽量请幼儿参加到班级的环境创设中，包括班级环境以及区角环境与材料的投放。例如：设计区角摆放位置，区域活动规章，材料投放(新学期每位幼儿带一种自己喜爱的材料，孩子们自己探讨商议 什么材料适合投放，并投放在哪个区域，分区投放)……这些内容都可以让幼儿参加到设计中。

(2)关于室内融合，上学期没有做室内的嬉戏融合，但是在社团活动期间，幼儿有了自主选择与走班活动阅历，本学期可以进行大班内的社团活动，活动前与幼儿共同观看几个班级环境，观看海报，了解各个社团内容，由幼儿做方案，想要到哪个社团活动?在融合的过程中注意引导由幼儿大方的向其它幼儿介绍自己，促进人际交往，引导不同班级幼儿之间协同与合作，融合结束后各个班级的老师引导班级的幼儿进行沟通与共享。

(3)户外的融合上学期尝试以大代小、多个班级之间的融合，但是发觉人数较少，并且体育动作技能不明确。本学期可进行多次融合，隔月一次，3月份年龄组以体能为主，老师与幼儿共同创设融合区域与环境，将融合区域进行划分，每一块有特地的动作技能区，也有综合赛道区，采纳不同的形式进行户外大融合。

支架4：一餐两点自主完成

由于幼儿人数较多，临时无法实现，本学期不做此工作。但是幼儿有了自取的意识和行为，食物由每天的值日生当服务生为小伴侣们分发，增加了幼儿的服务意识。假如下学期条件允许，我们会尝试由幼儿自己舀菜。

大班其次学期工作方案篇6

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园务工作方案为依据，加强常规习惯培育，将嬉戏充分融入到教学中，全面提高教学质量，开拓教育新思路，做好幼儿园每一项工作，为不断提高班级组老师的业务水平和专业技能而努力。

二、状况分析：

上学期，我们大段组在园长的带领和大家的努力下较好的完成了学校的各项工作。工作中，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动，我们大班老师乐观按时参加每周一次的教科研活动。但是细细想来我们还是存在着许多的不足。

1、新加入的老师缺乏丰富的实践阅历。理论和实践脱节的现象有待于进一步改善，尤其是个别老师，无法将理论学问快速转化成实践。

2、班级组老师缺乏专题讨论和反思的力量，必需加强老师从阅历型向反思型老师转换。

3、班级组个别老师参加活动额乐观性不是很高，如何激发班级组老师参加各项活动是非常重要的内容。

三、学期目标：

1、根据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作动身，深化落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。

3、支配好本班级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和督促年段里的老师搞好本职工作。

4、制定和实施本学期各领域幼儿进展目标、学期各项方案，结合每月工作支配，逐步完成。

5、加强组内老师之间的沟通与合作，探讨组织活动和班级管理方面的阅历和方法，取长补短，从各方面提高老师的力量。

6、每周连续开展教研活动，共同探讨，努力学习，提高组内老师的业务水平。

7、开展好家长工作，加强家园之间联系，鼓舞老师多家访.多打电话.多更新家园联系栏内容，通过各种途径和家长做好联系，准时与家长沟通和沟通。

9、组织老师仔细研讨活动案例，上好每周每个活动。

10、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童节活动，大班毕业汇报演出等活动，并做好幼小连接工作，使幼儿在活动中成长。

四、详细措施：

（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的进展。

良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，供应丰富的活动材料，引导幼儿主动参加各种教学、嬉戏活动，让幼儿学有所长，进展幼儿各方面的力量。各班在自己教室也要依据孩子的兴

趣多创设各个嬉戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在嬉戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。

（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内讨论的深度与广度，提高班级组活动的实效性。

1、乐观开展班级组活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，相互取长补短，激发老师自主学习、自我求进展的意识，鼓舞老师乐观发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；

2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周方案，共同商定活动的组织与实施，定期争论话题活动开展的状况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行沟通争论；

3、定期、按时进行班级组讲座活动，引导老师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，相互取长补短。

（三）加强班级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。

1、每位组员乐观参与班级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点；

2、每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长；

3、仔细做好实习生的指导工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有方案、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高实习生的教育教学水平，关心她们尽快熟识、提高。

4、仔细研讨新教材，以老师自学、班级组共学等形式，不断提升老师的内在素养、理论水平和教育技能，使老师能将理念敏捷运用与教学之中；并能把自己的实践内化为理论，鼓舞老师写反思，多思索，做好每周两次的教学反思，争取提高反思质量。同时也要求老师细心发觉其他活动中孩子的闪光点，准时记录下来，做好观看记录和反思，利用学习时间沟通。

五、活动支配：

二三月份：

1.制订班级及年段工作补充方案。2.新生入园稳定心情、各班幼儿巩固常规、培育良好行为、生活卫生、学习习惯。

3.完成早操编排、练习,会操活动。

4.完成植物角、种植地、及各区角的创设。

5.开展让幼儿成长看得见勤俭节省宝宝评比活动6.排练升旗仪式及节目，开展“我是小旗手”活动。

7.开展“勤俭节省，从我做起”主题教育。

8.结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》教育活动。

9.开展以春天为主题的活动：植树节。

10.开展“学习雷锋活动日”活动。

11.进行有礼貌，每天上幼儿园，爱老师和同伴的教育。

12.期初班级家长会。

13.参与区级《3-6岁儿童学习与进展指南》培训。

14.班级进行早操活动编排研讨。

四月份：

1.结合实际深化开展主题探究活动。

2.开展春游活动。

3.家长开放日活动。

4.做好幼小连接工作。

6.幼儿一日活动常规检查。

7.开展“清明节”革命传统教育活动。

8.协作做好20xx年见习期老师教学实践考核活动。

9.参与市组织的“3-6岁儿童学习与进展指南”师资培训活动。

10.音乐活动的组织与研讨。

11.开展幼小连接教研。

五月份：

1.大班参观学校，走进学校课堂活动。

2.开展让幼儿成长看得见——爱劳动宝宝评比活动。.03KkK.cOm

3.开展“五一劳动节”主题教育。

4.指导实习老师教学实习工作。

5.协作区做好20xx年新老师教学实践考核活动。

6.开展亲子活动。

7.做好见习期幼儿老师课堂教学考评。

11.园内观摩活动研讨。

12.教育案例分析与沟通。

13.“六一”家园同乐活动研讨。

六、七月份：

1.开展“六一”家园同乐活动。

2.开展让幼儿成长看得见——环保小卫士评比活动。

3.开展端午节主题教育。

4.进行大班毕业典礼。

5.组织幼儿进展评价工作。

6.完成班级的学期工作总结。

7.进行暑期平安教育。

9.期末各项材料的收集归档工作。

大班其次学期工作方案篇7

上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟学习我园园务方案和教科研方案的精神，同时确立新的进展目标，乐观为孩子们下一阶段的学习打好基础，为以后的工作做好铺垫。

一、本班状况分析：

本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。其中男孩22人，女孩16人。

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本的学习活动规章，能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，敬重长辈，有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我班孩子在力量上呈现出肯定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小伴侣思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小伴侣踏实守纪，学习仔细、劳动乐观，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小伴侣上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小伴侣天真稚嫩，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严峻；少部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够洪亮，不留意倾听别人的讲话，喜爱任凭插嘴；孩子间相互学习力量也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心愿识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐状况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待老师时时去引导。

二、幼儿进展目标

1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理力量

2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗洁净、桌面洁净、地面洁净）

3、学习英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育嬉戏，遇到困难不退缩。

4、把握有关体育活动的学问和技能，娴熟把握有关体育活动的最基本的规章，懂得在活动中互助合作。

5、初步了解重大的节日，感受节日的欢乐。

6、了解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。

7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

8、学会围绕肯定的话题谈话，不跑题并能够在集风光前大胆地叙述自己的想法，有肯定的自信念。

9、能集中留意力，急躁地倾听别人谈话，学会用轮番的方式叙述，不乱插嘴。

10、学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时作出相应的反映。

11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。

12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进行层级分类。

13、学习叙述自己的操作活动过程和结果，能主动地、用心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感爱好。

14、能够按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作。

15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。

16、加强学习用各种线条、颜色、外形表现感受过的物体的基本外形，辨别同种色的深浅，初步学会布置画面。

17、宠爱各种手工活动，正确大胆地使用各种材料和工具。

18、乐观参加美术观赏活动，并能在观赏过程中产生肯定的想象。

三、工作措施及重点

新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

1、区角创设：在上个学期的基础上，再结合幼儿园的课题讨论，本学期我们着重建构嬉戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培育幼儿的合作力量，交往力量、组织力量和动手力量。2、环境创设：首先依据单元主题内容，布置相关的墙饰，体现幼儿的参加性。其次依据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观看记录。同时为了协作建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进行分类投放，孩子带来的材料可以依据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅可以起到环保方面的教育，同时也为建构嬉戏供应了丰富的材料资源。

3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、家园合作：在家长工作方面，我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们将一如既往地本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面沟通、家校E通、家长开放日、亲子活