我身边高尚的人

我身边高尚的人（作文指导）自由读题、审题：这次作文要写什么？在写作上有什么要求？作文主题：我身边高尚的人

高尚：意思:①道德水平高，如“高尚的情操”;②有意义的，不是低级趣味的，如“高尚的娱乐”。说说咱们身边都有哪些高尚的人?

给人办事从来不收礼还经常给有困难的人家送米送面送受伤的人到医院，为别人垫医疗费一个不起眼的角落里，清洁工抱着硕大的扫帚在认真地清扫着……

在我们身边，有许多品德高尚的人令我们敬佩不已。他们可能平凡，没有丰功伟绩，但正是这平凡中流露出的高尚才更为可贵。他们可能是你的亲戚、老师、同学、朋友、街坊邻居……文章应着力表现人物道德水平高，即赞颂人物全心全意为人民服务的精神，赞颂助人为乐、不计回报的高尚品格等。

本次习作要求用一件或者几件事，写一个人的精神风貌，力求反映一个人高尚的品格特征，叙事要具体清楚，注意详略得当，要紧扣中心“高尚”，选择有新意，有时代感，能反映新动向、新思想、新境界的材料。本次习作在写作上有什么要求？《一夜的工作》——何其芳以自己的亲身经历，记述了周总理一夜工作的情况

《穷人》——渔夫夫妇俩收养已故邻居西蒙的两个孤儿

《杨震暮夜却金》——杨震深夜不接受王密赠送的黄金

只选择一件具体事例，表现人物的高尚品质。习作要求：1只选择一件（或者几件）事2叙事要具体清楚3注意详略得当4要紧扣中心“高尚”5选择有新意的材料选择人物的具体事例，应该选择最能表现人物的高尚品质的。

我的妈妈我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了.妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”我听了心里特别高兴。这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！没有紧扣中心“高尚”

我的邻居张叔叔

说起我身边高尚的人有很多，可是我最敬佩的人还是张叔叔。

有一次我们一起回家，到了站，我们下车了，没走几步我们就看见一个男子的钱包掉了把钱出来，张叔叔二话没说把钱包捡了起来。我还以为他要留给自己，没想到他捡起钱包就去追前面那个男子，把钱包还给了他。

我们刚来到公园就看到一个小女孩蹲在角落里哭，于是张叔叔买了一根棒棒糖跑过去给她。我们带着小女孩找了半天也找不到她的妈妈。正准备再找找时，一个妇女跑过来：“欢欢，妈妈找得你好辛苦哦！”说着抱起小女孩，连着说：“谢谢！谢谢！”

我的邻居张叔叔

说起我身边高尚的人有很多，可是我最敬佩的人还是张叔叔。

有一次我们一起回家，到了站，我们下车了，没走几步我们就看见一个男子的钱包掉了把钱出来，张叔叔二话没说把钱包捡了起来。我还以为他要留给自己，没想到，他捡起钱包就去追前面那个男子，把钱包还给了他。

我们刚来到公园就看到一个小女孩蹲在角落里哭，于是张叔叔买了一根棒棒糖跑过去给她，并带着小女孩找妈妈。找了半天也找不到。正准备再找找时，一个妇女跑过来：“欢欢，妈妈找得你好辛苦哦！”说着抱起小女孩，连着说：“谢谢！谢谢！”缺点：人物的形象不鲜明我们应该抓住人物的语言、动作、神态、心理活动来反映人物的特点。周总理工作辛苦：

他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。（描写人物动作）周总理生活简朴：

那是一间高大的宫殿式房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。（描写具体、清楚）

古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的。（人物心理活动）桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧”她一面自言自语，一面画着十字。（人物语言、动作）

她脸色苍白，神情激动，（人物神态）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好。”（人物心理活动）

门突然开了，一股清新的海风冲进屋子，魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来了，桑娜。”“哦，是你。”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“瞧，这样的夜晚，真可怕。”“是啊是啊，天气坏透了，哦，鱼打得怎么样？”“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢”“是啊是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼，可是你有什么办法呢。”（人物语言、神态、动作）习作要求：1只选择一件（或者几件）事2叙事要具体清楚（要通过人物的语言、动作、神态、心理描写，将人物的性格写生动）3注意详略得当4要紧扣中心“高尚”5选择有新意的材料（与众不同）习作提纲

习作题目：我身边高尚的人（可自拟）

我打算写