体育教育专业教育实习守则

体育教育专业教育实习守则一、严格遵守国家法规和实习基地的各项规章制度，服从领导，遵守教师师德规范，关心学生的思想品德和心理品质，教育学生遵纪守法。二、端正实习态度，认真钻研教学大纲、教学进度和教材教法，认真备课并精心设计教案。虚心听从指导教师的指导和教诲，一切从教学实际出发，着眼于学生的全面、长远发展。三、积极参加政治学习、业务学习和民主生活；积极参加实习基地组织的各项集体活动和社会公益活动。四、在教学实习工作中使用规范的职业用语，恪守职业操守，不准侮辱学生的人格，严禁体罚学生。五、时刻关心、爱护每一个学生，在组织教学中慎防教学事故的发生。五、保证出勤率，不无故缺勤。病、事假须持相关证明，因病、事假超过实习时间的三分之一者，不予评定实习成绩。六、爱护实习基地的公共财物，以身作则，处处展现主人翁的精神风貌。体育教育专业教学实习大纲教育实习是体育教育学院教学计划的重要组成部分，是贯彻教育方针、实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要一环，是把知识转化为能力的学习实践活动，是综合检验反馈我院教学质量的重要途径。教育实习既是一个复杂的教学过程，又是一个繁难的教育过程；既是一个认识不断深化的过程，又是一个发展个性和才智的过程。它对提高教育质量、培养符合时代需求的体育人才具有特殊的重要作用。因此，为了加强对教育实习工作的组织与管理，提高教育实习的质量与效益，特制定本大纲。一、教育实习的目的任务.进一步端正专业思想，培养提高合格的体育教师所必备的思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质及改革创新精神。.把所学的基础理论、基本知识、基本技术和基本技能综合运用于社会体育工作和学校体育教学实际，熟悉学校体育的基本情况，掌握学校教育的一般规律。.了解教育改革形势，探索体育前沿，培养学生从事基层体育教学、训练、管理和竞赛组织等能力，并初步掌握社会体育的指导、组织与管理工作。.深入班主任工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，领会进行学生思想工作的原则和方法，获得对学生进行思想教育工作的实际经验。.初步掌握社会体育及学校体育科研工作的方法和规律，结合专题研究开展调研，为今后开展体育科研打好基础。.教育实习是全面检查我院办学思想和培养规格的重要平台，能及时反馈信息，促进教学改革，不断提高教学质量及体育高等院校的文化品位。二、教育实习的基本内容和实施步骤（一）实习前培训工作.成立实习领导办公室，制定本学院实习工作具体计划，确定带队指导教师名单，落实工作任务，召开带队教师会议，研究实习工作。.联系并确定实习学校、实习年级、实习内容，确立实习队、指导教师，安排实习工作日程。.做好参加实习师生的思想动员工作，结合实习需求安排相应的教育理论讲座、职业技能基本功训练和教法强化课。（二）见习工作可用三天至一周的时间，这个阶段的主要内容有：.请实习学校有关人员做教育工作报告和教学工作经验介绍，实习生与指导教师和实习班级学生见面，在指导教师指导下开展工作。.观摩一次公开课和一次班会，观摩体育课（训练课），深入实习班级听看课并参加活动，了解熟悉实习班的体育教学、班主任及学生情况，协调师生关系。.在指导教师指导下，实习生要具体安排好实习期间教学训练工作和班主任工作实习计划，全面了解基层教育实际，善于发现问题，初步拟定专题研究题纲。.在指导教师指导下，钻研教材，认真备课，写好第一次课教案，作好上课前的一切准备工作。（三）实习工作本学院的实习工作分为两个阶段进行，总共十六周左右的时间。.教学工作每个实习生每周至少上4〜6学时的体育课，在整个实习期间一般上课不得少于60学时，其中包括2〜4学时的理论课。实习生上课必须认真备课，写好教案。教案要求字迹工整，图示美观，格式合理，并于课前一天交予指导教师审批，合格后方可上课。课后认真听从指导教师的点评，并做详细的总结。为了检查教学实习情况和经验交流，实习中、后期各队应对每位实习生进行一至二次的检查课（作为评定成绩的依据），组织两次教学公开课（第一次着重于教学基本技能，第二次着重于专题研究）。每个实习生每周应有计划地安排听看1〜2学时教学课，并要认真做好看课记录，参加评议。在指导教师指导下，每位实习生在实习期间必须完成运动负荷的测量与分析报告，体育课密度的测定与分析报告及看课汇总报告各一份，并交予指导教师审批。.课外体育工作①早操、课间操根据各实习学校的活动内容和形式，由实习生轮值统筹组织。②教学班课外活动各班课外体育活动，在原任教师指导下，由担任该班体育课教学的实习生负责组织与指导，并争取原班主任的支持与协助。③代表队训练工作经实习学校同意，实习生可担任或组织运动队训练，并在指导教师指导下，有计划地制定实习期间的阶段、周及课时计划。④运动竞赛组织与裁判工作根据实习学校的实际需要，安排实习生参加竞赛组织与裁判工作。通过上述各项课外体育工作的实习，使实习生熟悉并逐渐掌握课外体育工作的内容和全过程，培养与提高课外体育工作的组织与指导能力，从而推动学校体育、群众体育、社会体育活动的进一步开展。.教育工作（见习班主任工作）每位实习生可在一个教学实习班进行班主任实习。（由指导教师与班主任协商安排）加深对班主任工作意义的认识，全面了解班主任工作的内容，学习班主任工作的经验与方法，加强教书育人的责任感，有的放矢地对学生进行思想教育，初步培养从事班主任工作的能力。.调查研究（专题研究）工作每位实习生在实习期完成专题研究论文一份。通过调查研究学校体育现状，总结和吸取实习学校体育教育工作的经验，促进我院教改工作。同时通过调查研究逐步培养实习生分析问题和解决问题的能力。（四）实习总结工作这个阶段主要工作有：.实习生要写出个人全面工作总结，包括对实习任务的完成情况，主要收获，优缺点，今后努力方向等。.指导教师进行成绩评定工作，以实习学校指导教师为主，我院带队教师协同，评出成绩，写出评语，然后交予实习学校指导组进行综合评定。.实习点长写出实习工作总结，汇总学生实习总体情况，典型事迹，带队经验，以及对今后实习工作的意见和建议等，返校后交予实习领导小组和学院实习办公室。.做好告别和善后工作。.返校后，学院实习领导小组核定各实习队实习生成绩，召开实习生座谈会，召开实习总结大会，总结、交流经验体会，表彰先进。.实习结束后，学院实习领导小组写出本学院实习情况书面总结。根据评选标准，按10%比例评出优秀实习生，推荐出优秀专题研究论文，优秀教案，优秀实习总结等。.搜集、保存实习的必要资料，并适时进行教育实习成果展，以便借鉴经验，扩大影响，提高效果。三、教育实习成绩考核（一）考核内容.实习前培训工作主要包括：实习前培训的参与态度、过程表现、考评效果。.体育教学工作实习主要包括：教学态度、教学组织实施水平、教学效果。.课外体育工作实习主要包括：开展课外体育活动的态度、工作能力及方法、工作效果等。.班主任工作实习主要包括：工作态度、工作能力及方法、工作效果等。.专题研究专题研究是培养学生联系基层体育工作实际，进行体育科学研究的一个重要手段。主要内容包括：选题、研究方法、文字表达和应用价值四部分。.实习文件的上交主要包括：①教育实习教案（周工作计划、学生教育实习看课记录、理论讲稿、运动负荷测量与分析报告、体育课密度测定与分析报告、校队运动训练计划）②实习手册（包括：一份参与评选优秀教案的术科教案、风雨教材（理论讲稿及教案各1份）、教育实习专题研究、教育实习工作总结、教育实习成绩评定表）（二）评定标准各项内容在教育实习工作总成绩中所占的比重为：教育实习总成绩：100分实习前培训：占总成绩的20%（实习办公室负责评分）教育实习实践部分：占总成绩的60%（实习学校评分）实习文件：占总成绩的20%（实习办公室负责评分）四、优秀实习生评选条件.模范遵守实习生守则及实习学校的一切规章制度，实习态度认真，工作积极努力，全面出色完成实习计划规定的各项任务，上交教育实习文件齐备。.忠诚党的教育事业，具有牢固的专业思想。虚心向指导教师学习，尊敬师长，为人师表，关心学生，教书育人。.认真备课，刻苦钻研，熟悉教学内容和方法手段，能力水平提高显著，教学效果明显，课堂教学受到实习校师生的好评及实习生的认可，教学工作实习成绩优秀。.认真落实代表队训练工作，肯于吃苦，任劳任怨，业绩突出或为学校争得了荣誉。.深入班主任工作实际，经常深入了解学生，辅导学生，开展多种班级活动，把握思想脉搏，进行思想教育。.能根据教育教学实践中遇到的问题进行专题调查研究，成果突出，专题研究论文优秀。.能把教育实习与教育改革结合起来，通过实习能对学校的教改提出合理化建议。教育实习工作日程安排及内容设置一、教育实习工作日程安排（一）筹备阶段（2011年8月——2011年9月）.教育实习工作筹备会。.了解落实初、高中教材及新教学大纲内容。.联系落实教育实习基地校，并签协议赠匾。.编辑出版《教育实习手册》、《优秀实习教案集》。.组织学生学习中学基本教材测试内容。（二）准备阶段（2011年10月——2011年12月）.实习办公室审定实习学校，并落实基地校所需实习生的数量，男女比例及专项类别。.组织带队教师学习实习大纲，明确职责。.进行教学基本技术、基本技能、教学方法、教学组织监控等相关内容的培训和测试。（三）到实习学校实践阶段「第一阶段（2012年3月——2012年5月）［第二阶段（2012年9月——2012年11月）此两阶段的内容详见教学实习大纲，此阶段包括下一年级的教育见习工作。实习生于第一阶段后返回学院，于5月至7月的两个月期间内进行阶段性实习反馈、研讨总结并调整。这一期间实习生要进行学校体育学教研室的“公共课”培训，为第二阶段的实习起到良性的过渡。（四）实习总结阶段（2011年12月初）.在各教育实习点总结的基础上，组织召开好教育实习总结大会。.审查实习生教学文件，评定实习成绩。.评选学校、学院优秀实习生。二、体育教育专业师范技能培训及考核标准体育教师基本技能（一）测试内容：硬笔字、板书、普通话（二）考核要求.正确掌握汉字的字形结构、笔划、笔顺。.书写汉字笔画清楚，正确规范，熟练有力，匀称美观。.普通话要求发音准确，区分平翘舌，语言流利通畅。（三）考核办法及要求.书写正体字120-150字以上；粉笔字书写20字以上。.按规定时间和字体完成书写内容，无错别字，超时不予认定成绩，书写时间为10分钟。.诵读300字左右的文章，无发音错误，无停顿。（四）考核标准优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）。体育教师专业技能（一）培训内容.专题讲座：.综合专业技能：田径、体操、健美操、武术、篮球、排球、体育游戏（二）综合专业技能的考核要求及评分标准.田径测试内容：跨栏跑、背越式跳高（男）、跨越式跳高（女）、原地推铅球测试方法及标准：由考试组根据技术示范的规范性进行评分。.体操（1）基本体操测试内容：口令和队列队形。将立正、稍息、原地三种转法、行进间三种转法、齐步走、立定、跑步走、立定等内容合理组织。（2）广播体操测试内容：第九套广播体操和第三套广播体操“放飞理想”（3）竞技体操跳跃：横箱分腿腾跃（男生箱高1.20米，女生箱高1.10米）技巧：（男生）俯平衡一侧手翻一手倒立前滚翻一后滚翻直腿起一前手翻（女生）俯平衡一前滚翻直角坐一经单肩后滚翻成跪撑平衡一竖叉一侧手翻测试方法及标准：由考试组根据基本体操口令下达的准确性，队列组织过程的流畅性和合理性，广播体操成套动作和竞技体操动作完成的质量予以评分。.健美操测试内容：水晶级测试方法及标准：由考试组根据每个人完成整套操的规范度予以评分。.武术测试内容：24式太极拳测试方法及标准：由考试组根据每个人完成动作的规范度予以评分。.篮球测试内容：定点跳投和往返运球投篮测试方法及标准：由考试组根据定点投篮的数量和动作，往返运球投篮的动作和时间予以评分。.排球测试内容：上手传球、垫球测试方法及标准：由考试组根据上手传球的动作和成功率，垫球的动作和成功率和完成时间予以评分。实习生上交教育实习材料目录1,沈阳体育学院体育教育学院学生教育实习听看课记录.实习教案一本（另加一份人4纸打印的教案参与评选优秀教案）.风雨教材（理论讲稿及教案1份）.教育实习调查报告.教育实习工作总结.教育实习成绩评定表

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