赞美荷花话题小学生六年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——赞美荷花话题小学生六年级荷花全身都是宝，荷叶可以用来做荷包肉、荷包鸡，幽香扑鼻;荷花凋谢后会结成莲蓬，长出莲子，莲子又可以用来做莲子汤、熬八宝粥;还有长在水下泥土里的藕，不但可以吃，还可以煮成“糖藕”吃，又香又甜。这里给大家共享一些关于赞美荷花小学生六年级,供大家学习。

赞美荷花话题作文小学生六年级1

夏日绽放的荷花每在夏末秋初的午后，这时便没有了往日的喧嚣和繁杂，却多了份惬意的恬静。

阳光不再显得灼热刺眼，反而多了份优美。自身一人溜达在荷塘岸边的田间小路上，任清风抚摩着双颊，让心灵享受一次美的诜涤。犹如在我眼前是另一个世界似的。凉快通明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，貌似有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千容貌，每一片荷叶，都一其典雅屹立的身姿，挺立于明镜般的水面。

宛如一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个清凉的午后。清风吹来了，一股沁人心脾的幽香迎面扑来，即刻让人神清气爽。这清风貌似也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真特殊，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，宛如一位害羞的少女，那情状，叫人一见，心生热爱。

不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的宁静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光映照下，宛如钻石般闪动着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这清晰是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。终究明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。

可知，众人不仅热爱荷花清高，纯净无暇，更热爱它蕴含的美好资质。人生的旅途中，不曾有这样的人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原那么，坚忍不拔;像莲子一样，宏伟无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而悄悄无闻。思绪照旧翻飞，心却变得宁静。满池的荷花，让我那在暴躁中麻木了的心绪，如行云般流水般逐渐复苏;让我那弥漫惆怅哀愁的目光，一如池塘中欢快自由的小鱼，拥有了喜悦和梦想。

在夏日，真是好美!但是荷花，却更好美!天空变得更湛蓝，我心，也变得更。

赞美荷花话题作文小学生六年级2

它是一株野荷。它想要努力生长，悄然开放活在世人的视线中，活在周敦颐“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭玉植。”的飘逸而又轻柔的诗句下。

怅然，它生不逢时，当它刚刚在淤泥中冲破种子，抽出一点绿芽的时候，就要面对严冬这场残酷的考验，它明白，它脆弱的上身是熬不过严冬的，甚至连一阵大风都经受不起。于是，它开头进展根系，向深处的淤泥伸去，起码在严冬中养护好自己的根系。不久，它脆弱的上身被一场消逝。周边的淤泥也被冻得奇怪坚硬，淤泥讽刺它说：“放弃吧，不要再白吃力气了，等着一场大风把你刮走吧。”

它忍受着淤泥的讽刺与根系钻心的痛楚，一点一点地向下扎根，终有一天，它碰见了一块石头，石头说：“就此罢了吧，你已经扎得够深了，下面尖锐的岩石会将你切割得支离破碎的。”它没有说什么，只是悄悄的承受痛楚，逐渐绕开岩石向地下扎去。

终究，度过了最作对熬的季节，可它又有了新的磨难与挑战，那便是周边是污秽的淤泥，头上是火辣辣的太阳，没有足够的养料与水分，大对它的各种考验。

可是，它仍没有放弃，它靠着冬天进展的兴隆根系，以及“出淤泥而不染”的高尚品格，与大自然作起斗争。它冒死的吸收养分，让自己壮大起来，当狂风暴雨到临时，它绝不低头，而是顽强的屹立，当火辣辣的太阳照在它身上时，它绝不畏缩，而是如狼似虎般的冒死吸着，自身承受痛楚。

一天的清早，一行人从它身边经过，猛然，一个初中生感叹道：“这朵荷花可真美，花朵片片纯净如玉，绿叶精致的像一件件艺术品，微风拂过，像一位纯净少女在翩翩起舞。”

它哭了，喜极而泣，一颗颗露珠从它纯净的花朵上落下，同时它也明白，是自己固执，与对周边环境顽强的抗争，才拥有了这份“出淤泥而不染”，与众不同的美。

赞美荷花话题作文小学生六年级3

梅花有不怕寒冷，在风雪中屹立，不与别的花争奇斗艳的品质;茉莉花的香气怡人;鸡冠花颜色娇艳…。。而在这么多的宝贵花中，我更加爱好荷花。

荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美观，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美观，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的外观透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有迷醉的感觉。

清早，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒通明的珍宝嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。

荷花还代表良善、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。

荷花不仅美观，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉丰富，果肉喜悦，上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，假设没有荷叶，荷花也就不会是这样活力勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有迷醉在大自然的感觉。

荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，悄悄无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、良善与真诚。

梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，由于它代表纯净让人感觉美。我热爱你，荷花!纯净的荷花!

赞美荷花话题作文小学生六年级4

夏天很快就会到临，这不由得想起在炎炎夏日，繁花消散，然而在万绿丛中，荷花展露出笑脸，傲然怒放。清早，微风吹过，送来了缕缕幽香;金光撒过，厚实的荷叶上，水珠在闪光，在不停地动，随风飞落湖面，绽放的荷花，在绿叶清水的衬托下，娇艳欲滴，荷花池真是美。

烈日下，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，团扇般漂泊在池塘的荷叶，直染得满唐碧绿，睡眠之上，悄然伫立的荷花。怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。

荷花，我热爱他的淡淡幽香，热爱他的淡淡粉红，热爱他的亭亭玉立，热爱他的出淤泥而不染，热爱他的濯清涟而不妖。

荷花，我最在意的还是你在烈日下，不断奉献自己，点缀着夏日风情，荷花全身都是宝，他未曾索取过什么?只是在以独特的丰姿奉献着青春花季。想到这儿，脑袋中突然闪过一个人物——老师。

老师，是学生的，教导下一代。每天来到学校里，从早上开头到下午，老师都在悄悄地做着工作，在不断地付出，让学生们都有好的学习劳绩，关切和教导同样存在。

有两个这样的老师，他们教的学校仅仅只有两个班，每天在上顶的一所破烂学校教书，而且要爬云梯上去，尽管在很差的环境下，比其他老师教书的环境还要差，但是他们还是坚持着，坚持了18年。后来有人问他们两位为什么要在这儿当老师，而且环境还是这么的差，这两个老师的回响却是：“让这些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去见识见识。”

听完这个，大量的人都两眼汪汪，止不住得掉泪，为了那两个悄悄奉献了18年的老师。我们每个人都会有那样的老师，在悄悄的奉献他的人生，就像荷花奉献自己的一切，来衬托夏日的美，是那样的清丽脱俗，是那样的惹人爱好，那样的深入人心。

它他不泄气，由于他在做自己本分的事情，来点缀整个夏日的美。

赞美荷花话题作文小学生六年级5

“哗啦啦……”刚刚下了场雨。

我和妈妈来到池塘边享受着炎炎夏日雨后的丝丝清凉，远远就望见了那墨绿色荷叶的海洋，在微风中轻轻摇摆，美观极了!

走近，那绿油油的荷叶它像一把小伞儿，悄悄地在池塘中举着，小鱼儿在大大的荷叶下嬉戏，那么地自由自由;晶莹透亮的雨点儿在荷叶上睡觉，那么地宁静;青蛙来了在荷叶上，那么地入耳。

顺着妈妈手指的方向，朵朵粉红的花朵儿的花瓣全都开启了，露出了嫩黄色的小莲蓬;有些花瓣凋谢飘落到水面上，像一只小小的船儿。小虫儿们都都争先恐后的坐在船上崭新空气，享受着荷花散发出的新颖淡雅的馥郁，这时也引来了美丽的蝴蝶在花朵上飞来飞去。它们你追我赶，像在在庆祝一般，自由喜悦地嬉戏其间。

“出于污泥而不染，濯于青莲而不妖!”妈妈对着满池的荷花发出由衷的慨叹!在妈妈的表达中让我更加热爱上了这平易近人、四处为家、四处美观的荷花，她把莲蓬无私的奉献给了人们，她的这种无私奉献精神值得我们学习!

瞧，在一片肥大的荷叶侧面，还有一朵含苞待放的荷苞。这朵荷苞就像是一位内向