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文档简介
山东省济宁市曲阜息陬乡春秋中学高三数学理上学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.下面是关于复数
的四个命题::,
的共轭复数为
的虚部为其中真命题为
参考答案:C2.已知A={x|x+1≥0},B={y|y2-2>0},全集I=R,则A∩IB为(
)A.{x|x≥或x≤-} B.{x|x≥-1或x≤}C.{x|-1≤x≤}
D.{x|-≤x≤-1}参考答案:答案:C3.r是相关系数,则结论正确的个数为
①r∈[-1,-0.75]时,两变量负相关很强②r∈[0.75,1]时,两变量正相关很强③r∈(-0.75,-0.3]或[0.3,0.75)时,两变量相关性一般④r=0.1时,两变量相关很弱A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:D4.庙会是我国古老的传统民俗文化活动,又称“庙市”或“节场”.庙会大多在春节、元宵节等节日举行.庙会上有丰富多彩的文化娱乐活动,如“砸金蛋”(游玩者每次砸碎一颗金蛋,如果有奖品,则“中奖”).今年春节期间,某校甲、乙、丙、丁四位同学相约来到某庙会,每人均获得砸一颗金蛋的机会.游戏开始前,甲、乙、丙、丁四位同学对游戏中奖结果进行了预测,预测结果如下:甲说:“我或乙能中奖”;乙说:“丁能中奖”;丙说:“我或乙能中奖”;丁说:“甲不能中奖”.游戏结束后,这四位同学中只有一位同学中奖,且只有一位同学的预测结果是正确的,则中奖的同学是(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁参考答案:A本题考查学生的逻辑推理能力.由四人的预测可得下表:中奖人预测结果甲乙丙丁甲????乙????丙????丁????1.
若甲中奖,仅有甲预测正确,符合题意2.
若乙中奖,甲、丙、丁预测正确,不符合题意3.
若丙中奖,丙、丁预测正确,不符合题意4.
若丁中奖,乙、丁预测正确,不符合题意故只有当甲中奖时,仅有甲一人预测正确.选A5.对于函数“y=f(x)为奇函数”是“函数的图象关于y轴对称”是的
(A)充分不必要条件
(B)必要不充分条件
(C)充要条件
(D)既不充分也不必要条件参考答案:B6.已知复数满足(为虚数单位),则
()A.
B.
C.2
D.参考答案:D∵,∴,∴,故应选D.7.集合,,则
A.{(1,0)}
B.{y|0≤y≤1}
C.{1,0}
D.参考答案:A8.“”是“函数在区间[2,+∞)上为增函数”的(
)A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要参考答案:A9.已知偶函数y=f(x),x∈R满足:f(x)=x2-3x(x≥0),若函数则y=f(x)-g(x)的零点个数为()A.1 B.3 C.2 D.4参考答案:By=f(x)-g(x)的零点个数即为f(x)=g(x)的根的个数,即y=f(x)和y=g(x)的图象交点个数,作出两函数图象,如图所示,共有三个交点.故选B.点睛:根据函数零点求参数取值,也是高考经常涉及的重点问题,(1)利用零点存在的判定定理构建不等式求解;(2)分离参数后转化为函数的值域(最值)问题求解,如果涉及由几个零点时,还需考虑函数的图象与参数的交点个数;(3)转化为两熟悉的函数图象的上、下关系问题,从而构建不等式求解.10.设,,,则a,b,c的大小关系是(
).A. B.C. D.参考答案:C【分析】根据所给的对数式和指数式的特征可以采用中间值比较法,进行比较大小.【详解】因为,故本题选C.【点睛】本题考查了利用对数函数、指数函数的单调性比较指数式、对数式大小的问题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在锐角三角形ABC中,角A,B,C的对边分别为,,则的取值范围是
。参考答案:12.若集合A={1,2,3},B={1,3,4},则A∩B的子集个数为
.参考答案:413.已知数列{an}中a1=1,a2=2,当整数n>1时,Sn+1+Sn-1=2(Sn+S1)都成立,则S15等于________.参考答案:211略14.已知复数(其中是虚数单位,),若是纯虚数,则的值为
.参考答案:-415.已知直线与直线相交于点,又点,则_______________。参考答案:
解析:将代入得,则,而,得16.幂函数y=f(x)的图象过点(2,),则 .参考答案:417.如果实数x,y满足条则z=的最大值为.参考答案:【考点】简单线性规划.【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用分式的性质,结合直线斜率的几何意义进行求解即可.【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图,z==2﹣,设k=,则z=1﹣k,k的几何意义是区域内的点到原点的斜率,要求z=1﹣k的最大值,则求k的最小值,由图象知OC的斜率最小,由得,即C(,1),则k==,则z=2﹣=,故答案为:【点评】本题主要考查线性规划的应用,作出不等式组对应的平面区域利用数形结合是解决本题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.随着高校自主招生活动的持续开展,我市高中生掀起了参与数学兴趣小组的热潮.为调查我市高中生对数学学习的喜好程度,从甲、乙两所高中各随机抽取了名学生,记录他们在一周内平均每天学习数学的时间,并将其分成了个区间:、、、、、,整理得到如下频率分布直方图:根据一周内平均每天学习数学的时间,将学生对于数学的喜好程度分为三个等级:学习时间(分钟/天)喜好等级一般爱好痴迷(Ⅰ)试估计甲高中学生一周内平均每天学习数学的时间的中位数(精确到);(Ⅱ)判断从甲、乙两所高中各自随机抽取的名学生一周内平均每天学习数学的时间的平均值与及方差与的大小关系(只需写出结论),并计算其中的、(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(Ⅲ)记事件:“甲高中学生对数学的喜好等级高于乙高中学生对数学的喜好等级”.根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求的概率.参考答案:(Ⅰ);(Ⅱ);;;.(Ⅲ)由题意,甲高中学生对数学的喜好程度为“一般”、“爱好”、“痴迷”的概率分别为、、..19.椭圆与的中心在原点,焦点分别在轴与轴上,它们有相同的离心率,并且的短轴为的长轴,与的四个焦点构成的四边形面积是.(1)求椭圆与的方程;(2)设是椭圆上非顶点的动点,与椭圆长轴两个顶点,的连线,分别与椭圆交于,点.(i)求证:直线,斜率之积为常数;(ii)直线与直线的斜率之积是否为常数?若是,求出该值;若不是,说明理由.参考答案:(1)依题意,设,,由对称性,四个焦点构成的四边形为菱形,且面积,解得:.所以椭圆,.(2)(i)设,则,,.,.所以:.直线,斜率之积为常数.(ii)设,则.,,所以:,同理:,所以:,由,,结合(i)有.20.已知函数f(x)=(其中a≤2且a≠0),函数f(x)在点(1,f(1))处的切线过点(3,0).(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间;(Ⅱ)若函数f(x)与函数g(x)=a+2﹣x﹣的图象在(0,2]有且只有一个交点,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性;利用导数研究曲线上某点切线方程.【专题】导数的综合应用.【分析】(1)利用导数的几何意义可得切线方程,对a分类讨论、利用导数研究函数的单调性即可;(2)等价方程在(0,2]只有一个根,即x2﹣(a+2)x+alnx+2a+2=0在(0,2]只有一个根,令h(x)=x2﹣(a+2)x+alnx+2a+2,等价函数h(x)在(0,2]与x轴只有唯一的交点.由,对a分类讨论、结合图象即可得出.【解答】解:(1),∴f(1)=b,=a﹣b,∴y﹣b=(a﹣b)(x﹣1),∵切线过点(3,0),∴b=2a,∴,①当a∈(0,2]时,单调递增,单调递减,②当a∈(﹣∞,0)时,单调递减,单调递增.(2)等价方程在(0,2]只有一个根,即x2﹣(a+2)x+alnx+2a+2=0在(0,2]只有一个根,令h(x)=x2﹣(a+2)x+alnx+2a+2,等价函数h(x)在(0,2]与x轴只有唯一的交点,∴①当a<0时,h(x)在x∈(0,1)递减,x∈(1,2]的递增,当x→0时,h(x)→+∞,要函数h(x)在(0,2]与x轴只有唯一的交点,∴h(1)=0或h(2)<0,∴a=﹣1或.②当a∈(0,2)时,h(x)在递增,的递减,x∈(1,2]递增,∵,当x→0时,h(x)→﹣∞,∵h(e﹣4)=e﹣8﹣e﹣4﹣2<0,∴h(x)在与x轴只有唯一的交点,③当a=2,h(x)在x∈(0,2]的递增,∵h(e﹣4)=e﹣8﹣e﹣4﹣2<0,或f(2)=2+ln2>0,∴h(x)在x∈(0,2]与x轴只有唯一的交点,故a的取值范围是a=﹣1或或0<a≤2.【点评】本题考查了利用导数研究函数的单调性极值与最值、导数的几何意义,考查了恒成立问题的等价转化方法,考查了分类讨论的思想方法,考查了推理能力与计算能力,属于难题.21.已知函数.(1)若不等式的解集为,求实数的值;(2)在(1)的条件下,若存在实数使成立,求实数的取值范围.参考答案:(1)(2)试题解析:(1)由,得,∴,即,∴,∴.(2)由(1)知,令,则∴的最小值为4,故实数的取值范围是.考点:1.绝对值不等式的解法;2.函数最值的应用.22.设函数f(x)=|x﹣4|+|x﹣1|.(1)解不等式:f(x)≤5;(2)若函数g(x)=的定义域为R,求实数m的取值范围.参考答案:【考点】绝对值不等式的解法.【分析】(1)由于|x﹣4|+|x﹣1|表示数轴上的x对应点到4和1对应点的距离之和,而0和5对应点到4和1对应点的距离之和正好等于5,由此求得不等式|x﹣4|+|x﹣1|≤5的解集.(2)函数g(x)=的定义域为R,可得f(x)+2m≠0恒成立,|x﹣4|+|x﹣1|=﹣2m在R上无解,利用|x﹣4|+|x
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