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PAGEPAGE9224.3正多边形和圆设计人:教学目标:1、了解正多边形的定义和性质。2、掌握正多边形与圆的有关计算。教学重点:正多边形与圆的有关计算教学难点:正多边形与圆的有关计算课时安排:1课时教学步骤:活动1:问题1,什么样的图形是正多边形?一.知识回顾与积累1、想一想:菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?为什么?2、正多边形的性质:(1)、正多边形的各边相等(2)、正多边形的各角相等(3)、正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n条对称轴,每条对称轴都通过n边形的中心。(4)、边数是偶数的正多边形还是中心对称图形,它的中心就是对称中心。活动2:你知道正多边形与圆的关系吗?把一个圆分成n等份,顺次连接各分点就可以作出这个圆的内接正n边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.我们以圆内接正五边形为例证明.如图,把⊙O分成把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正五边形ABCDE.二.正多边形有关的概念正多边形的中心:一个正多边形的外接圆的圆心.正多边形的半径:外接圆的半径正多边形的中心角:正多边形的每一条边所对的圆心角.正多边形的边心距:中心到正多边形的一边的距离.堂清作业1、O是正△ABC的中心,它是△ABC的________圆与________圆的圆心。2、OB叫正△ABC的_______,它是正△ABC的_______圆的半径。3、OD叫作正△ABC的_______,它是正△ABC的_______圆的半径。4、正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形ABCD的_______。5、正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做正方形ABCD的_______。6、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆,弦AB的弦心距OF叫正五边形ABCDE的_______,它是正五边形ABCDE的_______圆的半径。7、∠AOB叫做正五边形ABCDE的_______角,它的度数是_______。8、图中正六边形ABCDEF的中心角是_______,它的度数是_______。9、你发现正六边形ABCDEF的半径与边长有什么数量关系?为什么?三、有关计算公式:1、中心角:2、边心距把△AOB分成2个全等的直角三角形,设正多边形的边长为a,半径为R,它的周长为L=na.巧学妙记:1、正n边形的一个内角的度数是____________;2、中心角是___________;3、正多边形的中心角与外角的大小关系是________.四、典例分析:例:有一个亭子,它的地基半径为4m的正六边形,求地基的周长和面积(精确到0.1m2).作业:1.矩形是正多边形吗?菱形呢?正方形呢?为什么?矩形不是正多边形,因为四条边不都相等;菱形不是正多边形,因为菱形的四个角不都相等;正方形是
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