四年级上册语文卡罗纳教案及原文

四年级上册语文卡罗纳教课方案及原文一份优秀的语文教课方案是教师课堂解说的高度浓缩，是教师设计课堂的综合表现。因此，接下来，小编就和大家介绍人教版四年级上册语文卡罗纳教课方案，希望对大家有帮助!四年级上册语文卡罗纳原文卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲逝世了，这个可怜的孩子受到了巨大的不幸。他明日要来上课，孩子们，你们要隆重严肃，热忱地对待他。任何人都不准跟他开玩笑，不准在他眼前放声大笑!”今天上午，可怜的卡罗纳抵达了学校。他相貌灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，忧如他自己也重病了一场似的。我心里忍不住浮起一阵同情和同情，大家都屏息凝神地望着他。卡罗纳走进教室，忽然放声大哭起来。他必然是想起了往日的情形。那时候，母亲差不多每天都来接他;要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮嘱万叮嘱。老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子!但你要刚毅!你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依旧爱着你，她还生活在你身旁。孩子，你要刚毅哟!”老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳翻开书，1/5当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，忽然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。老师示意大家临时别管他，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”他什么也没说，也没有抬初步来，可是把他的手放在我的手上。下学的时候，大家围在他身旁，谁都没有说话，只用关切的目光静静地看着他。我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我其实不理解母亲的意图。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端量着我，他的目光里充满着没法形容的沉痛，那神情忧如在说：“你能够拥抱妈妈，我却不再能够了。”我茅塞顿开，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。人教版四年级上册语文卡罗纳教课方案学习目标：1、认识本课5个生字，累积词语。2、有感情地朗读课文，领悟文中的思想感情。3、读懂课文内容，激发关爱别人、帮助别人的感情。学习要点：2/5认识大家在卡罗纳受到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读领悟和感觉。学习难点：领悟文中人与人之间的“爱”。自主学习区：1、通读全文，圈出生字，读准字音，借助字典，理解词义。2、再读课文，屡次朗读，直到字正文通，特别流利。3、默读课文，用——画出卡罗纳遭到不幸后有哪些表现?用画出大家是怎么做的?并在句子边写下你的感觉。自主检测区：1、我会认( )( )( )( )( )遭到同情叮嘱叮嘱号啕大哭(谈谈你是用什么方法记住它们的)2、累积词语可怜遭到严肃同情示意叮嘱叮嘱端量沉痛号啕大哭屏息凝神目不转睛茅塞顿开3、谈谈课文讲了一件什么事?合作研究区：(温馨提示：本课要抓住要点词句，经过解析人物的语言、动作、神情，深入领悟人物的感觉。)1、卡罗纳遭到不幸后有哪些表现?读句子，说感觉。3/52、感悟关爱：(1)、老师的关爱：(2)、同学的关爱：(3)、“我”的母亲的关爱：若是卡罗纳抵达我们的身旁，你会为他做些什么?写下来。检测反响区：1、依旧子，先连线搭配词语，再别的搭配一个。例：可爱的——小白兔(毛茸茸的)小白兔绽开的目光( )目光关切的孩子( )孩子可怜的花朵( )花朵2、下学后，当“我”扑进母亲怀抱的时候，母亲为何把“我”推开，还目不转睛地望着卡罗纳?在正确答案后打：“∨”(1)、由于母亲不要我了。( )(2)、由于我身上有灰尘，母亲怕把她的衣服弄脏了。( )(3)、由于母亲理解，现在和我拥抱会使卡罗纳更悲伤。( )-----看了四年级上册语文卡罗纳教课方案及原