创新思维训练

有智者事竟成创新思维训练课程提纲认识思维创新思维创新，从现在开始！创新思维习惯培养

－扩展视角

－激发潜能思维创新技术概述思维创新实用方法

－头脑风暴法

－平行思维：六顶思考帽子

－“和田法”

企业思维创新实践一、认识创新思维

定义:引发出创新性设想的思维形式，主要是指非逻辑思维。特点:求异性、潜在性、敏锐性、创造性、灵感性和新颖性本质:

各种不同思维形式的对立统一，即辨证思维。

创新思维作用的模式

提出问题寻找资料弄清问题生成思路选择思路执行计划回顾总结收敛加工发散加工创新的非认知调控：情绪、动机、个性创新障碍及其克服：认知、情绪、动机、文化环境创新的过程创新的心理操作二、思维创新，从现在开始企业竞争三阶段破除思维创新的枷锁1、企业竞争三阶段

—争原料、争设备

—争人才

—争“智囊型”人才请朋友们回顾一下自己的思维过程，其中有哪些创新？

你脑中是否经常有创新出现？创新间隔是（几天，几周，几个月）？最近一次创新是在（昨天，上星期，上个月，去年）？这个最近的创新是什么？实施了吗？那创新（实施了的话）对于你个人、周围的人乃至社会有多大影响和效益？

2、破除思维创新的枷锁

—枷锁的体现我们从来没这么做过呀！为什么要改？以前运行得不错的。我们没有时间，我们还没准备好做这样的事。老狗学不来新把戏领导绝不会赞成的我们会变成别人的笑柄企业思维的枷锁

固守陈旧的作业方法，总认为旧的方法最好而不愿意革新。没有设定新的企业目标，决策带有很大的盲目性。制度主义过于根深蒂固，无法用宽松而有弹性的制度来适应日益变化的社会环境。反省思考能力逐渐减退，整日纠缠于外部事物。企业思维的枷锁

进取的积极性逐渐消失，使得无数千载难逢的好机会从眼前溜走。新人被老人的经验所束缚，新来的年轻人尽管敢闯能干，但却得不到升迁的机会，因为职位都被原来的“有经验的”人占据了。无法宽容批评，缺乏虚心接受不同意见的心胸。不同的枷枷锁不同同的钥匙匙从众型：：克服从众众心理，，坚持自自我。权威型：：先来一番番彻底的的审查，，尊重而而不是迷迷信。经验型：：打破对经经验的依依赖与崇崇拜，将将经验转转变为新新创新。。书本型：：尽信书不不如无书书。自我中心心型：跳出自我我框框，，多从他他人角度度考虑。。三、培养养思维创创新的习习惯—扩展视视角肯定－否否定－待待定一切事物物都是有有积极意意义的怀疑一切切不要轻易易下结论论三、培养养思维创创新的习习惯—扩展视视角今日－往往日－未未日今时不同同往日………我从昨日日走来………我的未来来不是梦梦……三、培养养思维创创新的习习惯—扩展视视角自我－非非我－大大我看我自己己看看他人人统揽全局局三、培养养思维创创新的习习惯—扩展视视角求同－求求异－求求合A一本平装装书B一瓶百事事可乐C一根纯金金项链D一台彩色色电视机机1、哪个个与众不不同？2、哪两两个同类类？三、培养养思维创创新的习习惯—扩展视视角情感－理理智－理理想我直觉……经过分析析……会更好好三、培养养思维创创新的习习惯—扩展视视角无序－有有序－超超序打破条框框逻辑论证证实施论证证你能看出出图中是是什么内内容吗？？三、培养养思维创创新的习习惯—激发潜潜能良性暗示示总是给你你自己或或者从外外部获得得积极的的暗示，，从而让让你的内内心保持持积极状状态，对对工作和和生活充充满了激激情太阳在为为我喝彩彩，队友友在为我我加油，，我一定定能跑第第一！三、培养养思维创创新的习习惯—激发潜潜能幽默氛围围幽默氛围围令你轻轻松愉快快，思维维活跃。。我登上了了海拔50米的的珠穆朗朗玛峰！！嘻嘻嘻嘻……三、培养养思维创创新的习习惯—激发潜潜能梦境顿悟悟梦会将毫毫不相干干的事物物联系在在一起，，而这可可能恰恰恰是你的的正常思思维所忽忽略的刚才的梦梦真是太太美妙了了！赶快快记下来来……三、培养养思维创创新的习习惯—激发潜潜能冥想境界界让自己的的心灵进进入一个个全新的的空间，，跳出曾曾经的框框框，静静思。大家安静静，我要要闭门静静思三小小时………思维小测测验：有一位聋聋哑人，，想买几几根钉子子，就来来到五金金商店，，对售货货员做了了这样一一个手势势：左手手食指立立在柜台台上，右右手握拳拳作出敲敲击的样样子。售售货员见见状，先先给他拿拿来一把把锤子，，聋哑人人摇摇头头。于是是售货员员就明白白了，他他想买的的是钉子子。聋哑哑人买好好了钉子子，刚走走出商店店，接着着进来一一位盲人人。这位位盲人想想买一把把剪刀，，请问：：盲人怎样样做能以以最简单单的方式式买到想想要的东东西？盲人怎样样买剪刀刀？四、创新新思维修修炼的技技术——质疑思维维向人生提提问为学患无无疑质疑日常常习惯为什么我我要抽烟烟？………乔治热身身练习在家里看看戏剧时时，在电电影院里里看喜剧剧时，你你都会频频频大笑笑吗？为为什么？？如果你穿穿70号号的鞋，，有一双双鞋标着着66号号，但很很合脚，，你会不不会买这这双鞋，，为什么么？如果政府府拿走你你财产的的10％％，你会会大发雷雷霆吗？？为什么么？你的观念念与信仰仰是否跟跟父母相相同？为为什么？？四、创新新思维修修炼的技技术——发散思维维把握事物物间的联联系扩大观察察范围鼓励标新新立异四、创新新思维修修炼的技技术——横向思维维广泛涉猎猎多个领领域捏合不相相关的要要素交叉孕育育创意思维小测测试：·B·A·C有一条河河，河的的宽度（（A和B的距离离)为100米米，同岸岸的两点点B和C的距离离为300米。。现在要要从A走走到C，，架一座座桥，而而且桥只只能垂直直着这条条河架，，不能斜斜着架。。问怎样样架这座座桥才能能使所走走的路程程最短？？架桥四、创创新思思维修修炼的的技术术——右脑思思维多用右右脑多运动动左手手、左左腿走进想想象世世界四、创创新思思维修修炼的的技术术——灵感思思维引发自自己的的直觉觉抓住一一闪而而过的的机遇遇激发灵灵感五、创创新思思维修修炼的的实用用方法法请你说说出：：曲别针针的功功用有有哪些些？思维测测验1、头头脑风风暴法法“BrainStorming”。。韦氏氏国际际大字字典定定义：：一组组人员员通过过开会会方式式就某某一特特定问问题出出谋献献策，，群策策群力力，解解决问问题。。它利用用一种种思想想产生生过程程，鼓鼓励提提出任任何种种类的的方案案设计计思想想，同同时禁禁止对对各种种方案案的任任何批批评。。Hot!简介实施方式在典型的头头脑风暴会会议中，一一些人围桌桌而坐。群群体领导者者以一种明明确的方式式向所有参参与者阐明明问题。然然后成员在在一定的时时间内“自自由”提出出尽可能多多的方案，，不允许任任何批评，，并且所有有方案都当当场记录下下来，留待待稍后再讨讨论和分析析。头脑风暴法角色风暴法法是头脑风暴暴法的延伸伸。实施步骤：：①传统的头头脑风暴法法产生20至30个个创意；②②没人默默默选一个角角色来扮演演（必须是是所服务机机构之外的的人物如顾顾客、检查查员、对手手、敌人等等）；③基基于所选人人物的态度度、喜好、、利害关系系与应有的的意见等而而替他发言言；④离开开所扮演的的角色，使使在第三步步中所产生生的不适合合所扮演的的角色的主主意有机会会在这一阶阶段说出来来；⑤评价价与选择可可行的主意意。2、平行思思维

—六顶思考帽帽子平行思维是一个管理理我们思维维本身的一一种方法。。它将我们们的思维从从不同侧面面和角度进进行分解，，分别进行行考虑，而而不是同时时考虑很多多因素。同一个时间间同时从一一个角度和和侧面进行行思考六顶思考帽帽是什么？？白帽:资资料与信息息红帽:直直觉与感情情黑帽:逻逻辑与批判判黄帽:积积极与乐观观绿帽:创创新与冒险险蓝帽:系系统与控制制我们有多少少种不同发发出声音的的方式？我觉得你说说的方法根根本不可行行！你说的这个个不行，因因为这个办办法太复杂杂。我看这个办办法挺好的的，它挺形形象的。可不可以用用火车行驶驶的声音来来作节奏呢呢？我们不要吵吵了，让我我们想想其其它的办法法吧！六顶思考帽帽的使用六种思考规规则可以由由你选择。。六顶帽子不不是对思考考者的分类类。每个思考者者应该会用用所有的帽帽子。每种帽子都都有限定的的时间，不不能无限制制的使用。。帽子子可可以以单单独独使使用用，，也也可可以以系系统统进进行行使使用用、、多多次次使使用用。。3、、和和田田法法加一一加加减一一减减扩一一扩扩缩一一缩缩变一一变变改一一改改联一一联联学一一学学代一一代代搬一一搬搬反一一反反定一一定定六、、企企业业创创新新实实践践—产品品创创新新在企企业业实实践践过过程程中中，，应应该该充充分分发发挥挥组组织织的的力力量量，，把把技技术术人人员员和和创创意意人人员员召召集集到到一一起起，，利利用用““优优势势互互补补””的的原原则则进进行行联联合合攻攻关关。。六、企业创新新实践—制度创新制度是一种组组织方式，在在不同的制度度下，人们劳劳动的效率会会有很大差别别。所谓“制制度创新”就就是改变旧的的制度，使人人们在新制度度下头脑更灵灵活，工作效效率更高，生生活更愉快。。六、企业创新新实践—员工心态创新新在进行创新思思维的过程中中能够，每个个人都会处于于一定的心态态中，当心态态改变后，人人们看待世界界的角度也会会发生改变。。六、企业创新新实践—营销创新营销直接面