部编版语文二年级下册识字-贝的故事-课件04

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小学语文二年级下册课件部编版

识字3“贝”的故事

新课导入

同学们，你们吃过海鲜吗？看见过贝壳吗？今天我们一起来学习“贝”的故事好吗？教学目标：

1.会认16个生字，会写9个生字。

2.会流畅而有感情地朗读课文。

3.让学生明白含有“贝”字偏旁的一般与钱有关。教学重点：1.会认16个生字，会写9个生字。

2.会流畅而有感情地朗读课文。教学难点：让学生明白含有“贝”字偏旁的一般与钱有关。我会认的字甲骨类漂珍饰品随甲易损币财赚赔购贫jiăgŭ

lì

piàozhēn

shìpǐnsuíyìsŭnbìcái

zhuánpéigŏupín

我会写的字贝壳甲骨钱币贝与财关

我会用下列字组词（注意观察下面字有个什么样的共同偏旁）财（财富）购（购买）赚（赚钱）

赔（赔本）

课文早知道

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作装饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易破坏，于是古人还把贝壳当作钱贝。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

课文赏析与研讨

一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

同学们，你们看见贝的样子吗？你们知道古代人是怎么写“贝”字的吗？大家找找看，它们之间像不像？

答案示例：

左边是中国汉字“贝”字书写变化，与右边的贝壳是多么相似，可以想象古代最开始的“贝”字一定更像贝壳。

同学们，我们还学过哪些字与这个字所表达的事物非常想象啊？

答案示例：

日月木目田……

课文赏析与研讨

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作装饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易破坏，于是古人还把贝壳当作钱贝。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

同学们，古时候贝壳有哪两个作用？为什么现在，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关？你还认识哪些课外带“贝”字偏旁的字啊？

答案示例：作用：1.当装饰品2.当钱贝因为古代人把“贝壳”用来当钱买东西如：贺赌赃赏责费

课堂小结同学们，这节课我们学习了这

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