创新思维文库

创新思维2课程内容

认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广课程内容热身游戏一：“唱反调”游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作。听口令，集体完成。抬头；坐下；向左看；举左手；摇头；男生起立。热身游戏二：米尺面试一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。你会怎么办？热身游戏三：猜词根据提示，猜一个相关的名词

（1）鸡（2）帮派（3）黄蓉（4）打狗棒热身游戏四：巧解文字谜在下面括号中填一个合适的字使这个字与两边的字都可以组成一个新的字：古（）巴热身游戏五：站报纸

想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面对面地站在上面，却碰不到对方？不允许破坏报纸。了解自己的思维方式1、在礼堂、影剧院里你喜欢坐在右边

左边

中间

2、在思考某人的提问时你朝哪边看？向左

向右

直视提问者

3、你属于哪种性格？外向型

内向性

4、你擅长于：白天学习

夜间

二者相同

5、从以下23种特长中分别选出4种你最好和最差的：支配时间：好

差

条理性：好

差

计划性:好

差

说服他人：好

差

创造性地解决问题：好

差

不落俗套：好

差

管理他人：好

差

有见地：好

差

控制能力：好

差

办事动机明确：好

差

咨询：好

差

推动计划：好

差

事前安排：好

差

综合能力：好

差

鼓动他人：好

差

有洞察力：好

差

自我训练：好

差

负责任：好

差

运用直觉能力：好

差

讲求实际：好

差

精力充沛：好

差

将事物概念化：好

差

有远见：好

差

6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析

；逻辑

；音乐

；艺术

；数学

；语言

；创新

；自我克制

；细心

；易动感情

；善于抓住总体;锋芒毕露

；聪明

；善于类比

；求实

；重言词

；善于抓住典型

。7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力

；宁可单干

；性格外向并善于交际

；酷爱艺术

；谨慎并有责任心

；自以为十分敏感

；乐于参与集体的努力;不大服从管理

；有较强的社会自信心;经常自我批评

；尊重社会惯例和价值观

；有时怀疑自己的智力

。了解自己的思维方式(分值）1、在礼堂、影剧院里你喜欢坐在右边（1）左边（10）中间（5）2、在思考某人的提问时你朝哪边看？向左（10）向右（1）直视提问者（5）3、你属于哪种性格？外向型（2）内向性（8）4、你擅长于：白天学习（2）夜间学习（8）二者相同（5）5、从以下23种特长中分别选出4种你最好和最差的：支配时间：好（2）差（7）条理性：好（7）差（2）计划性:好（20）差（7）说服他人：好（2）差（7）创造性地解决问题：好（8）差（2)不落俗套：好（7）差（2）管理他人：好（2）差（2）有见地：好（8）差（3）控制能力：好（2）差（8）办事动机明确：好（7）差（2））咨询：好（7）差（2）推动计划：好（7）差（2）事前安排：好（2）差（7）综合能力：好（7）差（2）鼓动他人：好（2）差（7）有洞察力：好（8）差（2）自我训练：好（2）差（7）负责任：好（2）差（7）运用直觉能力：好（8）差（2）讲求实际：好（2）差（8）精力充沛：好（7）差（3）将事物概念化：好（2）差（7）有远见：好（7）差（3）6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析（3）；逻辑（2）；音乐（9）；艺术（9）；数学（3）；语言（4）；创新（8）；自我克制（2）；细心（3）；易动感情（7）；善于抓住总体（8）锋芒毕露（3）；聪明（3）；善于类比（8）；求实（8）；重言词（5）；善于抓住典型（8）。7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力（2）；宁可单干（8）；性格外向并善于交际（2）；酷爱艺术（8）；谨慎并有责任心（2）；自以为十分敏感（7）；乐于参与集体的努力（3）不大服从管理（7）；有较强的社会自信心（3）经常自我批评（7）；尊重社会惯例和价值观（3）；有时怀疑自己的智力（7）。参考答案85—128为左右脑半球综综合运用最好者，具有较较强的创造造潜力。41—84为推理思维型型。129—172为直觉思维型型。你的得分若过过高或过低低，说明你你倾向性太太强，应当多研究思考考那些你认认为最难解解决的问题题，以使你用得较少少的那一脑脑半球得到到锻炼，从从而完善综合思考能力。。左脑和右脑脑的分工左脑收敛逻辑右脑发散创意语言判断逻辑运算推理节奏图像颜色幻想直觉左脑与右脑脑的分工思维?思维收敛思维发散思维立体思维逆向思维横向思维颠倒思维形象思维想象思维联想思维直觉思维艺术直觉科学直觉灵感思维逻辑思维分析与综合分类与比较归纳与演绎抽象与概括系统化与具体化推荐：健脑脑操换一只手刷牙换一只手拍球用另一只手操纵鼠标用另一只手画画把表戴在另一只手腕上健脑行动课程内容认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广课程内容什么是创新新创新=创意+逻辑Innovation=Creativity+Logic创意逻辑创新创意=新颖逻辑=有用+可行什么是创新新？创意三要素素创意专业知识动机意愿工具方法创意三要素素创意的特质质强烈的好奇奇心细致的观察察力丰富的想像像力……哪些人有创创意？衡量创意的的三个维度度创意如何评评价？流畅性：速度快、数量多变通性：多元化、立体思维新颖性：打破常规、与众不同20评定维度新颖性、创造性可推广性和影响性效益水平跨部门合作合理化建议议评价标准准创意活动比如：头脑脑风暴法越多越好不批评不打断不评价不嘲笑什么是创意意活动？分享：Google的创新机制制企业组织的成果果新的产品服服务流程效率利润提升创新思维能能带来什么么？个人脱颖而出名利双收高级趣味求知欲课程内容认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广课程内容创意的工具具和方法创新的工具具和方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维组合法组合法就是把不同同的事物（（两种或两两种以上）、功能或或原理进行行组合，从从而创造出出新产品或或新方法的的创新方法法。“我认为搞发发明有两条条路，第一一条是全新新的发现，，第二条是是把已知其其原理的事事实进行组组合。”——日本创造学学家菊池池诚博士组合法组合法组合法物体的组合特性的组合物体的组合合鸡尾酒GOOGLE企业案例：：苹果公司司Mac之所以伟大大，其中一一个原因是创造它的是一群群音乐家、、诗人、艺艺术家、动物学学家和历史史学家，而而他们恰恰还是世界上最好好的计算机机科学家。。——苹果公司CEO史蒂夫•乔布斯创造力就是是整合事物的能力！组合法组合法物体的组合特性的组合物体的特性性名词特性：：外形、材质质、优点、、制造方法法、结构、、样式、整整体、部分分、价值、、性质……形容词特性性：颜色、重量量、形状、、大小、图图案、高度度、宽度、、强度、气气味、味道道、声音、、密度……动词特性：：有关功能、、机能……物体的特性性特性的组合合物体特性的的组合设计洗衣衣篮篮材料形状色彩位置柳条圆柱形本色洗手间塑料长方体发光天花板纸张立方体闪亮墙壁金属动物亚光门后布卡通粉色床下服务务的的特特性性人：：所有有人人、、男男人人、、女女人人、、小小孩孩、、学学生生、、年年青青人人、、老老年年人人、、上上班班族族、家家庭庭主主妇妇、、股股民民、、商商人人时间间：：随时时、、早早上上、、中中午午、、晚晚上上、、上上班班、、上上学学、、考考试试、、休休闲闲、、聊聊天天………地点点：随地地、、家家、、公公司司、、路路上上、、旅旅游游途途中中、、风风景景区区、、当当地地商商业业街街、、商商场场………干什什么么：：洗漱漱、、吃吃早早餐餐、、收收听听天天气气预预报报、、坐坐车车上上班班、、看看报报纸纸、、学学习习、、考考试试、、美美容容、、健健身身、、炒炒股股、、运运动动、、电电影影、、购购物物、、打打牌牌、、娱娱乐乐………需求求点点：：清洁洁、、健健康康、、参参与与、、准准确确、、及及时时、、有有趣趣、、快快速速全全面面、、方方便便、、节节省省、、开开源源、、快快乐乐、、………服务务的的特特性性特性性的的组组合合服务务特特性性的的组组合合设计计一种种新新的的手手机机短短信信服服务务人时间地点干什么需求点学生早上家里联系便宜年青人中午公司看信息方便商务晚上出差学习可储存老年人吃饭旅游途中广告轻松股民聊天做业务娱乐有趣男士随地放松可参与女士创意意工工具具：：特特性性组组合合法法1、写写下下创创意意主主题题2、列列出出核核心心和和可可变变的的特特性性3、罗罗列列这这些些特特性性的的可可能能选选项项4、将将可可能能选选项项重重新新组组合合5、找找到到适适合合的的创创意意特性性组组合合法法———课堂堂练练习习创意意主主题题：：设设计计一一种种新新型型运运输输车车辆辆（（或或者者设设计计一一种种新新型型物物流流服服务务））时间间限限制制：：10分钟钟创意意的的工工具具和和方方法法创意意的的工工具具和和方方法法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维灵感感的的产产生生灵感感是创新新思思维维过过程程中认认识识飞飞跃跃的的心心理理现现象象。。它它是是一一个个人人在在对对某一主主题题长期期孜孜孜孜以以求求、、冥思思苦苦想想之之后后，通通过过某某一一诱导导物物的启发发，，一一种种新新的的思思维维突突然然接接通通所所致致。。灵感感从从何何而而来来？？诱导导物物：：灯灯泡泡你的的主主题题：设设计计一一款款迷迷你你盆景景自由由词词表表吊灯灯棉花花牛仔仔裤裤铅笔笔电视视柳树树香烟烟森林林军刀刀星星星漫画画书书电话话照相相机机灯笼笼梯子子蜂蜜蜜月亮亮显微微镜镜摩托托车车生姜姜电脑脑收音音机机戒指指橙汁汁草莓莓火车车大理理石石咖啡啡香蕉蕉麻将将珠峰火锅扇子大象闹钟监狱十字架睡袍迪斯科和尚吸尘器锤子手掌少林寺玫瑰大象长颈鹿麻将绳子螺丝钉CD沙漏地毯眼镜枕头竹子蜘蛛钢琴冰山金字塔螃蟹粥向日葵巧克力龙虾秒表乒乓球炸弹藤椅快艇树熊教堂啤酒棒球钟摆靴子搅拌器尺子洋葱苹果靴子手铐马花生香熏灯帆船手枪足球圣诞节毛笔鞭炮铅球积木跳伞麻花蜗牛手机月亮红酒面包马桶呼拉圈硬币吸管军队玻璃长筒袜贝壳白云空调太阳皮带酱油柴火弹簧兔子滑雪热水瓶茶叶水晶随机词汇汇法举例主题改进汽车车的设计计诱导物鼻子特性会呼吸、不不同形状状、戴口口罩、闻闻味道、、有两个个孔、鼻毛有过滤脏东西创意想法会光合作作用的汽汽车，自自动吸收收二氧化化碳并释释放氧气气；有个性的的汽车，，车头可可以每天天穿不同同的“衣衣服”；；有味道的的汽车，，若汽车车出故障障，就释释放出不不同的气气味来提提醒车主主；有两套驾驾驶系统统，可以以在路面面上、水水面上方方便转换换；……随机词汇汇法举例创意工具具：特性性组合法法1、写下创创意主题2、随机输输入一些些名词名词与主题毫毫无关联联最好不要选抽象名名词名词之间不相相似最好好3、写下名名词的所所有特性性4、让主题题与之关关联产生生新创意意，联想想的内容容数量要要求在50个以上，，越多越越好！随机词汇汇法——课堂练习习创意主题题：改进进智能AGV，名词要写出2个以上。。（播放放视频））时间限制制：10分钟创意的工工具和方方法创新的工工具和方方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维模仿法的的关键词词拿来主义义跨跨界学学习仿生学概念粹取法（模模仿法））抄袭与创创意的区区别抄袭与创意之之间的界界限是非非常细微微的，它它的界定定根据就就是点子的来来源。你借用点子子的地方方离你的的目标问问题领域域越远，，你的解解决方案案就越有有创意。。抄袭与创创意的区区别跨界学习习和创新新向足球教教练学团团队建设设向解放军军学执行行向军队学学战略向易经学学管理……向微软学学招聘向麦当劳劳学流程程向宜家学学企业文文化向丽嘉学学微笑服服务向宝洁学学品牌管管理向华为学学习研发发管理……跨界学习习模仿创新新可以规规避风险湖南卫视《超级女声声》标杆管理模仿是快快速成功功的方法法之一美国福特的创创新松下的技术追追随模仿是创创意的第第一步！！创意工具具：特性性组合法法1、写下创创意主题2、寻找模模仿的对象3、从中粹粹取概念4、与主题题关联产产生新想想法概念粹取取法——课堂练习习创意主题题：我们们如何做做showcase时间限制制：10分钟创意的工工具和方方法创新的工工具和方方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维逆向思维维逆向思维维也叫求异思维维。它是对司空空见惯的的、似乎乎已成定定论的事事物或观观点反过过来思考考的一种种思维方方式。逆向思维维插口在下下的排插插熊猫慢递递分享：逆逆向思维维法拉长它缩小它使它有情调使它很讨人厌合并它分开它吸引小孩吸引成人给它装置防寒设备给它装置避暑设备照亮它弄暗它加速它放慢它顺时针走逆时针走削尖它弄钝它冷冻它融化它拼错了它拼对了它弄甜它弄酸它平衡它使它不平衡弄紧它弄松它强迫它随它便把它建起来把它拆掉系好它松开它从它上面跳过去从它下面钻过去提高价钱免费奉献把它谱成音乐把它画成图画分享：逆逆向思维维法用怀旧手法用未来手法使它更强大使它更微弱把它做成携带式把它做成固定式用拟人手法不用拟人手法夸大它轻描淡写使它看来性感不突出性感使它简单使它复杂填满它掏空它使它可裂使它不可裂使它充满趣味使它很严肃弄湿它擦干它使它只能用一次使它可重复使用使它能飞翔使它可漂浮反着做斜着做使它看不见使它看得见向前走向后退隐喻式显露式创意工具具：特性性组合法法1、写下创意主主题2、列出常常规的特特性或做法3、逆向思思维：如如何打破破常规逆向思维维法——课堂练习习创意主题题：改进进矿泉水水瓶的设设计时间限制制：10分钟创意的工工具和方方法创新的工工具和方方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维极度夸张张法(FAB法）广告市场宣传传营销活动动夸张某个个特性（（Feature)夸张某个个优点（（Advantage）夸张某个个利益（（Benefit）特性（Feature）优点（Advantage）利益（Benefit）它是什么它能做什么它能为顾客带来什么（因为……）（所以……）（对您而言……）独特的三面设计同时护一牙齿三个面彻底清洁难刷部位超软刷毛比其他牙刷的刷毛软25%按摩牙龈，牙齿更健康刷毛与牙齿形成45度角符合“贝氏刷牙法”彻底去除牙垢扩张褶设计随牙齿宽窄大小自动张合照顾每颗牙齿双弹性支臂刷牙时产生适当的刷力防止用力过度独有利舌器设计清除舌头上残留食物和舌苔消除口腔异味牙刷的FAB销售法则则案例：大大一些万首歌王DVD极度夸张张法其他他创意照相手机超大屏手手机创意工具具：特性性组合法法1、写下创创意主题题2、找出一一个利益益点/优点/特性3、用““如此地地……”造句4、找出最最合适的的创意极度夸张张法——课堂练习习创意主题题：改进进手机的的设计时间限制制：10分钟创意的工工具和方方法创新的的工具具和方方法组合法随机词汇法概念粹取法逆向思维法极度夸张法A.B.C.工具法互联网思维质疑是创意意的前前提现有流流程中中，哪哪些环环节不不合理理？现有规规定中中，哪哪些不不合理理？公司有有什么么要求求不合合理？？公司有有什么么现象象不合合理？？哪些做法不不合理理？什么地方太太复杂杂，使使你难难于应应付？？什么事情使使你的的工作作效率率不高高？什么事情花花费的的时间间过长长？你最不满满意的的是什什么？？你最大的的希望望是什什么？？什么事情可可以更更好些些？哪些事情可可以简简化？？哪些事情可可以改改进？？工作中中，你你的质质疑是是什么么？Cut——必要性性超越越：挑挑战存存在的的必要要性Because——因素性性超越越：挑挑战存存在的的理由由Alternative——替代性性超越越：挑挑战存存在的的唯一一性A.B.C.工具法法A.B.C.工具流流程图图要挑战战的做做法/思维模模式/想法/常态一定要要这样样吗？若一定定要这这样，，理由由是？删除或或改进进方案案？理由1这个理理由合合理吗吗？维持还有更更好的的方法法吗？理由2这个理理由合合理吗吗？抛弃删除或或改进进方案案？------------是否合格不合格格ABCA.B.C.工具法法A.B.C.工具在在流