第22课《智取生辰纲》同步练习-部编版语文九年级上册

第=page44页，共=sectionpages44页22智取生辰纲第I卷（选择题）一、单选题1.下列各组词语中加下划线字注音全对的一项是（）A.生辰（cén）

嗔视（chēn）

尴尬（gà）

朴刀（pō）

B.怨怅（chàng）

反省（xǐng）

吹嘘（xū）

突兀（wù）

C.怄气（òu）

逞能（chéng）

刀劈（pī）

小觑（qù）

D.寻思（xún）

勾当（gòu）

聒噪（guā）

晁盖（cháo）2.加点词语理解有误的一项是（）A.这里正是强人出没的去处。强人

古义：强盗。今义：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人

B.只见对面松林里影着一个人。古义：引出，跳出。今义：名词，影子

C.你理会得甚么！古义：懂得，知道。今义：理睬

D.你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么不紧？古义：付给。今义：借了钱归还别人3.文中反复提到押送路上的炎热天气，对其作用的分析不正确的一项是（）A.烘托气氛，激化杨志一方的内部矛盾，为杨志日渐被孤立以致生辰纲被劫做准备。

B.推动故事情节的发展，因炎热而口渴，因口渴而买酒，以致落人圈套。

C.为杨志一行后来在黄泥冈买酒中计埋下伏笔。

D.纯客观的描写，与梁山好汉“智取生辰纲”无关。4.下列句子没有语病的一项是（）A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5.下面是课文《智取生辰纲》对天气的几处描写，对其作用判断正确的一项是(

)

①此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

②众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。

③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。A.突出杨志的蛮横不近情理。

B.引出杨志与厢军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。

C.交代人物活动的环境，为后文吃酒埋下伏笔。

D.突出杨志谨小慎微的性格特征。6.下列对《水浒》的表述和理解，不正确的一项是（

）A.《水浒》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，揭示了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律。

B.林冲、鲁智深和杨志三人，都是军官出身，都是武艺高强的英雄，但他们的性格各异。如杨志“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”。

C.宋江在浔阳楼上临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句藏头反诗，即“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。义士若能知此理，反躬逃难可无忧”。

D.“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”这几句话写的是李逵。第II卷（非选择题）二、填空题7.根据课文内容填空。(1)《智取生辰纲》选的一段是______受北京大名府留守______的派遣，押送生辰纲往______，在途中被______、______等夺取的经过。(2)生辰纲，编队运送的是大批______。纲，为运送大批货物而______。(3)《智取生辰纲》节选自______（时代）______（作者名）依据民间传说的故事编纂的第一部歌颁农民斗争的长篇小说______。8.《智取生辰纲》一文语言生动形象，写出下列句子使用的描写方法。（1）杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”

（

）（2）杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。

（

）（3）两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。”

（

）（4）一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。

（

）三、名著阅读9.……此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷热难行。

今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。……

……当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘，对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被差出来。这般火似热的天气，又挑着重担。这两日又不拣早凉行，动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉，我们直恁地苦！”老都管道：“你们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你”众军汉道：“若是似都管看待我们时，并不敢怨怅。”又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们：”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个厢禁军口里喃喃讷讷地怨怅，两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，心内自恼他？

话休絮繁。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩。其日十分大热。

当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭。却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇。”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。

当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人。”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子。

当时一行十五人奔上冈子来．歇下担仗，那十一人都去松阴树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来，快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段。其实去不得了！”杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。……

……杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又采鸟乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人！”杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道：“你这客官好不晓事，早是我不卖与你吃，却说出这般没气力的话采。”

正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他。这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“我只道有歹人出来，原来是如此，说一声也不打紧。我们倒着买一碗吃。既是他们疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”……

那对过众军汉见了，心内痒起来，都待要吃。数中一个看着老都管道：“老爷爷，与我们说一声。那卖枣子的客人买他一桶吃了，我们胡乱也买他这桶吃，润一润喉也好。其实热渴了，没奈何，这里冈子上又没讨水吃处。老爷方便！”老都管见众军所说，自心里也要吃得些。竟来对杨志说：“那贩枣子客人已买了他一桶酒吃，只有这一桶，胡乱教他们买了避暑气。冈子上端的没处讨水吃。”杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”……(1)下面是文中对天气的几处描写，对其描写作用判断最正确的一项是①那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。②正是六月初四日时节．天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热。③众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。④看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。A.突出杨志谨小慎微的性格特征。

B.突出杨志的性格蛮横不近情理。

C.交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔

D.引出杨志与厢禁军、虞侯、都管等的矛盾，推动情节的发展。(2)对下列语言或行为理解分析不正确的一项是A.杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒，杨志无可奈何。——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。

B.杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。

C.杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里肖面也见吃了半瓢，想是好的。”——这里表现了杨志观察细致，处事谨慎，虑事周到。

D.杨志道：“既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。”——表露出了杨志说话圆滑，借老都管的话，也是为后来丢掉生辰纲能推卸责任而做铺垫。(3)下列对选文的分析概括不正确的一项是A.选文写杨志押送生辰纲到最后被劫。构成杨志失败的重要因素之一就是与押送士兵矛盾的激化。

B.杨志作为将门之后，一心只想当官，为了当官，他甘心依附于权贵，接受押运生辰纲的危险差使。这是他性格的悲剧。

C.选文采用主次两条线索推进情节发展：主线是杨志押送生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；次线是写晁盖吴用一行智取生辰纲。次线为主线作铺垫。

D.这段文字运用景物描写来渲染气氛，运用语言、动作、心理描写来刻画人物，这是中国古典小说的一大特色。(4)根据古代章回小说的特点及内容，下面四个回目中能与“（吴用）智取生辰纲”配对的一项是A.（杨志）汴京城卖刀 B.（杨志）挺险走泥冈 C.（杨志）中计黄泥冈 D.（杨志）押送金银担四、语言表达10.下面一段话中有两处表达上的问题，请找出来并改正。电视连续剧《水浒传》不仅场面精致，制作精良，而且有着深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们，【A】只有树立精品意识，文化资源配置优化，运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力，【B】并充分运用先进技术手段增强创作方式与表现形式，才能打造出思想性、艺术性和娱乐性相统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。（1）A处画线句子结构不一致，为了使表意更连贯，应修改为：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）B处画线句子存在搭配不当的语病，应将“__________”修改为“__________”。五、文言文阅读11.鲁智深大闹野猪林①话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。②林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”③鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个！”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他挖了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人入来坐下。④当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面米打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？且只得随顺他一处行路。”⑤自此途中，被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打，两个公人不敢高声，更怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。⑥话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢？皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手，鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了，喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重！”自回去了。（作者：施耐庵选自《水浒传》，长江文艺出版社，2018.9，有删改）班上准备把“鲁智深大闹野猪林”排成课本剧，你来当导演，请你给说说戏。（1）林冲为何被押解经过野猪林？请你简单说说林冲此前经历了怎样的劫难。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“那条铁禅杖飞将来”，请你说说这样安排有什么艺术效果。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）排课本剧，选主角是关键，你准备招募一个怎样的人来扮演鲁智深？答：___________________________________________________________________