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文档简介

第五单元方向与位置第一课时一.复习回顾：1.表示物体具体位置的：前后、左右、上下。2.认识了8个方向：东、西、南、北、东南、东北、西南、西北。3.还学习了简单的路线图。学习目标1.结合现实情景，理解用数对表示位置的必要性，体会数学与现实生活的密切关系。2.经历数对的抽象过程，探索用数对确定位置的方法。0

1

3

45

2(3,)第1组第2组第3组第4组第5组小青(,2)小青的位置在第3组第2个小青的位置也可表示为(3,2)(1)小青的位置是（3，2）。说一说(2)小敏的位置是（

，

）。小敏的位置在第2组第3个小敏的位置也可表示为(2,3)第2组2小敏第1组1233说一说(3)小林的位置是（

，

）。小林的位置在第4组第3个小林的位置也可表示为(4,3)第4组4小林第1组第2组第3组2133说一说

(1)小敏的位置是（2，3），小林的位置是（

，

）。（2）（1，4）这一点的位置是第

组第

个；（5，2）这一点的位置是第

组第

个。（3）用同样的方式，说一说我班同学的位置。3452411.找一找，填一填。⑴红色车在第()

列、第()行，

用数对表示为(，)。⑵黄色车在第()

列、第()行，用数对表示为(，)。⑶奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)

的位置，在图中将它们标出来。2

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