中考语文一轮复习：散文阅读

初中学科公开课之——散文阅读

目录一二散文阅读如何“读”？认识考场散文细数中考重点题型三什么是散文？

散文这个称谓主要是为了区别于韵文、骈文，把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。现代散文是与小说、诗歌、戏剧并称的一种文学体裁。按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔、游记等。考场散文

以记叙和抒情为主，篇幅短小、取材广泛、形式自由而又十分注意文情并茂。它是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。散文分类1．记叙性散文

2．抒情性散文3．议论性散文

散文的特点：时间跨度――大

散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖今天。如：杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。散文的特点：空间转换――广

散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。如：鲁迅的回忆性散文《藤野先生》，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，写得层次分明，把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。

散文的特点：事件牵涉――多

多数离不开事件，尤其是叙事散文，事件是散文的“硬件”。许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。如：《紫藤萝瀑布》紫藤萝花——人生，生命。散文的特点：表达方式――活

散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。如：宗璞的《紫藤萝瀑布》：记叙、描写、议论。

散文的特点：勾连全文――巧

“杂乱”有章：秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线”。即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。

散文的特点：小结篇

一．时间跨度――大

二．空间转换――广

三．事件牵涉――多

四．表达方式――活

五．勾连全文――巧

1.形散而神不散。

2.意境深邃，抒情性强。

3.语言优美凝练，富于文采。散文阅读如何“读”？一、理清材料

散文写人和事，所叙述的是怎样的人和事？作者要表达的感情？散文是写景，什么景？哪些景？综合考虑作者抒发的是什么感情？散文阅读如何“读”？二、找出线索1.以事物的形象为线索2.以感情的发展为线索3.以时间顺序为线索4.以空间顺序为线索5.以人物活动为线索6.以事理为线索散文阅读如何“读”？三、找到文眼

文眼是指文章中最能帮助读者理解作品内容的关键性的语句，它是散文“形不散”的具体表现。

练习：鲁迅的《从百草园到三味书屋》的文眼是什么？散文阅读如何“读”？四、品味语言

散文语言的一大特点就是语言优美凝练。优美是指语言清新明快，生动活泼并富于音乐感；凝练是指语言简洁准确，质朴自然。

中考散文阅读喜欢考查的题型

1.文章情节的概括2.对文章内容的理解3.语句的赏析（修辞赏析、关键词赏析——形容词、动词为主，一语双关为主要特色）4.题目的含义和作用5.人物形象品读6.对作品中心的把握，情感的体验或自己的感悟中考重点题型板块一文章情节的概括（情节都是为中心服务的）题型特点：围绕主题提取信息出题方式：明确指示“哪些事件”“哪些情节”例如：一（1）请简要概括本文的主要内容。(3分)【答案】在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。人物1分，情节2分，共3分)答题要点：谁、什么时间、什么地点、做了什么事情、结果怎么样！中考重点题型板块二对文章内容的理解题型特点：切口小，与主旨、中心、文章表达技巧关联出题方式：细节考查是万年考点例如：一（3）“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(5分)【答案】因为摇船人其貌不扬且有残疾，与“我”想象的差别很大，“我”很失望。(2分)与后文“我”的感动、赞美形成对照(作铺垫、欲扬先抑)，(2分)突出摇船人的精神品质。(1分)(意思对即可。共4分)答题要点：准确把握文章中心+具体问题具体分析

板块三语句的赏析题型特点：关键句是宠儿（开头句、结尾句、过渡句、中心句、主旨句、修辞句）出题方式：分析散文中词句的意思、赏析句子例如：一（4）从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。(3分)先确定本体、喻体[运用……修辞+把……比作+写出了……（形象、状态、特点）+表达了……感情]【答案】A．示例：把雨雾中的漓江比作艨胧诗，把远处江中隐约可见的小舟比作破折号，形象地写出了小舟的形态，生动别致，富有诗情画意。B．示例：把被笑声惊飞的水鸟比作一串黑色省略号，形象地写出了水鸟渐飞渐远的身影，生动别致，富有诗情画意。答题思路：3+2原则（二思考、三想到）❤有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身术”，有的放矢的去分析、解答句子的含义与作用。要二思考：

一是句子自身的意思，这主要联系句子所在的段落进行思考；二是句子深层的意思，这要联系中心、主题来思考。

答题思路：3+2原则❤要三想到：“一想到”其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法；“二想到”其可能在结构上具有某种特殊的功能（总领全文、引起下文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等）；“三想到”一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，还需结合文章的主题，作者的态度、感情等内容加以理解。

中考重点题型板块四题目的含义和作用题型特点：难度不大，得分点多出题方式：题目中的关键词赏析、对题目的含义和作用的理解例如：1.标题的含义是什么？2.标题的作用是什么？3.这个标题好不好？为什么？

中考重点题型：题目的含义题

二（1）从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？（2分）

【答案】“歌唱”指：煮鱼时候的声响；冬夜厨房里的欢笑。（1分）感情有：家人的温馨与快乐；关爱给他人带来的温暖。（1分）答题要点：1.联系表层含义，体会深层含义表层含义：标题的字面含义、文中内容；深层含义：引申义、比喻义、象征义2.分析作用：联系全文内容，探析文章主旨表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨3.分析其效果生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣

中考重点题型：题目的作用题【知识点拓展】标题的作用表明写作对象1、概括文章的主要内容2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）3、作者感情的出发点，揭示文章主旨4、设置悬念，吸引读者兴趣中考重点题型板块五品读人物形象题型特点：集中在人物的性格、精神品质的考查出题方式：目前较为单一中考重点题型：例如：一（5）文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(5分)↓【答案】①身残志坚、自食其力、拒绝怜悯：不甘于靠吃“社会低保”打发日子，靠摇船为生，不接受“我”给他的五十元钱。（3分）②乐观、开朗、热爱生活：爱笑，不避讳自己的残疾，积极面对生活。（2分）(意思对即可。)答题要点：性格总结词汇+文章内容结合

性格总结词汇

具体事例中考重点题型板块六对作品中心的把握，情感的体验或自己的感悟题型特点：跟原文结合紧密。题目容易，答案不好把握。出题方式：二（5）结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。（4分）（表层含义+深层含义）答题要点：1、要注意结合文章，对文章有透彻的理解2、看清题目要求，不要泛泛而谈。

【解析】首先要准确领会文章的主旨——小说卒章显志，通过叙述困难时期全家因为吃一条鱼的欢快情景，以及对瞎老爷爷的关爱，体现了“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”，表达了在困难时期人们应互相关爱、共度难关的美好期盼。由这一主旨生发开去，结合实际谈自己的体会，只要情感真挚，言之成理就可以了。其解答格式是：观点＋理由。即开门见山地亮出观点，然后简要说明理由。

【答案示例】