走向共同富裕-部编版道德与法治九年级上册

九年级上册复习微课1.2

杨佳1.2《走进共同富裕》学习目标政治认同：坚决支持我国的改革开放事业，认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。法治观念：理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策，自觉维护社会的公平正义。责任意识：关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。实现全体人民的共同富裕需要人人共建。实现共同富裕是一个过程共同富裕同步富裕同时富裕同等富裕≠改革进行时01探究一

为什么进行全面深化改革原因一：鲜明特色回顾上节课：我们讲到“中国腾飞的表现”综合国力人民生活国际影响

改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。原因二：现实挑战我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。探究一

为什么进行全面深化改革原因三：主要矛盾人民心目中的美好生活更满意的收入接受更好的教育更稳定的工作更高水平的医疗服务更舒适的居住条件人民日益增长的美好生活需要不平衡不充分发展矛盾探究一

为什么进行全面深化改革原因四：经济新常态中国从2011年开始，经济增长速度连续11年低于10%，说明中国经济进入了怎样的阶段？中国经济由高速度增长阶段转向高质量增长阶段。探究一

为什么进行全面深化改革探究二

怎样进行全面深化改革针对主要矛盾将改革进行到底，开启全面深化改革新征程。针对现实挑战针对经济新常态转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力促进区域协调发展，推动城乡发展─体化。针对鲜明特色不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。改革创新是时代精神的核心；爱国主义是民族精神的核心。共享发展成果02探究与分享：什么是共享发展？甲:共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。乙：共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果丙：共享发展不是短时间就能实现的丁：“人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建共享的主体共享的内容共享的过程共享的途径全民共享全面共享渐进共享全民共建“我一直牵挂着武汉人民，时隔两年，再次来到武汉这座英雄的城市看望大家。”6月28日，习近平总书记在湖北武汉考察时强调。我们实施动态清零政策，是党中央从党的性质宗旨出发、从我国国情出发确定的，宁可暂时影响一点经济发展，也不能让人民群众生命安全和身体健康受到伤害，尤其是要保护好老人、孩子。1.衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。探究三

为什么让人民共享发展成果●总书记2019年8月21号在富民新村看望了从山区移民搬迁下来的乡亲们。李应川一家一五一十给总书记汇报，医保、社保、蔬菜大棚的政策补....李老汉还珍藏着山上的土坯房老照片，今昔对比，直感叹日子太幸福。总书记说,“你们高兴，我们也高兴，共产党就是为人民服务的，就是为老百姓办事的，让老百姓生活更幸福就是共产党的事业。2.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。3.发展的根本目的是增进民生福祉。探究三

为什么让人民共享发展成果1.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果。2.抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，打造共建共治共享