青春萌动-部编版道德与法治七年级下册

★2、对性别角色认识的影响?（难点）P16

①（积极）对性别角色的正确认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造

自我形象，如何与异性相处。

②（消极）人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响，性别刻板印象也可能在某

种程度上影响我们自身潜能的发挥。★3、如何对待男女性别特征（角色）？（重点）

①男女生的生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然的接受。P15②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。P16③学会与异性优势互补，完善自我，实现价值。★4、男生女生优势互补的意义。P17（为什么男生女生要相互交往，相互补充？）

男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏、发现对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自

己变得更加优秀。★5、男生女生如何做到优势互补？P17（重点）

①不仅要认识自己的优势，而且要欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。②不同性别的个体有差异，不因自己优势而自傲，也不因自己欠缺而自卑。③男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。复习背诵：这种情感正常吗？这是不是意味着我是坏孩子呢？我们应该怎样对待这种情感，怎样与异性相处呢？带着这些问题，我们一起走进今天的课堂去寻找答案。池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师地粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那只宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年童年第一单元青春时光第二课青春的心弦2.2青春萌动知识网络青春萌动异性朋友★4、怎样认识和对待青春期的情感？★

5、如何正确认识爱情？1、青春期心理萌动的含义及表现★2、与异性相处的必要性（好处）★3、与异性相处我们应该注意什么？异性情感★01异性朋友你有这种感觉吗？测一测在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸。很希望得到某个异性同学的关注。有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己。越来越喜欢打扮自己，想得到别人的夸赞。总喜欢在异性面前表现自己。想要和异性成为朋友。见到自己关注的异性，会莫名的害羞。

这是青春期的心理萌动，是青春期男生女生生理、心理进展到一定阶段的必定表现，这是一种正常现象。1、青春期心理萌动的含义及表现(3)性机能的成熟步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（了解）①有自我表现的欲望，②更加在意自己的形象，③渴望得到异性的肯定和接受。含义表现奇葩校规男女生不得同桌吃饭。男女生交往距离不能小于50厘米。男女生不能成对出现在校园。男女生不得独处。思考：1.学校制定这样的校规，表明校长和老师初衷是什么？

担心什么？他们的担心有哪些合理之处？合理之处：①青春期男女生身心发展不成熟，不能正确把握对异性同学的情感。②异性之间交往频繁，容易影响学习，影响健康成长，2.围绕这一校规，小凯说：“男女各具优势，异性交往好处多”，小莉说：“异性交往太敏感，还是少惹是非好”。对此，你如何评价？（1）小凯的观点比较合理，

男女有别，在交往中欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀；

与异性相处有助于我们了解异性的思维，情感特征，学习对方身上的某些优秀品质。（2）小莉的观点是错误的，

与异性交往也是对我们的考验，放弃了异性朋友相当于放弃了一半的友谊；放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会；放弃了学习异性优点的机会……

要注意与异性交往的方式，避免产生误会……3、如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？（1）学校要正视异性之间的正常交往，要疏导而不是一味阻止。（2）学校要加强对学生的教育，引导异性之间正常交往。4、你对青春期的男女生交往又有哪些建议？①正确认识青春期心理萌动。②与异性正确交往：如：内心坦荡，言谈得当，举止得体；注意交往的方式、场合、时间、频率；既要相互尊重，又要自尊自爱；既要主动热情，又要掌握分寸。★2、与异性相处的必要性（好处）P19①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质，有助于取长补短、优势互补，不断完善自己，让自己变得更加优秀。

★3、与异性相处我们应该注意什么？P19①内心坦荡，言谈得当，举止得体；

②注意交往的方式、场合、时间、频率；

③既要相互尊重，又要自尊自爱；

④既要主动热情，又要掌握分寸。02异性情感答：（1）彬彬应慎重对待，理智处理这份情感，认识到这是青春成长中的正常现象。（2）会继续欣赏、学习雨薇的优点，帮助雨薇，发展真挚的友谊。（3）注意与雨薇交往的方式：内心坦荡、言语得当、举止得体。（4）彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧情感。（5）扩大异性交往的范围，发现更多异性的美，转移注意力。1、夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？答：能够理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。2、如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？探究与分享P20：（1）对事情有自己的看法；（4）敢于向权威挑战。★4、怎样认识和对待青春期的情感？①萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。③我们应该慎重对待，理智处理。情感小贴士青春萌动的感情特点幼稚冲动纯洁模糊丰富多变真正的爱情成熟、理智，稳定持久、专一，有能力为对方负责，以婚姻为目的。好感、爱慕≠早恋、爱情【疫情时期的爱情：想见你】，我们暗淡如尘，却在彼此的眼光中闪闪发光

在不幸的日子里，爱情可以是不一样的表达方式，也可以更深沉有力量。既然不能岁月静好，那一起负重前行也是难忘的经历。青春期的“爱情”①愉悦误解型②好奇型③模仿型④补偿性⑤从众型⑥冲动报复型①爱情是一种崇高的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。【②

爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。③爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。】【了解】正确认识爱情5.什么是真正的爱情？课堂小结青春萌动异性情感★3、与异性相处应该注意什么？★5、如何