小学三年级国学教学计划范文（通用12篇）

小学三年级国学教学计划范文（通用12篇）学校三班级国学教学方案范文（通用12篇）

学校三班级国学教学方案范文篇1

新的学期又来临了，国学教学也面临着挑战，为了使同学喜爱上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学方案如下:

一、教材的选择。

在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，倾听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教导;在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁!他们的人格是多么高尚!在“名声追踪”里，会观赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的脚印     ;在“艺术乐园”里，你会领会到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，常常让同学轻松并有韵律感的吟诵唐诗、宋词、元曲，提倡同学先求熟读，并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中(敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注意教育同学学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强同学的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是同学正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，同学不简单理解，因此同学初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增加同学的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而老师讲解、时而同学讲故事、时而读书、讲歇后语竞赛等。

2、注意嬉戏教学。教学中要擅长激发同学爱好，我将运用嬉戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展现等交叉进行，使每一个同学在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周一节课，大部分同学达到初步理解、会背诵的目的;五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将进行国学朗诵竞赛，将以组为单位，给同学供应展现自己的机会，进一步激发同学对国学的爱好。

许多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生气，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的将来播撒盼望的种子。

学校三班级国学教学方案范文篇2

一、指导思想

我们中华传统文化浩如烟海，博大精深。本套教材以齐鲁文化为主，反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品尝艺术文化为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培育民族气节。

二、教材分析

包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元。

经典驿站学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培育对传统文化精髓的宠爱知情。

人物长廊展现中华民族历史长河中有代表性的名人志士。领悟其才智、风骨、胸怀、操行，引导同学树立正确的人生坐标，为塑造人生信念奠定基础。

名胜游踪呈现齐鲁名胜中突出的自然文化遗产和人文景观，主要包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蕴涵的文化内涵，培育同学的爱国情感。

艺术乐园步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化的博大精深与绚丽缤纷，增加民族骄傲感和自信念。

教材基本表现形式为“经典回放”(呈现原文经典中的精华部分)、“人物剪影”(通过原点白描引出所要介绍的名人志士)、“诗话揽胜”(以古诗词的形式导入名胜概貌拉近时空距离和心理距离)、“温馨点击”(借老师之口将的思想和教学意图呈现出来，提出学习依据，明确学习目标)、“活动广角”(设计丰富多彩的活动，使同学在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动)、“成长阶梯”(为同学供应一个总结评价、积累沉淀的空间)

三、教学目标

1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

2、能将与“经典回放”中的相关内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经受。

3、在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

四、教学重点、难点

重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

五、教学措施

1、通过家长检查、同学互查、老师抽查来巩固同学对国学经典的诵读。

2、充分开拓班级展现栏的宣扬功能，把同学好的国学个人感悟作品进行张贴示范，带动更多的同学喜爱国学。

3、指导同学乐观参与学校组织的“国学”诵读活动。

六、教学进度

每两周学习一课时，做到不间断。

课间和周末的时间，支配同学对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于同学更好的、准时的了解国学经典的内涵。

学校三班级国学教学方案范文篇3

一、教材分析

本册教材连续节选《论语》中的一些精典名句，让同学诵读原创经典、感怀名人志士的做人、学习、言行等基本活动内容，感受博学好礼、因材施教、乐以忘忧。

本册教材在编排上由浅入深，通俗易懂，符合学校生的年龄特点和认知规律，书中不仅有注音、解释、译文，还设有诗歌赏读、日积月累、活动园地等。让同学在“奇妙汉字”中领悟汉字的奥妙与奇妙;在“诗歌赏读”中，进入文学的百花园，品赏艺术的奇花异草;在“日积月累”中，通过叙述许很多多生动好玩的故事，关心你积累文化学问;并通过读、想、说、写的深切体验，让同学真正走进由国学经典构成的看似古老、实则鲜活的文化世界，感受传统文化的厚重、温润与美妙。

本册教材有五单元，包括16课：

第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇章。这些篇章既涉及到了社会实践的争论，也涵盖了个人体会的表达。通过对本单元的学习，同学能初步感受《论语》中的礼乐文化，为今后国学经典的深化学习打下肯定基础。

其次单元以“为政”为主题来编排课文的，五篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子如何将国家治理好，抱负的为政之道又是什么的典型篇章。三篇课文分别是《为政以德》《为政之法》《圣人之治》。

第三单元以“为学”为主题来编排课文，三篇课文所选取的都是《论语》中集中反映孔子如何如何学习，学习的态度又是什么的典型篇章。五篇课文分别是《论诗》《子以四教》《学而不厌》《学而是习之》《有教无类》。

第四单元以“抱负”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是《论语》中集中反映孔子如何将树立抱负，抱负又是什么的典型篇章。两篇课文分别是《立志》《侍坐》。

第五单元以“言行”为主题来编排课文的，四篇课文反映孔子如何做人，如何规范自己的行为的典型篇章。四篇课文分别是《子之言》《子之行》《高山仰止》《用舍行藏》。

二、教学目标

1、激发宠爱诵读的爱好。学习诵读方法，培育良好的诵读习惯。

2、了解传统文化学问，提升国学素养，能将经典的优秀国学篇目进行背诵。如：第1课《礼》及古诗《元日早朝》、第2课《乐》及古诗《赠花卿》、第3课《以政以德》、第4课《为政之法》、第7课《子以四教》及古诗《赠别元十八协律》、第8课《学而不厌》、第9课《学而时习之》及古诗《观书有感》、第10课《有教无类》及古诗《四时读书乐。冬》、第13课《子之言》、第14课《子之行》。

3、能将相关内容进行主动的资料收集，并能进行分析，成为自己的另一份经受。

4、在日常生活中，养成良好的学习习惯，矫正日常行为规范，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

三、教学重点、难点

重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

四、教学措施

1、趣味化诵读，比如：视频领读，同学跟读;“小老师”带读，同学全体齐读;还有师生对读，生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。通过家长检查、同学互查、老师抽查来巩固同学对国学经典的诵读。

2、充分利用学校宣扬栏及各个墙壁的宣扬功能，让同学在潜移默化中受到国学经典的熏陶。

3、注意面对全体和个别差异。集体、小组、个人展现等交叉进行，使每一个同学在原有的基础上都有所提高。

4、同学乐观参与学校组织的“国学”诵读活动。

5、结合《弟子规生活力行表》，对同学进行照实地评价，让其更主动地参加国学学习。

五、教学进度

每周一学习一课时，早上做完操后组织同学诵读或背诵，做到不间断。课间和周末的时间，支配同学对国学的相关作品进行资料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于同学更好的、准时的了解国学经典的内涵。

难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。

学校三班级国学教学方案范文篇4

一刺眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三班级的学校生了。

听妈妈说：“三班级的课程内容将更加难了，你要有心理预备”。我听了，心里有点可怕，由于我担忧自己考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三班级的学习方案：

一.上课仔细听讲，乐观发言。

二.下课完成老师布置的每一项作业。

三.在生活当中找一些新问题来解决，熬炼自己。

四.课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和学问量，为写作文打基础。

妈妈看到后，笑着说：“珍宝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期确定能考试出好成果，同时也可以得到《三好同学》的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。”

我听了会心的笑了。

我上学期考的不抱负，这学期我要达到我的抱负，实现双百分。由于我的目标是追上我们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！

学校三班级国学教学方案范文篇5

新的一学期又静静来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定方案如下。

一、指导思想。

端正学习态度，转变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使同学全面、健康的进展。

二、状况分析。

我班有同学47人，女20人，男生27人，通过上学期的要求，培育。此班同学思想素养比较高，上进心比较强，人人喜爱班集体，个个能为班集体争光添彩。差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班班干部责任心强，有为大家服务的精神。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受力量偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开"小车'，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。

三、任务与目标。

1、做好同学开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。

5、增加卫生意识，培育同学良好的卫生习惯。

6、乐观协作学校开展各项活动。

四、方法措施。

1、开学后准时对同学进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位同学明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，

然后明确分工，各负其职，并准时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位同学学有方向，学有目标。

5、增加卫生意识，常常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培育同学良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任老师搞好教学工作，准时了解各科教学的动态，做好同学的思想工作。

8、乐观参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、活动支配。

时间内容

九月份做好同学开学思想工作

十月份爱国主义教育活动

十一月份安全教育活动

十二月份比学互助评比

一月份学末评比

学校三班级国学教学方案范文篇6

欢乐的日子总是过得太快，转瞬间，寒假已经过去了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的心情，开头渐渐进入学习状态。回想我在上一学期里有许多缺点或毛病，比如说：写字写不好、作业不仔细、不认真审题。结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是后悔、惭愧至极，真是对不起老师的辛勤教育和培育。

这学期我必需要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上仔细听课，专心回答问题，多帮忙同学，在家里仔细完成作业，并且每一天看一篇文章，做一张读书卡，提高自我的写作潜力，而且我还要常常看一些天文地理等各门科学学问和故事。要博览群书，把握更多的学问，找到书中的“黄金屋”。

在这个学期我会努力把考试成果持续在95分以上，而且我还期望我能持续我“三好同学”的荣誉，不辜负爸爸妈妈对我的殷切期望。

学校三班级国学教学方案范文篇7

1、上课留意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。

3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做。

4、假如作业8：30没完成，就不要做。

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。

6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际iso9002学习认证”才可以玩。

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。

8、玩时也不能8：30还在玩。

最终说说我为三班级下学期订的学习目标吧！

1、我的数学肯定要比上学期好。

2、语文作文要提高。

3、吹笛子我想过五级。（妈妈的目标是过三到四级）

4、我的独立力量要提高。

学校三班级国学教学方案范文篇8

一、试验目的：

通过开展中华古诗文经典诵读活动，使同学在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培育爱国主义精神。

二、试验目标：

1、通过组织同学诵读、熟背诗文经典，让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。

2、培育学校生的留意力和记忆力;

3、关心学校生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

4、培育学校生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面

的素养

5、引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。

三、试验内容：

学习《语文经典读本》一书、背诵《弟子规》、和家长共读一本书。

四、详细实施方案

1、活动面对全体同学，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。

2、以激发同学爱好，多鼓舞、多表扬为原则，让同学开心地、自主地参与这项活动，

并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验胜利的喜悦。

3、.保证平均每天60分钟的诵读时间，除早读时间、阅读课，提倡课后诵读。

4、.学习《语文经典读本》一书，对于较难理解篇目，做适当解释。关心同学理解再

背诵。并且仔细填写《背诵好诗佳文》评价表。

5、每天中午背诵《弟子规》，适当关心同学理解含义。

6、和家长共同阅读《爱丽丝漫游奇境》并填写《书海泛舟》

7、检查落实

(1)开拓"古文诵读园地'评出每月的诵读明星。

(2)每月统计同学的背诵进度。

(3)集体展现，评比班级明星。

五、三班级课外阅读推举书目

一、必读书目。

1、《语文经典读本》

2、《爱的教育》

3、《爱丽丝漫游奇境》

4、《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社20xx年版

5、《宝葫芦的隐秘》张天翼农村读物出版社20xx年版

二、选读书目。(依据各自爱好有选择性的阅读。)

1、《陈伯吹童话》

2、杨红樱系列

4、《周恩来》

5、《汤姆?索亚历险记》(美马克?吐温)

6、《名侦探柯南》

7、《雷锋的故事》

8、《神奇岛》

9、《欢乐王子》(爱尔兰?王尔德童话全集)

10、《岳飞传》

11、《学校生十万个问不倒》

13、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

14、《神奇花园》(美弗朗西斯?霍奇)

15、《中国节日故事》

16、《中华美德故事》

17、《一千零一夜》(古代阿拉伯闻名民间故事集)

学校三班级国学教学方案范文篇9

1、上课留意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查。

3、做作业时每做完一个作业能够休息10分钟，然后接下去再做。

4、假如作业8：30没完成，就不要做。

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。

6、一个星期能不能玩电脑，要透过爸爸妈妈的“国际ISO9002学习认证”才能够玩。

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。

8、玩时也不能8：30还在玩。

最终说说我为三班级下学期订的学习目标吧!

1、我的数学必需要比上学期好。

2、语文作文要提高。

3、吹笛子我想过五级。(妈妈的目标是过三到四级)

4、我的独立潜力要提高。

学校三班级国学教学方案范文篇10

【教学目标】

1.通过实践活动初步熟悉“几分之一”，经受“几分之一”的形成过程，理解并体验“几分之一”的意义，会读写“几分之一”的分数。

2.通过一系列的数学活动，培育动手操作力量、观看力量及数学思索和语言表达力量。

3.激发学习数学的爱好，体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用。

【教学重点】理解分数的意义，初步熟悉几分之一,会读写分数。

【教学难点】理解分数的实际意义。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1、熟悉二分之一

师：同学们，瞧，这是谁?你们熟悉吗?

师：今日，喜羊羊和美羊羊两个好伴侣来到了我们的数学课堂，它们想请同学们帮帮忙，你们情愿吗?

师：你们看，它们带来了4个苹果，谁来帮它们分一分?

依据同学回答，副板书1、3或2、2或3、1.

师：你们最喜爱哪种分法呢?为什么?

引导孩子说出平均分的慨念，板书

师：你们看，他们俩还带来了什么?

师：这下又该怎么分呢?

师：可是现在月饼只有一个，还能平均分吗?每人又会分得多少?

预设：每人分到一半

师：一半能用一个数来表示吗?

预设：(1)用二分之一(2)用0.5

师：二分之一你会写吗?

指名同学板演，订正。

师：通常状况下，我们先写一短横，叫分数线表示平均分，再写下面的2，叫分母表示平均分成了2份，最终写上面的1，叫分子表示这样的1份。读作：二分之一。

师：(指另一份)那这一份呢?可以怎么表示?请在你的本子上再写一次，指名同学板演。

师：你们看，他写对了吗?在数学上，像这样的数我们称它为分数，今日我们就一起来学习分数的初步熟悉。

板书课题同学们跟着老师读一遍，分数的初步熟悉。

二、直观熟悉，教学新课

1.理解二分之一的意义

师：现在谁能结合刚才分月饼的过程再来说一说表示什么意思?

指名同学示范，再跟同桌相互说一说。

请2名同学说一说。

师：假如老师把这个圆片当作这个月饼(老师板演分月饼)，将它平均分成2份，这一份我们就可以用来表示。

(1)体会实际意义

师：刚才我们把一个月饼平均分成了2份，每份是它的，那么它还可以表示谁的?请同学们仔细思索一下。

预设：把橡皮平均分成两份，每份是它的二分之一。

把水平均分成两份，每份是它的二分之一。

师：你们看，老师把一个苹果平均分成了2份，每份是它的二分之一;一个西瓜平均分成了2份，每份是它的二分之一。

(2)动手操作活动一

师：其实，我们的数学图形里面也藏着许多二分之一，你们想把它找出来吗?

学习任务：请看大屏幕，一起来读一读红色的字。好，现在就请同学们拿出信封里的长方形纸片，按要求操作，限时1分钟。

预设反馈：展现不同图形。

师：同学们，请看黑板，这几个同学找的二分之一对吗?

关键问题：这些长方形为什么折法不同，而且涂色的外形也不同，都能表示出二分之一?

2.推断二分之一，引出四分之一

师：没错，只要将一个图形平均分成两份，每份是它的二分之一。下面请同学们看大屏幕，老师带来的图形涂色部分是不是它们的二分之一?

师：想一想，假如老师给你一个正方形纸片，你能找出它的四分之一吗?(能)

学习任务：请看大屏幕，一起来读一读红色的字。()好，现在就请同学们拿出信封里的正方形纸片，按要求操作。

预设反馈：展现大小不一的正方形的四分之一

关键问题：同学们，这些正方形的大小都不一样，涂色部分也不一样，为什么每份都可以用四分之一来表示呢?

师：那你们会写四分之一吗?伸出你的手指我们一起写一写。

【特别】师：看到同学们的方法，老师也想来试一试。你们看，老师的这种分法这样的一份是它的四分之一吗?

是的，这个方法特别的特别，请看大屏幕课件演示

只要这两条线段经过正方形的中心点，就可以把他平均分成4份。

【小学问卡】你们看，这是多少你们熟悉吗?没错，在我国古代，人们分东西时候常常消失结果不是整数的状况，就慢慢有了分数，最初是用算筹表示的。后来，印度人创造了数字，就消失和我国相像的方法来表示。再往后，阿拉伯人创造了分数线，就有了现在的分数。

3.猜想几分之一，制造几分之一

师：我们熟悉了，二分之一，四分之一，你们还想熟悉几分之一?

学习任务：那么，你们能把你们说的这些分数表示出来吗?请拿出信封中的纸片，按要求操作。完成后小组成员相互说一说你是怎么表示的?

预设反馈：有目的地选择比较好观看的几分之一。

关键问题：老师特殊挑了一些图形，请你认真观看有什么发觉?

预设反馈：图形外形不同，大小不同，只要把它平均分成几份，都可以用几分之一来表示。

4.相同的图形，比较分数大小

师：你们看，这两个同学都是把圆形进行平均分，一个是平均分成2份，另一个是平均分成4份，你们从中有什么发觉吗?

引导同学说出，分得份数越多，每一份就越小。

三、巩固练习

师：看同学们学的这么仔细，我们的村长慢羊羊也来到我们的现场，想来考考大家，请大家拿出我们的巩固练习单，花3分钟时间来做一做。

师：时间到，我们一起来校对一下.

练习1：一两个同学说一说为什么用这个分数来表示。

练习2：你是怎么知道的?

练习3：你是怎么推断出来的?

师：你们都做对了吗?全对的同学请在你的练习单上打一个五角星。

四、课外延长

同学们，你们看，假如老师把这个长方形用1来表示，那么请你估一估这个涂色部分可以用几来表示呢?空白部分呢?

假如老师连续往下分的话，还会消失许多许多的分数。像这样的我们称它为分数墙。请大家观看这面分数墙你发觉了什么?

引导同学说出，分得份数越多，每一份就越小。

五、课堂小结

师：看来同学们学的都特别仔细，那么现在请你问一问自己，这节课你都学会了什么?

下课。

学校三班级国学教学方案范文篇11

一、班级基本状况分析：

本班共有同学xx名，其中男生xx人，女生xx人。大部分同学胆子较大，共性淳朴。从思想状况来看，同学的随便性强，自控力量较差，思维不够敏捷。

二、指导思想：

坚持"以人为本、德育为先'，围绕"校内文化'建设这条主线，不断完善德育队伍建设、德育课程建设，大力抓好班风班貌、同学文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持"突出重点、形成特色、注意实效'的原则，与时俱进，全面提高教育质量。依据学校的教育教学工作，结合同学的状况特点，在做好常规工作的前提下，重点开展几项工作。

三、工作重点：

1、紧抓同学的日常行为规范。

2、建设班风和学风，使同学养成良好的学习习惯和学习风气。

四、主要工作：

(一)进一步抓好行为规范教育、常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯、我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查同学的日常行为，并在放学前进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖、对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强教育，加强《学校生日常行为规范》的学习与教育，进行"国旗下讲话'、"非常钟队会'、"晨会'、"主题班队活动'、"讲德育故事'等途径，提高规范教育的针对性和实效性，加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员根据《纲要》的"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献'基本道德规范的要求，做"讲文明、懂礼貌、守纪律'的好同学。

(二)加强同学的德育教育

1、合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育教育、这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感、同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2、深化爱国教育充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体、比如：可以利用电视节目，故事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想教育。

4、结合基础道德教育，强化"关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法'的教育，关心同学规范品德，端正为他人服务的思想。

(三)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行、因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法、这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为、我们班的宗旨是说到就要做到、

2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛、然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间、同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐、

3、路队纪律：为了让同学养成良好的行为习惯，，将在班级开展路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理、每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理、

(四)卫生方面

讲究卫生很重要、俗话说，病从口入、整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境、

1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做、