边将读后感5篇

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读后感是记录我们读完书之后感受的文章，在读书的过程中，我们的视野会变的开阔，并且写好读后感哦，边将读后感5篇，。

边将读后感篇1

童年其实对于大多数人来说是最美妙的，最天真无邪，不懂人情世故的年华，留下最宝贵的回忆，而高尔基的童年简直参不忍睹。

读完后，最先的感受是对俄国拥有相像童年经受的不幸者的怜悯。犹如炼狱般的童年，使儿童过早尝尽，品尽世间百态。有的，有了对将来的恐惊；有的，有了对社会报复的仇恨心理。可顽强、英勇、和善的高尔基，在逆境中成长，通过真挚的文字，净化那被丑恶社会污染了的心，挽救俄国社会。

在中，早亡的父亲，残忍、唯利是图、视财如命的外祖父，两个残暴、蛮横无礼的舅舅，报复社会、凶狠的彼得伯伯，凶狠暴力的继父，无不是俄国黑暗丑恶社会的缩影。除了这些悲剧之外，我们也同样看到一些和善，仁厚却饱受恶势力摧残的人，和善慈祥的祖母，追求婚姻自由的母亲，聪慧能干的“小茨风”，瞎了一只眼却仍踏实肯干的格里高里，喜爱学习、渴求学问的“好事情”，这两部分不同类的人们存在于高尔基的童年中。或多或少产生影响，让他在如此黑暗的家庭中快速成长，成为凄惨社会中难得孕育的一颗智种。

“一方水土，养一方人，一种环境，育一方人”人在于环境的影响，却有时影响环境，环境能转变人，而人的作为也影响环境。无论我们在如何的逆境中，我们都要顽强，不放弃，让人性熠熠闪光。

边将读后感篇2

保冬妮和绘着卢瑞娜的简介，还有保老师的创作笔记。我深深的被打动，特殊是保老师说了“透过她的这六本作品，你可以直视她的内心。”这里讲到的是卢老师，她是一个海边诞生，喜爱大海，内心阳关单纯的画家，保老师把她“心中的大海呈现给她，引领她去了解海洋，和她切磋每一张画片，商榷每一笔不同的角度带给生命的原始力气，争论每一张构图怎样才能呈现出自然的张力。”

儿子对这本书是既爱又恨的，他说不喜爱北极熊的，为什么要吃了白鲸妈妈的。他还说北极熊为什么会游泳，白鲸为什么要露出水面让北极熊遇到。或许是孩子的和善，没方法接受弱肉强食，但是这个就是真实的要他去面对的世界，他内心需要有肯定的承受力量去面对这样的世界，由于每一天都不知道有多少生物诞生和死亡的，只是我们没认真去看不是没有。你看他，既想读这本书，又读得不是很快乐。嘴巴嘟嘟的，我想接受这个现实需要肯定的时间，我和他一起等待啊。虽然读完这本书，我的心也久久不能安静，但是我感受到最深的是潜藏在冰洋之中那种眷眷的爱，我深知动物都能如此牺牲自我，为什么有的人类还在损害自己的孩子，我们人类是不是应当反思，应当挑起爱护下一代完善成长的重任。

边将读后感篇3

?朝花夕拾》的想必大家都不生疏吧!他就是鲁迅先生(1881年9月25日—1936年10月19日)，汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、豫亭。以笔名鲁迅著名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初，入仙台医科特地学医，后从事文艺创作，盼望以此转变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于"五四运动"以后的中国文学产生了深刻的影响。他是宏大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。

?朝花夕拾》是写的童趣生活，如中就写出了的童趣："动物们由于要协商要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伴计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。‘我怎么找到那象呢?我没有见过它，也和它不熟悉。’它问。‘那简单，’大众说，‘它是驼背的。’狗去了，遇见一匹猫，立即弓起脊梁来，它便款待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：‘象在这里!’但是大家都嗤笑它了。从今以后，狗和猫便成了仇家。"从中我们也看出了的童趣。

我渐渐的喜爱上了。

边将读后感篇4

我轻轻地合上，脑海中不断出现出书中的情景，仆人公鲁滨逊那幸运而凄惨的遭受使我艳羡又怜悯，看着书本的那幅画，仿佛又使我看到书中那惊险的一幕幕……

故事主要讲了鲁滨逊一个具有冒险精神的英国人的故事。他不听父母的劝阻，一心憧憬海上历险，盼望走遍天际海角。当然，我们不能像他那样，由于我们还是小孩子，没满18周岁。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅杆折断了，船也翻了，同伴们都葬身大海，只有他一个人被大浪冲到海岛边。漂到了一个荒无人烟的小岛上，但他靠着自己的生存技能和顽强意志，度过了荒岛上28年的时间。

鲁滨逊这种才智值得我们学习，他被海盗掳作奴隶，在一次捕鱼中胜利逃脱，这是靠自身的努力。在岛上他靠自己的双手建筑自己的住宅和生活工具：椅子，油灯，木锹等。这是靠他自身的实力，在岛上淋雨得病，通过大嚼烟叶，用烟叶泡酒，用烟叶熏烤相结合而治好的。表示了他顽强的意志，也反映出他是一个不屈不挠、渴望生活、勇于面对现实、英勇机灵的人。

鲁滨逊在岛上，没有房子，他自己搭建，没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干，他做桌椅，做陶器，面对人生逆境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的顽强的性格和英雄本色。

这本书教会我只有坚持才能成功，只有实干，才能让我们摆脱逆境。

边将读后感篇5

今日，我们学习了第十课，从课题中我们就可以看出这篇课文描写的是霍金。轮椅上的则可以看出霍金是个残疾人。

首先，我先介绍一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英国物理学家。他用毕身的精力讨论黑洞的神秘。他在科学界的讨论工作不及他的著作出名，他这本畅销了2500万本的书对量子物理学和相对论做了大量介绍。

这篇课文讲的是被人称为“宇宙之王”的霍金，在自己完全瘫痪的状况下，面对常人难以想象的困难，还孜孜不倦地探究科学神秘，为科学事业做了巨大的贡献的故事。表现了霍金不断探究的科学精神和坚韧的宏大人格。这篇课文总分三段，第一段是一二两节，介绍霍金是“宇宙之王”。其次段是三到七自然段，写瘫痪的霍金在病魔残酷熬煎下，依旧坚韧进行科学探究。第三段是八到十二自然段，写霍金不断求索的精神和英勇的人格力气感动了大家。

至于我的感受就是像霍金这样的残疾人都能坚持科学讨论，