学校继续教育工作计划及工作安排（精选7篇）

学校继续教育工作计划及工作安排（精选7篇）

学校连续教育工作方案及工作支配篇1

为了更好提高自身素养修养，提高自身力量，要努力学习教育教学理论学问及相关学问，用学问来武装自己。身为老师就必需不断学习，不断提高。为此，特拟定个人连续教育学习方案如下：

一、学习内容及思路

以《新课程：老师如何提升职业道德修养》、《老师课堂力量的培育与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学学问建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学学校语文教学中的问题与对策》、《有效教学学校数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以国培方案为抓手，以提升自我育德力量、创新精神、专业素养和实践力量为核心。树立以人为本、以同学为本的教育观念，增加服务于经济、服务于社会、服务于同学的意识。提高熟悉，更新教育观念。

二、学习形式及措施

（1）以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。

（2）仔细完成作业，作好学习笔记。

（3）参与化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友在教学理念和教学阅历的争论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。

三、详细措施

1、乐观参加校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。

2、按学校连续教育指南，乐观参与学习规定的连续教育教材，在学习中仔细做好学习笔记，完成培训老师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。乐观参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。

4、乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、乐观撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注意发觉问题，解决问题和教育教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学问结构的视角进行反思，为全面实施素养教育而努力奋斗！

学校连续教育工作方案及工作支配篇2

指导思想：

仔细执行《中学校老师连续教育规范》，以促进老师专业进展、提高老师队伍的整体素养为目标，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，努力提升我校老师的教育、教学素养和驾驭课堂的力量，全面提高老师队伍的素养，加快我校队伍建设的步伐。

主要工作：

一、加强校本培训，提升老师综合教育力量

在区进展好每一位老师，不让任何一位老师掉队的工作目标指导下，加强我校校本培训力度，整体提高学校老师群体的专业素养。校本研修将一切从实效动身，以如何提高教育质量为研修重心。做到组织落实、方案落实、时间落实，每次活动都有明确主题，人员到位，并有具体记载。本学期依据区师训方案要求，将校本培训重心落在学科力量的培育上，力争通过培训，提高我校老师的教学设计、说课、上课、评课、作业设计及解题的力量。

1、组织老师仔细学习《课程标准》和《金阊区老师教学工作资料汇编》，引导老师精确     把握学科性质特点和所教班级、学科教学目标达成要求，明确六仔细工作规范，特殊要求学校语、数、英学科的老师精读、细读《课程标准》，要求老师们一起讨论在教学目标、教学重难点设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争老师们顺当通过本学期区组织的基本功过关考核，并以此推动老师教学质量的提高。

2、加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书方案，并每月完成一篇读后感上传校内网读书沙龙进行沟通。教育处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体老师的教育教学力量。通过老师自学、争论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，指导个人的教学实践，并在理论联系实际的基础上，结合我校课题讨论内容，学期末每位老师撰写一篇教育教学方面的论文上传学校网站。

3、抓住当前教学改革的重点和难点，围绕学校课题讨论重点，开展课堂教学观摩研讨活动。乐观组织老师参与各级各类的学科培训及各类听课活动，提倡讨论兴课。鼓舞老师利用业余时间学习教育教学相关理论，以教学讨论的目光端详自己的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学，提升教学质量，提高教学素养和驾驭课堂的力量。要求每位老师在学期内都能开设一节校级公开课，并在教研组内研讨，依据上课、评课等状况撰写教学反思，以进一步提高自身教学水平。

二、做好分层分批培训，提升老师教育教学素养

1、加强骨干与青年老师的培育。学校将为骨干老师创条件、搭舞台，鼓舞老师乐观参与区学科带头人、教学能手和六认

真工作先进个人的评比。同时，学校针对现在青年老师比例逐年增加的现状，加强对青年老师的培育，提高青年老师把握教材、把握课堂的力量。学校现有7位骨干老师和青年老师签订了师徒结对协议，为了让青年老师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的力量，快速的成长起来，本学期将组织老师进行师傅徒弟打擂台、教学机灵大比拼的教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良好局面，并仔细记录，填写好师徒结对记载表。

2、心理健康教育培训。继我校崔晓燕老师参与市心理健康教育培训并已获得苏州市中学校心理健康教育老师上岗资格条件证书基础之上，本学期推选我校吕君老师参与市心理健康教育培训班，进一步提高我校心理健康询问水平，为我校建成的心理询问室供应更强的师资保障。

3、新老师见习期培训。本学期对我校康平夏和陈青两位新老师的培训以实战、案例培训为主，着力开展学科教学力量培训，加强对她们课堂教学的个别指导，通过师徒结对形式，对她们跟踪听课，进行手把手的帮带活动，促进其尽快成长。同时以读书促进新老师人文素养的提升，努力养成新老师读书联系实际解决问题的力量。见习期结束后，学校相关部门将依据新老师实际状况，对其师德表现、课堂教学、六仔细和参与培训、个人素养提高状况作出综合评价。

三、仔细执行老师连续教育证书制度

加强对我校老师连续教育培训过程的检查和督促，严格执行老师连续教育规定，规范连续教育填写栏目，每位老师学期培训不得少于36课时，并于6月根据区统一部署对老师连续教育卡做好收集、检查、汇总和验证工作。

学校连续教育工作方案及工作支配篇3

为了能更好地完成今年的连续教育学习，也为了能更好地提高自身素养，增加业务水平，特制订今年的学习方案。

一、指导思想：

重视理论学习，提高熟悉，更新教育观念。通过学习，树立以同学为本“的教育观念。面对全体同学的进展，促进同学的全面进展，为同学终身进展奠定基础。“为了一切同学，一切为了同学，为了同学的一切”。始终将同学的利益放在首位。学习新的教育理论，把握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要敬重同学人格，遵循同学身心进展的规律。

二、方案目标：

通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识《课标》、教材，把握教学常规提高其教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1)树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱同学,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。

2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科《课标》，教学工作得到大多数同学的认可。

3)熟识同学的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。

4)熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。

5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。

三、措施及方法：

1)按时参与学校组织的各种学习。

2)按学校连续教育指南，自学规定的连续教育教材。

3)乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。

4)乐观撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。

5)乐观协作学校做好教育工作的考核登记。

以上连续教育工作方案，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校详细工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

学校连续教育工作方案及工作支配篇4

一、指导思想

试验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展试验教学、试验探究，培育同学的动手力量和创新精神的重要基地；试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和同学试验开出率达80%，引导同学能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。

三、详细工作措施

1、试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，详细管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。

2、确定试验室管理员任务和目标：

(1)在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。

(2)在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。

(3)指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验记录，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。

(4)试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3、试验室器材管理:

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。

(1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。

(2)做好材料(试验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危急药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)试验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。

开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素养教育的重要内容。为此我们要以提高同学的实践动手力量为目的，努力提高试验教学质量。

学校连续教育工作方案及工作支配篇5

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中学校现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学讨论工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。

二、教学讨论工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、校本教研形式

以理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通等活动为基本形式

围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意以老带新、以强带弱，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、详细措施

(一)校本培训分层次、突重点

校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

老师教学力量的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即乐观开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；写即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；评即学校实行检查、督导、考核等措施，准时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。

2、抓好教学常规管理

新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，乐观探究符合素养教育理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依据。

充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。

依据县教研室和学区的支配，乐观主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研沟通，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的实践工作?怎样有效提高老师的教育教学水平?怎样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必需深化讨论的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

(二)课题讨论讲实效、出成果

本学年是我校预备深化课堂，加大课题讨论的投入工作：

1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研管理，统筹支配有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验方案切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞老师向教育刊物投稿。

2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要乐观有效地带领老师进行课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论同学、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。

(三)校本教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在老师教学行为的转变上。

1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟通、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的爱好和热忱。

3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，乐观实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使老师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

(四)开发校本课程

本学期连续依据上级要求，针对同学的爱好和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发学校语文《古诗文背诵与朗读》

五、工作要求

1、本学期课堂教学讨论的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式乐观开展活动，落实好集体备课、反思沟通、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思沟通活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并乐观发言，与同伴互动、共同进步。

3、仔细乐观参与各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。

5、鼓舞闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴乐观帮助，共同解决。

六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有实施，有记录，有考勤，有总结。

七、教研工作方案支配

二月三月

1、制订教科研工作方案

2、召开老师会议，了解本年度方案内容。

3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论学问。

4、召开课题组长会议

5、各课题组制订本学期课题讨论工作方案

四月、五月

以远教课为依托，组织好各课题组的试验老师研讨课活动

1、组织老师对课题状况初步检测

2、组织好考试命题工作

3、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作方案

九月、十月

1、连续对老师进行有关理论学问、教学方法的培训。

2、深化课堂，连续开展课题讨论，实施两阶段两反思。

十一月十二月

1、开展教学大练兵活动，全校性公开教。

2、适时进行总结，评比优质课人员上观摩示范课，

3、并对教研工作进行全面总结。

学校连续教育工作方案及工作支配篇6

为进一步搞好我校老师连续教育培训，推动基础教育新课程改革，提高我校老师队伍的整体素养，依据原教发〔20__〕82号《关于做好20__年原州区中学校幼儿园老师连续教育全员岗位培训考核工作的通知》的文件精神，结合我校实际，制定如下教育培训方案。

一、指导思想

以提升全体老师课堂教学技能为目标，以集中培训和校本研训相结合为基本形式，坚持“面对全员、按需施教、提高质量”的原则，以人为本，贴近老师，贴近课堂。面对全体老师，以骨干老师培训为重点，以提高老师集体素养为目的，以促进老师专业进展为宗旨，组织实施老师全员培训，进一步提高我校老师的师德水平和综合素养，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，擅长从事素养教育的新型老师队伍。

二、培训对象

我校在岗的老师都要参与今年的连续教育培训。

三、工作目标

开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的老师全员岗位培训，通过培训，关心广阔老师更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增加老师实施素养教育的主动性和自觉性;关心广阔老师把握课程改革的目标和要求、内容和方法，完善学问结构，全面提高实施新课程的力量和水平;以适应实施素养教育和高水平、高质量教育进展需要。

四、连续教育培训的内容

今年全区中学校幼儿园老师连续教育全员岗位培训考核的公共课是《老师人文素养的新修炼》、《学校安全事故的预防与处理》、学校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息《有效教学和谐课堂》专业课内容侧重新课程课堂教学行为的有效性研讨。

五、工作支配和实施步骤

(一)工作支配

今年培训拟实行分期规划，分步实施，集中和自学相结合的方法。开学初制定学习培训方案、学习内容和学习形式(每周班级组、教研组例会集中学习，课余时间自学)。

将老师的学习笔记、工作总结、心得体会(发表的论文)的检查评分和考试成果纳入老师学期(年)考核。

(二)实施步骤：

1、制定培训方案，确定培