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文档简介

中班数学娃娃修路教案反思

【设计意图】

在日常生活中，许多幼儿喜爱玩各种类型的玩具车，结合省编教材中熟悉的车辆压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》这一活动，目的是让幼儿了解一下修路的过程，增加对道路的熟悉，亲自体验一下修路的辛苦，体验合作的乐趣，养成护路的环保意识。

【活动目标】

1、进展幼儿的奔驰力量和平衡力量，进一步促进幼儿协调力量的进展。

2、培育幼儿参加嬉戏活动的积极性，体验集体合作的欢乐，形成团结协作的优秀品质。

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。

【活动预备】

游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，红地毯两块。

【活动过程】

(一)创设情境，激发兴趣。

今日，教师要带着小朋友去游乐场玩，但是去游乐场的路还没有修好，今日我们要帮助修好路才能过去，小朋友们想不想修路?(幼儿：想)下面我们一起争论一下就修路的过程。

(幼儿积极争论答复，教师总结)

第一步先修路的两边，我们用小木棒代替路边石，留意要成两条平行直线排好，路的宽度要四个小朋友并排侧平举为宜。

其次步用红地毯铺路，留意在铺的过程中要整齐。

第三步轧路，四个小朋友并排侧平举一起走过铺好的路，完成修路的过程。

(二)集体修路，体验合作

将幼儿分成人数相等的四组，两组为一队，扮演工人，站在起跑线后，听到教师的启动信号后，各队排头跑向终点线，在插有小红旗的标志处放好体操棒，快速返回拍本队其次名幼儿的手后排向队尾，拍到手的其次名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的木棒处连续摆棒，然后快速返回。依次类推动行活动，看那一对最先完成为优胜队，然后每队派排在前面的四名小朋友把地毯铺好，直到幼儿全部完成铺路任务后，四名幼儿一组依次手拉手做轧路机在棒的中间做轧路状。

留意：后一名幼儿被拍到手后才能参与修路嬉戏，轧路时不能踩棒。

(三)总结提高。

通过刚刚的修路，小朋友体验了劳动的辛苦和胜利的欢乐，所以我们在日常生活中应当好好爱惜我们的道路，我们应当怎样做呢?(幼儿集体争论答复,教师总结准时对幼儿进展思想教育。)

(四)体验胜利

现在我们穿过我们修的道路，一起到游乐场尽情玩耍。

【活动延长】

在户外场地连续玩修路的嬉戏同时增加适当的难度。

【活动反思】

通过活动培育了幼儿参加活动的积极性，进展了幼儿的奔驰力量和平衡力量，进一步促进了幼儿的协调力量的进展，同时体验了集体合作的欢乐。在活动过程

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