中班手工折纸教案20篇

中班手工折纸教案20篇

第1篇、中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)

活动设计背景

拿出各种颜色，看教师的钱包美丽吗?（美丽）爸爸妈妈有吗？（有）你想拥有吗？（想）

活动目标

1.让幼儿折美丽的钱包。

2.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.感受作品的美感。

教学重点、难点

指导幼儿用彩纸按步骤折钱包

活动预备

长方形的彩纸

活动过程

1.引导：小朋友你想有一个美丽的钱包吗？（想）

拿一张彩纸问：这张纸美丽吗？（美丽）什么外形的？（长方形）

那今日我们用长方形的彩纸折一个美丽精巧的钱包，好吗？（好）

2.折纸过程

首先把彩纸发给小朋友

取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。

再从长方形的中间折叠。

将纸面翻转过来，反面朝上，将下边向上折。

将上边下折。

将左右两边向中间对折。

翻过来看看，一个精巧的钱包就做好了。

3.总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。

教学反思

1.孩子的眼和手的协调力量很差

2.要积极调动孩子懂得互动力量和动手力量，观看力量

3.假如再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。让孩子多动脑多动手多观看第2篇、中班美术活动教案：趣味折纸教案

理论依据：

依据中班幼的认知水平和心理进展特点，他们的思维已经开头抽象化，对几何外形也能有抽象的熟悉和归类，我们可以利用各种方式方法帮助幼儿加深思维的抽象化，进展幼儿类比的思维，给幼儿供应更宽阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要教师利用各种教学手段，恰当的、奇妙的设计相关课程，进展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的掌握。所以，通过折纸活动可以满意幼儿生理和心理进展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增加了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维力量，同时也带给了孩子极大的乐趣。

设计思路：

1、通过观看外形，启发幼儿的思路，充分进展幼儿的类比想象力。

2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。

3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展现作品，满意幼儿表现美和展现美的愿望，更增加了幼儿的成就感和满意感。

活动目标：

1、培育幼儿对折纸的兴趣，养成认真、急躁的习惯。

2、鼓舞幼儿结合已有阅历，通过观看折纸的外形，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、材料预备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例

2、阅历预备：幼儿已有折纸阅历和绘画阅历。

活动进程：

一、开头局部

听郊游的音乐入场

二、根本局部

1、今日教师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜爱的方形纸，跟我一起变吧。

2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。

3、问：你折的像什么？（鼓舞幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮忙幼儿通过添画，把它变的更形象）

4、幼儿折纸。

教师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进展适当的装饰。

5、展现并讲评作品。第3篇、中班美术活动教案：飞机教案

活动目标：

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活动预备：

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程：

1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探究折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的局部，如：机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思索：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓舞幼儿选择大小不同的纸进展折叠。

3、教师鼓舞幼儿将折好的飞机进展排序。

(1)引导幼儿自由排序，可以根据从小到大的挨次排列，也可以根据从大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起进展排序。

4、展现自己的作品。

布置飞机展，相互观赏同伴的飞机。第4篇、中班美术活动飞机（折纸）教案反思

活动目标：

1、制作飞行玩具，乐于与同伴共享自己的发觉和作品。

2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝摸索究解决建构、制作和试飞中的问题。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、学问阅历预备：教师事先练习折叠飞机，并进展试飞比拟，发觉难点与可能存在的问题，选择适宜的纸张。

2、物质预备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小一样的长方形纸若干。

活动过程：

1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与教导。

2、先学第一种折法，比拟不同质地的小飞机哪种更简单飞得平稳、飞得远；然后再学习其次种折法，比拟不同质地的小飞机哪种更简单飞得平稳、飞得远；最终再用同一种质地的长方形纸按不同折法进展折叠，比拟哪种折法的飞机更简单飞得平稳、飞得远。

3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和胜利乐趣；然后再指导幼儿进展比拟探究，做观看记录。

4、引导幼儿发觉试飞中的问题，鼓舞幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。

5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行竞赛。

活动延长：

鼓舞和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

活动反思：

让幼儿熟悉飞机的简洁构造和功能，同时又培育了幼儿的想象力、制造力、动手力量等;通过活动中的相互帮忙还培育了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中留意力集中，动手操作时积极、投入，最终的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着教师嘉奖的小奖章特别快乐。第5篇、中班美术折纸船教案反思

活动目标

1、把握纸船的折法。

2、进展幼儿手眼协调力量，能较匀称平坦地将纸张向左右两个方向对折。

3、培育幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的力量。

4、激发幼儿的创新意识及奇怪心。

5、培育幼儿动手操作力量和集体协作精神。

重点难点

教学重点：纸船对折的步骤。

教学难点：纸船翻折成形的方法。

活动预备

小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

活动过程

1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的奇怪心。启发引导幼儿观看及总结船的形状特点。

2、出示范例，引导幼儿观看范例中纸船的折法。

3、教师分步示范折叠方法，最终重点讲解纸船的翻折成形。

4、鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮忙幼儿把握重点，体验胜利感。

5、嬉戏《划龙船》

6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”

7、教师口头帮忙幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进展讲评。

8、活动完毕。

活动延长：要求小朋友回家教家人折纸船进展嬉戏，既能复习，又能增进家庭亲情。

教学反思

1、教学过程中能调动了幼儿的积极参加。每个幼儿都能完成一件手工作品。

2、幼儿之间能相互合作，又能培育了幼儿的团结协作精神。

3、在教学预备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清晰。

4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学阅历少，教学环节的过渡不够自然。

5、通过这节课使我熟悉到：在以后的教学中不但要留意学问和学习方法的传授，还要不断地学习和探究创新，不断丰富完善自己的实践阅历，只有这样才能成为合格的幼师。第6篇、中班美术活动美丽的房子教案反思

活动目标：

1．学习用绘画、折纸、剪贴等方式表现和装饰自己设计的房子。

2．让幼儿感受颜色和线条的美，启发幼儿的制造力。

3．努力尝试解决遇到的困难。

4．让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5．培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1．房屋制作图示。

2．彩色卡纸和白色卡纸，胶水、剪刀、水彩笔、箩筐等。

3．在家长的帮助下，幼儿收集国内外各种房屋的图片，并有意识的观看过各种房屋的造型。

活动过程：

1．请幼儿说说自己见过的各种美丽的房子，收集的房子有什么特殊的。

提问：各种各样的房子主要有哪里不一样的？（屋顶、高度、外墙的颜色等等）

2．教师展现制作的“美丽的房子”，争论都有哪些制作方法？

（1）教师重点示范可以开启的门窗的制作方法，屋顶用绘画和剪贴的方法。

（2）指导幼儿选择不同大小颜色的卡纸来表现房屋的高矮，用窗户的数量表示楼层的多少。

（3）要求幼儿认真观看图示，说说制作方法，留意废纸放入箩筐中。

幼儿在制作的过程中会遇到困难，鼓舞幼儿自己解决或者与同伴争论，鼓舞幼儿大胆想象与创新转变屋顶的造型。（半圆形、高顶、尖顶等等）留意要画出图形还要留出边缘粘贴。

3．制作完毕，可以做一些树木花草进展点缀。

活动反思：

在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得开心，并创作了一幅又一幅生动、好玩的作品。动手操作体验是让幼儿由详细的形象思维向抽象规律过渡的必要手段。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告知学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，查找并发觉问题。第7篇、中班美术折纸青蛙教案反思

活动目标：

1.稳固用正方形纸两次向中心折叠的技能，帮助添画制作成青蛙。

2.能看懂分步图示，主动探究学习折纸技能。

3.养成主动整理和整理学习材料的习惯。

4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。

2.《小青蛙》音乐。

3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。

4.记录纸一份，记号笔。

活动过程：

1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：

（1）教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。两只眼睛长得大，观察害虫我就一口吃掉它。”

（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去毁灭害虫吗？”

2．探究折纸的方法，帮忙幼儿归纳折纸的步骤。

（1）出示青蛙的分解步骤折纸图，探究折纸的方法：

图1~图3归纳出“四角向中心折”的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。”

图4翻出大嘴巴，教师可以作示范。

图5教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回忆出这就是以前折桌子的方法。

图6示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进展翻转展现。

（2）帮忙幼儿归纳折纸步骤，教师进展记录。

请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？教师在记录纸上用简洁的图示进展归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进展再次示范。

（3）教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进展装饰。

3.幼儿练习折纸青蛙。

（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，假如遇到困难的时候可以举手问教师，也可以问问一组上的好朋友。”

（2）幼儿操作，教师对力量较弱的孩子进展指导，请力量强的幼儿帮忙旁边有困难的同伴。

（3）提示幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。

4.展现评价幼儿的作品。

（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平坦，谁的花纹最美丽？

（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。

活动反思：

本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有肯定折纸根底的特点，将传统的折纸活动作了调整，鼓舞幼儿看图示来探究和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进展翻转的方法，本次活动中翻折青蛙的大腿局部是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进展了2次重点示范，在完整示范过程中也提示幼儿认真关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发觉孩子们对于成人有所依靠，困难的地方马上就想到让教师或家长帮忙，缺少了探究和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛局部都翻出来导致无法折出青蛙腿，因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出翻开”时还应留意提示幼儿“大眼睛”局部要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发觉幼儿设计的花纹特殊有创意，因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平坦，还重点介绍了幼儿设计的特殊花纹。第8篇、中班美术活动教案：染纸教案

活动目标：

1.了解染纸的由来和染纸过程。

2.学会用不同的折纸方法和染色方法。

3.乐于参加活动，感受积极动手操作的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1．已染好的纸。

2．各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。

活动过程：

一、教师出示各种染纸作品。

1、师:今日教师带来了很多特别奇怪的美术作品跟你们共享，我们一起来观赏一下吧。

2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。

它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特殊的纸巾呢？那我们一起来制作吧。

二、介绍材料和染纸的方法。

1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是由于它吸水力特殊强。盘子里是水粉颜料。还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。

2、讲折纸方法：现在教师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比方可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。今日主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，立刻拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地翻开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随便。

3、教师今日为小朋友预备了很多的小手绢，请全部的小朋友都来尝试一下，看谁染的手绢最美丽，小朋友情愿吗？在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。（出示幻灯片）小朋友一起来染手绢吧。

三、幼儿染纸。教师巡回指导。

四、教师评价，比一比看谁染的美丽，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。今日小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多美丽的小手绢，你们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈五、随音乐整理材料。

第9篇、中班美术活动剪纸四瓣花教案反思

活动目标：

1.通过观看，学习用正方形的折纸对角折两次后，用折、剪的方法制作四瓣花。

2.在剪纸活动中，感受剪纸花朵带来的美。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重点难点：

活动重点：学习剪四瓣花

活动难点：看懂示范，用正方形的折纸对角折两次后，剪刀在尖三角上剪弧线。

活动预备：

步骤图、折纸、剪刀

活动过程：

一、出示范例，导入活动

出示范例-四瓣花

师：看，今日教师带来的花是什么样子的？

幼：四瓣花瓣的花朵

二、根本局部

1.示范折叠、剪

师示范用正方形纸对折成三角形后再次对角折（对角折两次），剪刀在尖三角上剪弧线。

2.请个别幼儿上前尝试

师重点指导在剪刀在尖三角上剪弧线。

三、幼儿创作，教师巡回指导

1.播放轻音乐，创设轻松活动气氛。

2.鼓舞幼儿大胆制作。

四、完毕局部

把花种在“花园”

师：请你把花朵种在我们的花园里吧！

活动反思：

此活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们肯定的审美感受，了解了我们的中国民间文化，很有教育价值。第10篇、中班美术活动美丽的手帕教案反思

活动目标：

1.培育对民间艺术的兴趣和爱好。

2.复习稳固折纸、染纸等技巧。

3.比照观看发觉不同纸质的纸吸水性不同。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

面巾纸、宣纸、绘画纸一组一套；宣纸每人一张；废旧报纸每人一张；调色盘12个，水彩笔水一盒。

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿活动兴趣

（一）师叙述故事

（二）出示供应的材料

（三）介绍折法

依次出示不同折法所呈现的不同染纸作品。

二、自由染纸，探究纸的不同吸水性

（一）幼儿染纸

教师巡回指导幼儿制作染纸作品

（二）纸的吸水性

不同纸的的吸水性不同，染纸出来的效果也不一样。

1.幼儿上台展现。

2.复习稳固纸的吸水性

3.师小结：原来不同纸质的纸，吸水性不一样，所以染出来的效果也不同。

三、宣纸染纸，获得胜利染纸体验

（一）选纸

指导语：刚刚我们试过了哪种纸吸水性好？那哪种纸染出来的手帕好看，在绽开时又不简单破？

（二）自由染纸

指导语：不同的折法，染纸出来的图案也不一样，现在就请小朋友们选一种自己喜爱的方法来进展宣纸的染纸吧！

四、赠送手帕，展现观赏作品完毕

活动反思：

纸，是中国人最早创造的。在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，这些于我们的生活和学习都息息相关，也是幼儿所熟识和喜爱的。通过印染手帕，让幼儿体验自己动手操作的乐趣，在操作中了解纸的特性和用途，通过印染手帕，感受纸制品的艺术美。第11篇、中班美术活动趣味折纸教案反思

设计思路：

1、通过观看外形，启发幼儿的思路，充分进展幼儿的类比想象力。

2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。

3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展现作品，满意幼儿表现美和展现美的愿望，更增加了幼儿的成就感和满意感。

活动目标：

1、培育幼儿对折纸的兴趣，养成认真、急躁的习惯。

2、鼓舞幼儿结合已有阅历，通过观看折纸的外形，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、材料预备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例

2、阅历预备：幼儿已有折纸阅历和绘画阅历。

活动过程：

（一）开头局部

听郊游的音乐入场

（二）根本局部

1、今日教师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜爱的方形纸，跟我一起变吧。

2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。

3、问：你折的像什么？（鼓舞幼儿大胆自由的说出自己的想法，并帮忙幼儿通过添画，把它变的更形象）

4、幼儿折纸。教师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进展适当的装饰。

5、展现并讲评作品。

活动反思：

依据中班幼的认知水平和心理进展特点，他们的思维已经开头抽象化，对几何外形也能有抽象的熟悉和归类，我们可以利用各种方式方法帮助幼儿加深思维的抽象化，进展幼儿类比的思维，给幼儿供应更宽阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要教师利用各种教学手段，恰当的、奇妙的设计相关课程，进展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的掌握。所以，通过折纸活动可以满意幼儿生理和心理进展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增加了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维力量，同时也带给了孩子极大的乐趣。第12篇、中班美术活动大飞机、小飞机教案反思

活动目标：

1、尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2、学习将折好的飞机按大小排序。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、事先折好的大小不同的飞机。

2、大小不同的长方形纸若干。

3、折飞机步骤图。

活动过程：

1、教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2、幼儿自由探究折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的局部，如：机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思索：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓舞幼儿选择大小不同的纸进展折叠。

3、教师鼓舞幼儿将折好的飞机进展排序。

(1)引导幼儿自由排序，可以根据从小到大的挨次排列，也可以根据从大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起进展排序。

4、展现自己的作品。

布置飞机展，相互观赏同伴的飞机。

活动反思：

通过本堂课我发觉幼儿在亲自作画时特别的快乐，和同伴相互合作的很好，也很团结，更是满意了他们的奇怪心和求知欲，也提到了他们的动手力量及创新力量，我认为只要一堂课满意孩子的需求，完成了一堂课要到达的目标，那么也就到达了本节课的目的。第13篇、中班美术活动折贴漂亮的鱼教案反思

活动目标：

1、引导幼儿选择适宜的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。

2、培育幼儿的观看力、想象力及交往合作的力量，提高幼儿对美的感受力与表现力。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？

2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提示幼儿认真观看鱼的颜色、外形及水草）

3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？

二、引导幼儿观赏观看示范图。

1、教师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？

2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？

三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜爱哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

2、教师示范第一种折法

3、小鱼喜爱在水里游来游去，它们还喜爱在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？

4、水草折好后是一段一段贴上的

四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？

2、小朋友先折鱼，最终大家一起合作折水草

五、幼儿作业。

教师巡回指导，提示幼儿制造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。

2、教师表扬合作好的小组。

活动反思：

通过折纸活动可以满意幼儿生理和心理进展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增加了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维力量，同时也带给了孩子极大的乐趣。第14篇、中班美术活动夹心饼干教案反思

活动目标：

1、稳固四角向中心折，培育孩子对折纸的兴趣。

2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

水果小图片若干。四种颜色的“小饼干”，手工纸若干。浆糊。

活动过程：

1、手指嬉戏。

让幼儿通过手指嬉戏初步感知“夹心饼干”（东南西北）的玩法。

2、出示“夹心饼干”引起幼儿的兴趣。

教师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的兴趣。

“这个有几种口味的饼干？”

“你想吃几层夹心饼干？”

“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的？”

3、逐步出示折纸步骤图，让幼儿观看。

4、幼儿制作，教师指导。

5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干”

6、延长：制作“大嘴动物”。

活动反思：

孩子们对折纸活动很感兴趣，能积极的参加活动，个别动手力量稍差一些的孩子的折纸不是很平坦，在折纸过程中总是要求教师帮助，我让幼儿通过观看教师折在自己尝试折，有一局部孩子能通过自己的观看独立完成。第15篇、中班美术活动教案：叠飞机教案

活动目标：

1.尝试用各种大小不同的纸折叠飞机，感受折纸的乐趣。

2.学习将折好的飞机按大小排序。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1.事先折好的大小不同的飞机。

2.大小不同的长方形纸若干。

3.折飞机步骤图。

活动过程：

1.教师出示折好的大、小纸飞机，让幼儿自由观看、玩耍，激发幼儿折飞机的愿望。

2.幼儿自由探究折飞机的方法。

(1)教师出示折飞机的步骤图，引导幼儿自己看图解折飞机。

(2)教师重点向幼儿示范难折的局部，如：机翼的折法。

(3)幼儿再次看图解折飞机，教师巡回指导。

(4)教师引导幼儿思索：怎样才能折出大小不同的飞机?鼓舞幼儿选择大小不同的纸进展折叠。

3.教师鼓舞幼儿将折好的飞机进展排序。

(1)引导幼儿自由排序，可以根据从小到大的挨次排列，也可以根据从大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起进展排序。

4.展现自己的作品。

布置飞机展，相互观赏同伴的飞机。第16篇、中班美术得意的五彩鱼教案反思

活动目标：

1、引导幼儿学习折纸扇的方法进展用适宜的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。

2、培育幼儿的观看力、想象力及交往合作的力量，提高幼儿对美的感受力与表现力。

3、体验胜利的喜悦。

4、感受颜色比照。

5、体会创作的欢乐。

活动预备：

有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?

2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提示幼儿认真观看鱼的颜色、外形及水草)

3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?

二、引导幼儿观赏观看示范图。

1、教师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?

三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜爱这条鱼吗?它是怎么折出来的?请你说说这条鱼的图示步骤。

2、教师示范讲解

(1)、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。(要画弧线)

、用剪刀沿着画好的弧线剪下

(3)、将剪好的鱼形的纸绽开后(如图)，从纸的顶端局部，开头用折纸扇的方法，进展边对边反复折叠。

、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。

、在白色纸上画好眼睛(固然也可以用活动眼珠代替)，可以将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。

3、小鱼喜爱在水里游来游去，它们还喜爱在水里捉迷藏呢!那可以预备一张背景纸，然后画上水草等?

四、幼儿进展制作，教师巡回指导。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?

2、小朋友先折鱼，最终大家一起合作制作海洋背景图。

五、幼儿展现作品，相互评价作品。

活动反思：

1.导入局部提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进展。

2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的时机，允许幼儿有不同的创意，更好的表达鱼的多样性。第17篇、中班美术活动漂亮的花手帕教案反思

活动目标：

1．把握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解颜色搭配的规章。

2．培育对民间艺术的兴趣和爱好。

3．养成良好的作业行为和卫生习惯。

活动预备：

1．故事《讲卫生的小猫咪》。

2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。

3．课前给幼儿欣赏贵州苗族的各种蜡染制品。

活动过程：

一、导入活动

听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。

提问：花手帕有什么作用?

分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好时机。

二、播放扎染PPT，观赏并争论

引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。)

分析：孩子们在观赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的颜色引发了如何制作这样漂亮花手帕的兴趣。

三、指导幼儿制作扎染作品

1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。

2．将白色的宣纸进展多层折叠，留意对角和对边。

3．将折好的宣纸不同的局部，放入装有颜料的小碗里点颜色。

4．将点好颜色的宣纸放在报纸上翻开晾干。

5．提问：在给小手帕染色的时候我们要留意什么呢?

分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色根据从浅到深的挨次进展排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践渐渐把握颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸翻开难度很大，所以这个步骤必需由教师来完成，以免损坏作品。

四、幼儿自主探究如何做出美丽的花手帕

1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心集中的圆形图案等。

2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开头的自由选择颜色，到渐渐把握深浅色的搭配。

3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在翻开的时候简单破损。

夏季的背心

活动预备：

1、物质预备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。

2、前期活动阅历：找凉快。

3、幼儿阅历：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。

内容与要求：

1、大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。

2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。

3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。

重点与难点：

重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。

难点：初步体验合作的欢乐。

活动流程：

沟通导入--操作体验--展现表现

1、沟通导入：

（1）师：现在是什么季节？（夏天）

师：你们说说，夏天我们应当穿什么衣服呢？（裙子，背心等）

师：为什么？（穿上会很凉快。）

（2）过渡：师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子就会觉得很凉快。今日我们就穿了件背心，感觉凉快吗？那喜爱这件背心吗？（引导幼儿争论背心）你们以前穿的背心什么样的？

2、操作体验：

（1）出示另一背心（师事先装饰好的），师：你们喜爱这件背心吗？这件背心和你们身上穿的背心有什么不一样？（引导幼儿争论装饰好的背心。）

（2）师：这件背心很美丽，可我们的背心不美丽，怎么办呢？（也来装扮一下）

（3）师示范操作（背心前面），引导背心后面请朋友帮助操作。

（4）师请个别幼儿介绍：你预备怎么装扮这件背心。

（5）引导背后的装饰请朋友帮助，表达合作性。

（6）幼儿自主选择材料操作（供应材料：水粉，水粉颜料，废纸团等）。

3、展现表现：

师：你们的背心真美丽，想不想给客人教师看看？让我们来表演给客人教师看，来个服装表演吧。

播放音乐，幼儿自主走秀。

教学反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来熬炼幼儿的动手操作力量，学会简洁的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开头教师出示自己的范例美丽的花手帕的时候，小朋友们都很喜爱，也都很感动，都想创作一块自己美丽的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大局部小朋友都不能很好的把握，还是需要教师一步步的帮忙与辅导，有些幼儿的个人卫生也特别的不留意，需要教师准时的提示与留意。

在最终呈现出美丽的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。第18篇、中班美术漂亮的鱼教案反思

活动目标：

1、引导幼儿选择适宜的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培育幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。

2、培育幼儿的观看力、想象力及交往合作的力量，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动预备：

1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程：

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？

2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提示幼儿认真观看鱼的颜色、外形及水草）

3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？

二、引导幼儿观赏观看示范图。

1、教师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？

2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？

三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜爱哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

2、教师示范第一种折法。

3、小鱼喜爱在水里游来游去，它们还喜爱在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？

4、水草折好后是一段一段贴上的

四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？

2、小朋友先折鱼，最终大家一起合作折水草五、幼儿作业。

教师巡回指导，提示幼儿制造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。

2、教师表扬合作好的小组。

活动反思：

本次活动表达了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参加整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参加活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的兴趣，充分进展了幼儿的理解智力和承受智力。第19篇、中班美工学做大人的小帮手教案反思

目标：

１，通过活动，进一步激发幼儿爱家、爱妈妈的情感。引导幼儿知道要做个关怀家里、关怀大人的小帮手。

２，通过活动，稳固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。

预备：

玩具娃娃一个，场景布置。

折纸范例步骤，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。

水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、

串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，

过程：

一，嬉戏：“听音乐传娃娃”。

１，师：小朋友，上个星期六是什么节日？

你们对她们说过什么祝愿的话了吗？

你们说得真好，信任你们的外婆、奶奶、妈妈确定在这天过得很快