如何在学校及企业中实施ER

如何在學校及企業中實施ERP教育訓練課程一：ERP核心觀念

管理決策執行規劃控制管理與ERP系統ERP系統ERP資料庫控制Workflowcontrol規劃MPS,MRP,RCCP,CRPERP系統核心教育訓練工具，介紹SOP、作業準備、作業說明、欄位定義、範例等….個人常用功能及所訂閱報表簽核表單及收、寄訊息ERPv.s.傳統MIS整合性的系統套裝軟體使用先進資訊科技結合企業流程與資訊系統涵蓋企業中所有跨國分支機構整合性較差量身訂做使用的資訊科技較老舊資訊系統和企業流程不同步只用在單一公司或工廠核心資料庫包括基本資料(basicdata)、狀態資料(statedata)、控制資料(controldata)。基本資料構成ERP系統的基礎，狀態資料呈現ERP系統在各時點的狀態，控制資料則反映各種事件或交易並更新系統的狀態。核心資料庫包括各種維護、統計及訂閱(查詢報表)功能。核心規劃機制主生產排程(MPS)驅動包含材料需求規劃(MRP)在內的各項計劃。MRP建議何時需要進行何種「採購」或「製造」作業。MPS和MRP是「想做的事」，粗略產能規劃(RCCP)和產能需求規劃(CRP)告訴我們「能不能做到」。ERP系統的規劃機制獨立需求優先次序規劃：MasterProductionSchedule主生產排程產能規劃：Rough-CutCapacityPlanning粗略產能規劃依賴需求優先次序規劃：MaterialRequirementPlanning材料需求規劃產能規劃：CapacityRequirementPlanning產能需求規劃MPSMRPRCCPCRPDTF=4;PTF=10MPS報表第2,3期至多可承諾40;第4,5,6期至多可承諾50;第7,8期可承諾110.核心控制機制制指每個產業都都有的各種關關鍵企業流程程。企業流程可以以利用工作流流程管理(workflowcontrol)定義需要要的流程及控控制精細度。。ERP系統能能主動把要做做的事送到負負責人的桌面面上，並控制制整個工作的的流動。客戶營業單位傳統下訂單訂單維護轉正式訂單銷售預測生管單位MPS排產答答交查詢MPS維護關鍵材料模擬關鍵產能模擬確認正式MPSSOFCMPSMRP行動訊訊息MSG接單和和計劃劃作業業網路下下訂單單執行MRP採購和和生產產作業業物管單單位採購單單位請購作作業訂購作作業訂購發發單供應商商PURMPSMRPMSG傳統發發單Fax,email供應商商交貨貨收貨作作業製造單單位MPS轉工令令A/P訂單查查詢工令完完工發料作作業MRP轉工令令INV應付帳帳查詢詢客戶營業單單位客戶收收貨訂單出出庫開立發發票會計單單位SOA/R出貨和和會計計作業業INV應收帳帳查詢詢供應商商A/P應付帳帳查詢詢應收帳帳查詢詢客戶供應商商MPSMRPCRPRCCPRawMaterialSemi-FG,WIPFinishedGoodsplanningcontrolso,fcwopo材料流流資訊流流製造規規劃與與控制制ERP核心心觀念念-參參考教教材內容教材核心資料庫核心規劃機制核心控制機制ERP導論第4章第4章第3、5章ERP-製造業管理篇第4、11章第2至6章第7至10章ERP-整合資源管理篇第1章第17章第2至9章，第18章課程二二：ERP核心心觀念念實作作ERP核心心觀念念實作作-規規劃邏邏輯目的是是要確確定學學生了了解ERP的規規劃邏邏輯，，以及及資料料庫、、規劃劃、控控制的的整合合運用用。學生可可操作作Excel範範例，，測試試各種種資料料，了了解其其演算算法。。有程式式設計計背景景的學學生，，可自自行設設計簡簡單的的程式式，讀讀入手手工建建立的的基本本資料料檔，，計算算材料料需求求，產產生MRP報表表。對於不不會使使用Excel的使使用者者，列列印MRP計算算表格格，刪刪除內內容，，只保保留獨獨立需需求及及基本本資料料，讓讓使用用者用用手工工填寫寫。利用ERP展示示系統統中之之現成成資料料學習習操作作。ERP系統統展示示單機機版，，資料料基準準日為為2000年5月15日日，「「劇本本」就就從基基準日日開始始。學學生先先行設設計劇劇本，，設想想各種種可能能發生生的事事件，，逐日日輸入入異動動資料料，並並列印印相關關報表表。設想自自己的的公司司、產產品、、客戶戶、供供應商商等，，並建建立各各種情情境，，利用用單機機版ERP系統統，從從基本本資料料建立立、系系統開開帳開開始，，一直直做到到各種種規劃劃及控控制作作業，，過程程中須須全程程記錄錄企業業各種種狀態態之變變化、、使用用什麼麼功能能解決決什麼麼問題題等，，最後後做成成書面面及口口頭報報告。。ERP核心心觀念念實作作-流流程控控制對學校校學生生的教教育訓訓練目的：：讓學學生了了解ERP系統統的原原理、、範圍圍、及及功能能。未未來在在協助助企業業導入入任何何廠牌牌的ERP系統統時都都能事事半功功倍。。課程1：ERP核心心觀念念(24小小時)－與與ERP廠廠牌無無關。。課程2：ERP核心心觀念念實作作(12小小時)－與與ERP廠廠牌無無關。。課程三三：ERP系統統結構構與流流程系統功功能分分類方方式及及選項項表各子系系統的的主要要功能能及其其關係係主要系系統參參數的的用途途及設設定方方法主要基基本資資料檔檔的用用途及及維護護方法法主要企企業流流程及及相關關的系系統功功能共通的的操作作介面面及系系統訊訊息課程四四：ERP系統統功能能操作作目的是是讓使使用者者了解解各項項系統統功能能，熟熟悉特特定ERP系統統的操操作。。架設作作戰室室(warroom)或遊遊戲室室(gameroom)的的訓練練環境境，將將部分分舊系系統資資料轉轉上來來，建建立訓訓練用用資料料庫。。由講師師講解解各種種功能能，學學生一一起學學習並並以公公司的的資料料個別別練習習操作作系統統。課程五五：ERP系統統流程程實作作目的是是讓使使用者者培養養在新新系統統上團團隊合合作的的默契契。以實際際的異異動為為「劇劇本」」，利利用實實際資資料庫庫，針針對各各企業業流程程，建建立實實際的的工作作流程程，由由相關關使用用者在在遊戲戲室玩玩「團團體遊遊戲」」。收集最最近結結案的的異動動資料料，從從舊系系統印印出來來參考考，由由ERP系系統(如MRP)發發動或或由人人工發發動工工作流流程，，再依依照工工作流流程管管理系系統指指派的的順序序，由由負責責的使使用者者將相相關資資料鍵鍵入新新系統統即可可。對企業業使用用者的的教育育訓練練目的：：用最最有效效率的的方法法讓使使用者者熟悉悉特定定ERP系系統的的架構構及操操作，，使企企業能能以團團隊合合作的的方式式，發發揮ERP系統統的最最大效效用。。課程1：ERP核心心觀念念訓練練(12小小時)－與與ERP廠廠牌無無關，，所有有廠牌牌都適適用。。課程3：ERP系統統結構構與流流程(4小小時)－與與客戶戶無關關，同同一廠廠牌的的所有有客戶戶都適適用。。課程4：ERP系統統功能能操作作(視視情況況而定定)－－與客客戶有有關，，因導導入範範圍及及客製製程度度不同同而異異。課程5：ERP系統統流程程實作作(視視情況況而定定)－－與客客戶有有關，，因導導入範範圍及及客製製程度度不同同而異異。測驗與與評量量(1)ERP核心心觀念念訓練練：考考APICS標標準名名詞解解釋，，及各各種規規劃控控制的的觀念念，可可以用用選擇擇題、、填空空題或或簡答答題方方式。。也可可以用用填空空題方方式考考MPS/MRP的的計算算邏輯輯，讓讓學生生手工工演算算MRP的的過程程及結結果。。ERP系系統功能能操作訓訓練：各各作業表表欄位說說明及計計算公式式，填空空或簡答答題方試試，考試試時不可可操作ERP系系統。ERP核核心觀念念實作、、ERP系統流流程實作作訓練：：以「劇劇本」(情境)測試使使用者在在踫到問問題時是是否知道道該使用用ERP系統中中的那些些功能。。也可測測試使用用者是否否能正確確的解讀讀報表。。採用填填空題或或簡答題題方式。。考試時時雖然是是筆試，，使用者者可實際際操作ERP系系統。測驗與評評量(2)結論及未未來展望望結論：學學生需要要的教育育訓練包包含ERP核心心觀念及及ERP核心觀觀念實作作；企業業使用者者