正确理解常见的文言实词keyong

正确理解常见的文言实词2004年高考语文湖南省试题：11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是Ａ.升高而望，得异境焉升：登上Ｂ.鸣鹤在阴，其子和之和：和睦Ｃ.隐德之士，狎而玩之狎：亲近Ｄ.鹤归来兮，东山之阴阴：北边13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

Ａ.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓Ｂ.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺Ｃ.由此观之，其为乐未可以同日而语也Ｄ.子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也1、实词古今词义相同的数量少。人、树、牛、山、水、云等。2、古今词义不同的数量较多，其中包括：a、双音节古今异义的词b、单音节古今异义的词（统称”古今词”）具体：今义：明确，不抽象，细致。古义：具，具备；体，形体。亦雁荡具体而微者。智力：今义：理解事物的能力。古义：智，智谋；力，力量。可谓智力孤危。古今词义的发展变化实词变化的规律：1词义扩大：特点：今义大于古义，古义包括在今义之中雏：古本义指小鸡今为定型前的形式、形状皮：古兽皮今指动植物体表面一层组织，以及包在外面的东西。2词义缩小：指词的古义内容，随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。

禽：古飞禽走兽的总称今专指鸟类家禽

丈夫：古男子的通称，可指成年男子，也可指小男孩今指妻的配偶

子：古孩子的总称，不分男女今只指儿子劝：古鼓励、劝勉、劝说今只有劝说之意3词义转移：币：古指礼物今指钱（秦）惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚（拿着丰厚的礼物送给楚国作为见面礼）。走：古代跑，逃跑今步行去：古离开某地今到某地去勤：古辛苦；今做事尽力，不偷懒。慢：古怠慢；今速度慢，与快相对。病：古困苦不堪，今疾病。4词义感情色彩的变化：a、（古）褒——（今）贬

明哲保身：古一个人有聪明，有智慧，善于适应环境。今不坚持原则，只顾自己的处世态度。复辟：古失位君主复位今恢复旧制度爪牙：古勇士、武将今帮凶、狗腿子衣冠禽兽：古官府上绣的禽和兽的图案今指穿衣服、戴帽子的畜生，比喻道德败坏者c、中性（古）--褒、贬（今）

谤：古议论，批评他人过失今恶意中伤祥：古指预兆，有凶有吉今多指吉兆风骚：古姿容俏丽，今女子举止轻佻。身量苗条，体格风骚。b、贬（古）--褒（今）

乖：古偏执，不驯顺今听话、安顺锻炼：古玩弄法律，陷人入罪的意思。今通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警的品德。（三）偏义复词一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。1）两个语素意义相对或相反如：便可白公姥我有亲父兄昼夜勤作息2）两个语素意义相近的如：今有一人入园圃，窃其桃李。“园”是种树的地方，“圃”是种菜的地方。应注意：两个语素只是相近，但决非相同，二者必有差别，如相同，则是同义词的重叠使用。又例：此诚危急存亡之秋也。死生，昼夜事也。以先国家之急而后私愁也。刺诸县短长。吉凶未卜。（偏义复词）爷娘闻女来，好自相扶将（将，扶助）沃野万里，士民殷富。味甘甜。（同义复词）（四）通假字：

古今通假，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字，他们之间只有语音相通、相近，并没有意义上的联系。形式：1）本无其字的通假字如：莫春者，春服既成莫：会意字，傍晚；后”莫”表示否定，本意让给新造的“暮”字。（古今字）2）本有其字的通假字。（古人写了错别字）君子生非异也，善假于物也（性）[注]通假字，通什么，念什么。河曲智叟亡以应。（通“无”，声母相同）五万兵难卒合。（通“猝”，韵母相同）张良出，要项伯。（通“邀”，同音代替）手裁举。（通“才”）注意：当一个字作本字含义解释不通时，应考虑是否有与之音同或音近的通假字。（五）词类活用1、名词活用为动词：[名+宾]

籍吏民，封府库。（名册——登记入册）[副词作状语+名]

汉水又东[能愿动词+名]

假舟楫者，非能水也。[从前后相同结构的比较确定名词活用为动词]

如：孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。[叙述句谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心语时，事物名词活用为动词]如：平地三月花者，深山中则四月花。[所+名]

置人所罾鱼腹中（音“增”，渔网——用网捕鱼）[在复句中充当一个叙述性独立分句，名词活用为动词]

权，然后知轻重（“权”本为秤，此处指权衡）[注]名词活用为动词，翻译时必须带上原名词的特点。2、名词作状语方法：名词放在动词前，却不作此动词的主语。A表示比喻：可译为：像……一样。如：狐鸣呼曰B表示对人的态度：可译为：像……一样；当成……一样如：吾得兄事之C表示处所：可译为：在……；从……；向……

如：草行露宿仓皇东出D表示动作使用的工具：可译为：用……

如：市中游侠儿得佳者笼养之箕畚运于渤海之尾E表示动作行为的方式：如：能面刺寡人之过者F表示动作行为的凭借，可译为：根据……

如：失期，法皆斩J表示动作行为的时间：一夫夜呼，乱者四应3、形容词作动词：

形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而没有使动、意动意味，就是活用作一般动词。如：卒使上大夫短屈原于顷襄王。（诋毁）4、形容词活用作名词形容词活用作名词，翻译时一般要补出中心语（名词），而形容词作定语。如：将军身披坚执锐兼百花之长而各去其短与苍梧太守有旧

5、动词活用为名词

动词处在主语或谓语的位置，有时前面有“其”或”之”字。如：盖其又深，则其至又加少矣。6、动词、形容词、名词的使动用法：A动词活用为使动：只限于不及物动词。卒廷见相如，毕礼而归之B形容词活用为使动：市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。会盟而谋弱秦以愚黔首。C名词活用为使动：先生之恩，生死而肉骨舍相如广城传舍（使……住）7、名词、动词、形容词活用为意动可译为”以……为……”或”认为……是……”或”把……当作……”如：孔子登泰山而小鲁。（以鲁为小）先国家之急而后私仇。

8、数量词也可活用为动词如：六王毕，四海一（统一）举所佩玉玦以示之者三（有三次）实词推断方法一、联系课文推断法。

2003年“讽帝大征四方奇技”中“讽”的意思，联系《邹忌讽齐王纳谏》，推断为“劝告”义。

2001年“齐人追亡逐北”，联系《过秦论》中的“追亡逐北，伏尸百万”一句，推知“北”就是指“败逃者”。二、借助成语推断法。文言实词的某些义项，在现代汉语的口语中一般不使用了，但他们仍然在一些固定词语中保留着，尤其在成语中。如“孙膑期曰‘暮见火举而齐发’(《史记·孙子吴起列传》)”，“期”的意思和成语“不期而遇”的“期”义是相同的，均为“约定”。1）至单以荆卿为计，始速祸焉。（不速之客）招致2）芳不得薄兮。（日薄西山）迫近。3、势拔五岳掩赤城。（出类拔萃：超出，高出）4、吾亦望汝副其此心。（名副其实：符合）5、有飞骑（皇帝的侍卫军士）犯法，善才绳之。（绳之以法：动词，依法制裁）三、联想词汇推断法。这里的词汇主要是指非常熟悉的词汇，古代一词多义的语义现象演变为现代汉语的“一根多词”。2003年高考题第11题“咸私哂其矫饰焉”中的“哂”，文言中不多见，但在现代汉语词汇中有“哂笑”一词，解释为“讥笑”，由此可推断这个句中的“哂”也是“讥笑”义。四、字形推断法（形训法）。通过字形结构分析来解释词的本义。A、君径造袁所寓之法华寺B、若少屈，冀得一归觐（1998年高考）A句“造”的义符为“辶”，联系下文“袁所寓之法华寺”，就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思。B句“觐”为形声字，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。例“傥窀穸不为盗所发”，选出句中的划线词意义正确的一项：A.墓穴

B.棺材C.财物D.山洞划线词“窀穸”极生僻，但根据“穴”部多与洞穴有关，就可排除BC两项，再根据语境可推出A项正确。借助字形分析，必须掌握各偏旁的字根义。比如作偏旁的“月”，本义为肉，以“月”为偏旁的大都与躯体有关。与“页”为偏旁的大多与人的脑袋有关。五、词性推断法。如“至于幽暗昏惑而无物以相之”。“相”处于“之”前，为动词，“辅助”义。六、句式推断法。文言句子结构整齐，讲求对仗，我们可利用这一结构特点推知词义。同义对应：“忠不必用兮，贤不必以”属对仗，“忠”与“贤”相对，“用”和“