2021-2022学年安徽省亳州市广育中学高三生物联考试题含解析

2021-2022学年安徽省亳州市广育中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.一科研单位研究发现某真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程如下图，相关叙述错误的是A.物质c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要RNA聚合酶参与催化B.结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是转录过程C.过程②在形成细胞中的某种结构，这种结构无生物膜D.如果细胞中r-蛋白含量增多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合参考答案：BC是基因，是转录为rRNA的直接模板，转录过程中需要RNA聚合酶参与催化，A正确。看图可知：结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是翻译产生r蛋白过程，B错误。过程②是r蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体的过程，核糖体无膜，C正确；如果细胞中r-蛋白含量增多，r-蛋白可与b结合，这样阻碍b与a结合，影响翻译过程，D正确；

2.右图是细菌培养过程中的生长曲线，a、b、c、d分别表示细菌的不同生长时期。下列对细菌不同生长时期的表达，正确的是

（

）A．a时期细菌代谢不活跃，生长和繁殖速度慢B．b时期细菌适宜作为科研材料C．c时期细菌分裂速率最快，活菌数达到最高峰D．d时期细菌大量积累次级代谢产物参考答案：B3.显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经安装于10×目镜中的目镜测微尺在低倍镜（10×）视野中的每小格长度为7um，在高倍镜（40×）视野中每小格长度为1.75um。如果在10×目镜和10×物镜构成的视野中，一个酵母菌细胞在目镜测微尺的测量下，测得其细胞长度是5格，如果目镜不变物镜换成40×，则酵母菌在目镜测微尺的长度是A．20格

B．5格

C．15格

D．25格参考答案：A4.“绿水青山，就是金山银山”。对长江生态系统保护的措施，不合理的是A.长期投放较多的鱼类饵料 B.严格监控工业废水达标排放C.在一定时期进行增殖放流 D.在规定的时间内全面禁捕参考答案：A【分析】生态系统的保护主要便是保护生态系统多样性，提高生态系统的稳定性。保护生态系统的措施要注意：①协调好任何生态系统的关系；②反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味着禁止开发和利用；③保护生物多样性需要全球合作。【详解】长期投放较多的鱼类饵料，会导致鱼类大量繁殖，破坏生态系统的内部平衡，A选项错误；严格监控工业废水达标排放，能够优化生态系统的环境，提高生态系统的环境容纳量，是合理的保护措施，B选项正确；在一定时期进行增殖放流，可以恢复或增加种群的数量，改善和优化水域的群落结构，还包括改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，C选项正确；在规定的时间内全面禁捕也有助于恢复种群数量，改善水域的生态环境，属于合理的保护措施，D选项正确。因此错误的选项为A。5.近年来发展起来的胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，下图为经体外受精和胚胎分割、移植培育优质奶牛的过程。下列相关叙述正确的是A．①可直接来自于母体，②要在体外进行获能处理

B．如胚胎③为卵裂球可用酶进行“分割”

C．④⑤子宫内的胚胎核遗传物质有所不同

D．⑥对移植的胚胎不发生排斥反应是因为它们的遗传物质相同参考答案：B6.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是A.与抗原发生特异性结合

B.用于基因工程获得目的基因C.可调节血糖浓度

D.细胞中蛋白质合成的直接模板参考答案：D7.在小鼠大脑海马区的传入纤维上施加强刺激后几小时内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过强刺激处理时髙2—3倍，这一现象可能的机制如下图所示，对此理解错误的是A.突触后膜上N受体被激活后，Ca2+以协助扩散方式进入胞内B.胞内Ca2+与钙调蛋白共同作用，改变C酶空间结构C.突触前膜释放谷氨酸，通过突触后膜受体进入胞内D.C酶被激活后促进胞内A受体转移至细胞膜上参考答案：C分析图解可知看出，突触后膜外的Ca2+浓度高，膜内Ca2+的浓度低，并且其运输需要借助于细胞膜上的N受体，因此运输方式属于协助扩散，A正确；图中显示，Ca2+进入细胞后与钙调蛋白共同作用，使C酶的空间结构发生改变，由球形变成多边形，C酶被激活，B正确；据图分析可知，谷氨酸由突触前膜释放后，作用于突触后膜上的受体，并没有进入细胞内，C错误；据图分析可知，C酶被激活后促进胞内A受体转移至细胞膜上，D正确。8.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是

高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求品种A.过程①的作用原理为染色体变异

B.过程③必须经过受精作用

C.过程④必须使用生长素处理幼苗

D.此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4参考答案：D9.下列关于细胞生命活动的叙述是正确的 （

）

A．衰老的个体中不存在细胞分裂的现象

B．同一种物质一定只有一种进、出细胞的方式

C．能进行光合作用的细胞，不一定有线粒体

D．癌细胞中不存在基因的选择性表达参考答案：C10.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的分化．【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．3、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．【解答】解：A、细菌和蓝藻都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确；B、硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误；C、发菜是原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞选择表达的基因不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分化等知识，首先要求考生能准确判断题中所涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握细胞分化的根本原因，能结合所学的知识准确判断各选项．11.豌豆从播种到收获为1年时间，纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交得F1。F2自交产生的F2中高茎与矮茎的比例为3：1。纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得F1，F2自交得F2中各种表现型的比例为9：3：3：1。上述两个实验分别需要在第几年手能得出结果 （

）

A．3年、2年

B．2年、3年

C．2年、2年

D．3年、3年参考答案：A12.用荧光素双醋酸酯(FDA)染料染色动物细胞，以鉴别动物细胞的生活力。其染色机理如下：FDA本身不产生荧光，也无极性，能自由出入完整的细胞膜。当FDA进入活细胞后，被细胞内的脂酶分解，生成有极性的、能产生绿色荧光的物质——荧光素，该物质不能自由透过活的细胞膜，积累在细胞膜内。下列叙述正确的是（

）A．活细胞产生绿色荧光，因其能使FDA分解产生荧光素B．死细胞产生绿色荧光，因其细胞膜的通透性增加C．若细胞壁有损伤，FDA则会从细胞中流失，观察不到荧光D．FDA的染色机理最主要是利用了死活细胞细胞膜通透性的差异参考答案：A13.某五十肽中有丙氨酸(R基为—CH3)2个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在，下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是A.肽键数目减少4个

B.氨基和羧基分别增加4个C.氢原子数目增加8个 D.氧原子数目增加2个参考答案：D14.下列是关于真核细胞细胞器的结构和功能的叙述，其中错误的是A.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B.线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C.叶绿体和线粒体都是具有双层膜结构的细胞器D.高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D15.用某种大小相似的绿色植物轮藻叶片分组进行光合作用实验:已知叶片实验前质量相等,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即光照1h(光强度相同),再测其质量变化。得到如下结果:组别一二三四温度/℃27282930暗处理后质量变化/mg－2－3－4－1光照后与暗处理前质量变化/mg+3+3+3+2据表分析,以下说法错误的是

A.该轮藻呼吸作用酶的最适温度为29℃

B.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量不相等

C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度

D.光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为4mg参考答案：C解析：本题主要考查的是以实验为背景考查光合作用的影响因素。黑暗处理后，质量的变化是呼吸作用消耗的葡萄糖量。在进行光合作用的同时，也进行呼吸作用。所以，一组的实际光合作用的量是2+2+3=7，二组的是3+3+3=9，三组的是4+4+3=11，四组的是1+1=2=4。再给出的实验数据中，29度时的光合作用最大，但并不能说明此时酶的活性最大，也有可能是29.1，29.3，28.7等。错题分析：错选A的原因是，在分析表格时，看到29度的前后变化最大，所以就认为是最是温度是29℃。错选B的原因是只看到了光照后与暗处理前质量变化都是3mg，所以认为光合作用相同，产生的氧气量也相同。再就是很多同学在计算时，忽视了在进行光合作用的同时，也进行呼吸作用，所以容易错选成D。这也是出错的一个主要原因。

16.在制备抗蛇毒血清时，须将灭活的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A．体液免疫、抗原

B．特异性免疫、抗体

C．细胞免疫、抗体

D．非特异性免疫、抗原参考答案：答案：A17.以下有关基因重组的叙述，错误的是

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．非姊妹染色体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关参考答案：C18.下表是对农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N.P.K三要素肥效试验结果。“+”表示施肥，“—”表示未施。下列结论正确的是（

）A．农作物Ⅰ的氮素来自共生固氮菌

B．农作物Ⅱ的氮素来自固氮菌C．对农作物Ⅰ来说，氮是非必需元素

D．不同的农作物对P、K的需要量相同参考答案：A19.根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是①四分体②姐妹染色单体③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链④非同源染色体

A．②④

B．只是③

C．①②

D．只是①参考答案：C20.下列有关植物激素的相关表述，不正确的是（）A．采用流水浸泡种子降低脱落酸的含量，有利于种子萌发B．去掉顶芽能抑制侧芽部分生长素的合成，以解除顶端优势C．乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于反馈调节D．喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长参考答案：B【考点】植物激素的作用．【分析】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【解答】解：A、脱落酸抑制种子萌发，用流动的水浸泡种子以降低脱落酸的含量，有利于种子的萌发，A正确；B、去掉顶芽，使得顶芽产生的生长素不能运输到侧芽，从而侧芽是生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝，以解除顶端优势，B错误；C、乙烯能促进果实成熟进而产生更多的乙烯，属于正反馈调节，C正确；D、赤霉菌产生赤霉素，赤霉素促进细胞伸长，喷施赤霉素溶液或赤霉菌培养基滤液都能促进水稻生长，D正确．故选：B．21.下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成的浆细胞能产生抗体B．T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞C．过敏反应是人体非特异性免疫应答的一种异常生理现象D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程参考答案：A【分析】体液免疫和细胞免疫的过程：【解答】解：A、在体液免疫过程中，B细胞受到抗原刺激后增殖分化成的浆细胞能产生抗体，A正确；B、T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，B错误；C、过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象，C错误；D、人体内的吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫过程，D错误．故选：A．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的知识，考生识记人体免疫系统的组成和三道防线，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程．22.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数之比为A．4∶1

B．3∶1 C．2∶1

D．1∶1参考答案：C23.将一粒花粉进行组织培养，对刚分化出来的芽用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株珠被细胞染色体数目不相同的是A．根细胞

B．叶细胞

C．花瓣细胞

D．子房壁细胞参考答案：答案：A解析：将花粉进行组织培养，当芽分化形成，根也已形成。然后对刚分化出来的芽用秋水仙素加倍处理，那么由芽形成的各种结构中染色体都加倍，因此只有根细胞与珠被细胞的染色体数目不相同。24.原核细胞合成分泌蛋白与真核细胞合成分泌蛋白的相同点是

（

）A．合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体B．合成蛋白质的过程都是由染色体中基因控制的C.合成蛋白质时都是在细胞核内转录D.分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性

参考答案：D25.下列物质中，以纤维素元素相同的是 A.核酸

B.水

C.脂肪

D.胰岛素参考答案：C26.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛为另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如右图所示。相关叙述正确的是（

）

A．控制灰身和黑身的基因位于常染色体上，控制直毛和分叉毛基因位于X染色体上，这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B．子代中表现型为灰身直毛的雌性个体中，纯合子与杂合子的比例为1∶6C．正常情况下，雄性亲本的一个精原细胞可产生的精子类型是四种D．子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为1/4参考答案：A略27.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的

A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础

B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础

C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础

D.龟的单个细胞也能完成各种生命活动参考答案：D28.下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是（

）

①烟草花叶病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草A．①和②都是原核生物，且都能发生突变B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者C．②③④⑤都具细胞结构，且都有细胞壁D．②③都是需氧型生物，且都能出芽生殖参考答案：C略29.在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示的三种模式。下列有关叙述正确的是A.能体现反馈调节机制的是模式ⅢB.模式Ⅰ中，若神经元①兴奋，神经元④一定会兴奋C.模式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位一定是外负内正D.模式Ⅲ中，若神经元②兴奋后神经元①再兴奋，神经元③可能不产生兴奋参考答案：D据图分析，模式Ⅱ中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节的负反馈调节机制，A错误；模式Ⅰ中，若神经元①兴奋，会促进神经元③兴奋，进而抑制神经元④兴奋，B错误；式Ⅱ中，若神经元③兴奋，神经元②的电位可能是外负内正，也有可能已经恢复静息电位，C错误；模式Ⅲ中，若神经元②兴奋后神经元①再兴奋，神经元③可能不产生兴奋，D正确。30.以下利用光学显微镜观察到的现象,具有科学性的是A.菠菜稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构B.质壁分离发生时，紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞液泡逐渐编小且顔色逐渐变深C.经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D.经苏丹m染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒参考答案：B解析：A错误，光学显傲镜观察不到叶绿体的双层膜结构；B正确，质壁分离发生时，细胞失水紫色洋葱轔片叶外表皮细胞液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深；C错误，洋葱根尖分生区的细胞解离死亡，看不到染色体向细胞两极移动；D错误，脂肪遇苏III染色后呈橘黄色。31.下列有关实验及显色结果的叙述，错误的是A.水浴加热条件下，麦芽糖与裴林试剂发生反应生成砖红色沉淀B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C.人的口腔上皮细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体D.常温条件下，脱氧核糖核苷酸与吡罗红作用呈红色参考答案：D麦芽糖是还原糖，在水浴加热条件下，与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，A正确；CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，B正确；线粒体可用活性染色剂健那绿染成蓝绿色，C正确；DNA与甲基绿作用呈蓝色，RNA与吡罗红作用呈红色，D错误。【考点定位】生物实验及显色结果【名师点睛】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。32.在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是试管号试管内容物条件检测12mL浆糊十2mL纯唾液37℃10min3滴碘液22mL浆糊十2mL清水37℃10min3滴碘液32mL浆糊十2mL稀释10倍的唾液37℃10min3滴碘液42mL浆糊十2mL纯唾液95℃10min3滴碘液52mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10min3滴碘液A.1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.2、4、5参考答案：D33.下列生物属于原核生物的是（）①蓝藻

②黑藻

③酵母菌

④水绵．A．① B．①② C．①②④ D．②③④参考答案：A【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：①蓝藻属于原核生物，①正确；②黑藻是高等植物，属于真核生物，②错误；③酵母菌是一种真菌，属于真核生物，③错误；④水绵是低等植物，属于真核生物，④错误．故选：A．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．34.下列与病毒相关的表述中，正确的是

①面对病毒的感染，人体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而播散，再通过细胞免疫予以消灭②高温灭菌措施很难杀灭病毒，因为病毒无细胞结构③绝大部分病毒对宿主细胞的选择具有专一性④被流感病毒侵染的人应立即使用抗生素，以抑制病毒的增殖

A．只有①③

B．只有②④

C．只有①②③

D．只有②③④参考答案：A35.图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线)。下列说法不正确的是A.CE阶段，细胞中每条染色体上都含有两条染色单体B.D点所对应时刻之后，单个细胞可能不含Y染色体C.EF过程中，DNA含量的变化是由于同源染色体的分离D.CD段有可能发生同源染色体上非等位基因之间的重组参考答案：C据图分析，CE阶段表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期，细胞中每条染色体上都含有两条染色单体，A正确；图中D点对应减数第一次分裂末期，同源染色体已经分配到两个子细胞中，所以形成的细胞中可能不含Y染色体，B正确；EF过程中，DNA含量的变化是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，C错误；同源染色体上非等位基因之间的重组发生在减数第一次分裂前期，即图中CD段，D正确。36.以下关于物种的说法正确的是

A．每一物种往往都由多个具有生殖隔离的种群构成

B．我们认为某现存物种和它的祖先是两个物种，其依据是它们的基因库具有较大的差别

C．所谓“共同进化”就是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

D．真核生物中动物比植物在进化史上后出现的原因是动物必须依赖植物光合

作用产生的氧气才能生活参考答案：B37.近期一种可抗绝大多数抗生素的“超级杆菌”在英美印度等国家小规模爆发。医学界已指出抗生素的滥用是“超级杆菌”产生的罪魁祸首，超级杆菌因含有一种叫NDM-1的基因，使这种杆菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级杆菌”的叙述，正确的是（

）

A．NDM-1基因的产生是该杆菌发生染色体变异的结果

B．滥用抗生素诱导该杆菌发生基因突变产生NDM-1基因

C．NDM-1基因位于核DNA上

D．杆菌耐药性增强能够说明该菌种进化了参考答案：D38.关于细胞全能性的理解不确切的是

A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也有全能性参考答案：D39.下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是(

)A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．用甲基绿、吡罗红混合染色剂对小麦叶肉细胞染色观察DNA和RNA在细胞中的分布C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜参考答案：D【考点】本题考查生物实验相关知识，意在考查考生实验操作能力和分析、判断能力。将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，还需要沸水浴加热，试管内才会呈现砖红色，A错误；利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质中，B错误；小麦根尖成熟区表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会观察到染色体，C错误；用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，D正确。【举一反三】检测还原糖时，采用斐林试剂，但斐林试剂的使用需要现配现用，且需要水浴加热．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色．观察有丝分裂实验应该选择根尖分生区细胞。40.如图甲表示随着光照强度的改变(其他条件不变)，水稻对CO2的吸收量的变化；乙图表示叶肉细胞中的某种生理过程，下列各项叙述不正确的是()A．突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是fB．A点时，反应ADP＋Pi―→ATP只发生于细胞质基质和线粒体C．光照在CD之间时，反应ATP―→ADP＋Pi只发生在细胞的叶绿体基质D．光照在CD之间时，d的移动速度加快参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某种雌雄异株(XY型)的二倍体高等植物，控制株色(A、a)和叶形(B、b)两对性状的基因独立遗传，其中一对基因位于X染色体上。缺失一条常染色体的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一条常染色体的雌雄配子成活率极低且相等，缺失一对常染色体的植株不能成活。现有都缺失1条常染色体的纯合植株杂交。结果如下图。请据图回答：

(1)控制叶形的基因位于

染色体上，亲本的基因型是

。

(2)子一代中极少数紫色植株的基因型是

，理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的数量比为

，这两种植株中是否存在染色体缺失的个体?

。

(3)若上图亲本中只有一方缺失了一条常染色体，请利用上图杂交实验作出正确的判断。若子代

，则亲本中雌性植株缺失了一条常染色体；若子代

，则亲本中雄性植株缺失了一条常染色体。参考答案：42.图1表示某湖泊中两种生物当年的种群数量（Nt)和一年后的种群数量（Nt+1)之间的关系（不考虑迁入迁出的影响），直线p表示Nt+l=Nt；图2表示该湖泊中不同体长露斯塔野鲮鱼的食性比例。请回答下列问题：（1）图1中，甲生物在C点时，种群数量的变化情况是___________；F点时乙种群的出生率______(填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中______曲线所代表的生物更易消亡。（2）调查发现该湖泊中的绿藻、蓝藻是雄斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。①该湖泊中露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的关系是_____________。②体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重3g至少需要消耗藻类的量是体长为6.6cm的野鲮鱼的_______倍。③在藻类爆发的季节，为尽快控制藻类的数量，应向该湖泊中投放体长至少为_______cm的露斯塔野鲮鱼，一段时间后，还可以捕捞野鲮鱼供人们食用。从能量流动的角度分析，投放这一体长野鲮鱼的原因是_______________。④科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是kJ/cm2·a)摄入食物中的能量粪便中的能量同化量呼吸作用散失的能量51.627.024.623.1

据上表结果分析，罗氏沼虾用于生长发育和繁殖的能量为___________________。参考答案：

(1).减少

(2).等于

(3).甲

(4).竞争和捕食

(5).1.5

(6).4.2

(7).植食性比例较高，食物链短，能量利用率高