初中记事的作文集合6篇

第页初中记事的作文集合6篇初中记事的作文篇1

在家中，一个不起眼的角落里，摆着一架旧琴。它初到我家时外形美丽，声音也很清楚；而如今一副华丽的外表己荡然无存，四处是册不动的断了的开关；就连键盘也早已变色，缝隙里塞满了灰尘。终归，它伴我已有8年之久了。

提起琴的来历，很在我意料之外。那时不知是因为什么，我对弹琴产生了极大的爱好，每天都要抱着一个玩具木头琴自我表现一番，当时家中并不富裕，我并没想过要架真的。谁知善解人意的妈妈竟从拮据的生活费里省出钱，风尘仆仆地赶赴外地为我买下了这架钢琴。当时我心里除了感谢外还是感谢。

从今，我很努力地学弹琴，把自己许久的憧憬变成了现实的喜悦融入到琴声里；把自己编织的作曲家的志向弹奏进手指间；那时的我欢乐，因为我能享受自己的琴声，儿时的天真、单纯、无趣都在弹琴时体现得一览无遗。

但有一天，我面对自己心爱的琴却再也兴奋不起来了，因为在那一天，我全部的自信都化为了自卑，全部的幻想都变成了泡沫。那天有节音乐课，女老师年轻又美丽，她修长的手指在钢琴上跳动着就能弹奏出一段好听的乐曲，我很艳羡她。那节课我们都提早到了，女生们围在她身边看她弹琴，不一会，她就让班上会弹琴的同学也去试试；那时班上有几位女生进过学琴的班，她们都弹得很好；接着我这个自学的‘土包子’池被人挤到了钢琴前。当时我有点害怕，连基本音也没找准，但我还是鼓起志气弹了一首当时很流行的电视剧插曲，谱子还是我在自家的琴键上渐渐摸索出来的，有的同学还和着我的琴声小声哼了几句，我更兴奋了。可老师听完后膘了我一眼，问道：“你有老师教过吗?”我摇了摇头，她随即说道：“怪不得，指法一塌糊涂，没有一步是对的，自己乱猜的吧!你让开，让会弹的同学来弹。”听完她的话，猛然间，我身上冒出了阵阵冷汗，就像一个做了错事又当场被发觉的孩子一样惊惶得不知所措，便装着一副自讨没趣的样子，尴尬地笑着走开了。但我的心里却怎么也安静不下来，当时的我觉得自己就像个小丑，演了一出最窝囊的搞笑剧，接着就像个傻子似地落荒而逃，我一想起众人鄙夷不屑的目光，真希望自己恒久地消逝在空气里。

回到家中，原本以为可以忘却一切，但老师的话好像已凝固在我四周的空气里，走到哪里都挥之不去，它不停地在我的耳边回旋着、讪笑着、讥讽着我，把我的自尊一点一点残忍地剥落，于是我起先不停地埋怨，埋怨自己没骨气，埋怨自己不够聪慧，企图用这小小的自责挽回我些许的自尊。但我失败了，当我再次抬起头看到我那架曾经爱不释手的琴时，老师说话时那种不屑一顾的神情又出现在眼前，我看着自己的双手就像看到了罪恶，好像这一切的一切都是我的双手犯下的过错，可它又有什么错呢?我缄默了。“承认吧!你原来就不是块学琴的料。”不知这是从哪来的声音，但它好像时时在我耳边回响。是的，或许我本就不是学琴的料。从今，我很少再碰琴，可妈妈并不知道所发生的这一切，她以为我起先偷懒了，便不停地训斥我，可我什么也听不进去，也不想再听，虽然我知道自己辜负了她。不久，儿时学琴的冲动就变成了一种回忆被恒久地封存进了脑海里，而那架琴也由于我不再弹它、爱它，而变成了一副满脸沧桑的模样。

但或许是天意戏弄人，有一天学校里来了几位资格颇深的高校音乐系专业老师，其中的一位在无意中看到我修长的手指时，竟颇为惊异地对我说：“你是块学琴的好料。’可当他知道我并未系统地学过琴时，好像始终在为我惋惜。而此时对我来说，我己不在乎自己是否真的是块学琴的好料，或是否真的奢侈了，在我的心中只有一个念头，那就是曾经的我不行笑，这话就是对当年那位年轻的女老师最好的反对。

此时，我已不再指责那位曾经让我灰心的老师，其实我从来就没有指责过她的意思，虽然她一句不经意的话曾让我难受，悲观。同时，我也明白，在生活中，假如你只是一块顽石，不管怎样装饰也不过是块石头；但假如你是块宝石，经验再多的风雨，受过再多的曲折也恒久会是一块宝石，不是吗?

初中记事的作文篇2

很多女孩子都喜爱花，我也不例外。我爱很多花，连我自己也说不清我自己究竟爱什么花。我爱昙花的短暂美，爱百合的芳香美，爱荷花的清丽美，还爱野花的凌乱美……但最让我观赏的，还是梅花的傲寒之美。

那棵树始终在我家楼下，干瘦得像一个垂危的老人。虽然它会长几片叶子，但每年都只有一小点，不少，但也不多。比起那些满是绿意的树，它真像一个垂死挣扎的病人。我从来只是可怜它，却没有喜爱过它。我始终以为，它只是一棵快枯死了的老树。———然而，我发觉我错了。

那年冬天发生了雪灾，大雪封死了路，压死了庄稼，冻死了牲畜，空气间充溢了寒冷，雪似乎冻住了整个世界。菊花掉下了金色的花瓣，小草垂下了坚韧的身体，大树弯下了强健的枝干。没有人情愿出来呆在这冰天雪地之中，路面上只有白雪，洁白洁白的白雪。一切都是冰凉的，死一样的冷，世间竟没了一丝朝气，没了一丝暖意，只有苍凉，从心里冷得让我打颤。

我木然地走到窗边，我祈求上苍让我见到一丝朝气，但我知道，我能看到的只有白色，白的发冷。我轻轻推开窗子，迎面吹来的寒风使我拉紧了衣襟。突然，我闻到在这冰冷的气息中夹杂着一种淡淡的芳香，带着少许甜味儿，让人闻着很舒适。我迫切地想知道这气味儿的主子。我忘了寒冷，走出了暖和的屋子。外面的冷气让我瑟瑟颤抖，但我全然不顾，我太想知道这气味的主子了。

我循着气味始终来到楼下，香味的主子让我目瞪口呆。发出香味儿的竟然是那棵我认为快要枯死的老树。走近看，那光光的枝头上，不知何时多了一朵朵小花。白白的，似乎四周的雪，难怪没人认得出来。再细看，一朵朵小花玲珑剔透，淡雅漂亮。它的花瓣有点厚，半透亮，似乎在蜡中浸过一样，小小的花瓣中，还藏着淡黄色的花蕊，在雪中散发出一种似有似无的芳香。我真的好想摘一朵，只一朵，可我更加于心不忍。一棵如此瘦弱的树，要开出这般娇小俏丽的花是多么不简单呀。唯恐也只有这种有信念的树才做的到吧！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，或许只有经过雪的洗礼，梅花才能开出异香的花。其实梅花并没有特异功能，它有的，只是一种开花的信念罢了。春天它不能开花，那就到夏天；夏天不能，就到秋天；秋天不能，就只能等到冬天了。为了它心底那个开花的梦，它不懈努力，最终在白雪皑皑中开出属于自己的花，散发出属于自己的`香。它的美，不仅美在外表，更美在它追求美妙的内心。

我爱梅花，观赏梅花，不只是因为它的外表，更是因为它充溢希望，不懈追求的内心。在我心中，它恒久漂亮！

初中记事的作文篇3

傍晚时分，我闲逛在一座公园的湖边，我边走边陷入深思。

“光阴似箭，日月如梭。”转瞬间，我情同手足的“兄弟”已经从这搬走五年了，也离我们分别时定的约定五年了。

那天，天灰蒙蒙的，乌云密布。我的好“兄弟”跑过来难过地跟我说：“我立刻就要搬到别的地方去了，可是我舍不得你。”我听到之后，忽然就感到心一顿巨痛，之后两眼通红地说：“什么？你要到别的地方去了？他泪流满面地说：“是。”我热泪盈眶得说：“可是我舍不得你。”他说：“要不然我们相互把自己最宝贵的东西交给对方，十年之后拿着对方的东西再到这个公园的湖边相见”我说：“可以，那你肯定要来哦！”就这样，我们双方含着泪分别了。那天晚上下了很大的雨，我久久不能入睡，想到我们以前的点点滴滴，不禁泪流满面。

记得我们刚相识那会儿，就在公园的湖边。那是他还在湖边奔跑，不当心被石头绊倒了，脚流了血。我跑了过去，帮他止住了血，再把他扶回了家去，从今我们就有了深厚的友情。可如今，他又离我而去，这让我怎么能接受这现实。

直到今日，他已离去五年，离我们的约定也就只有一天了。我真的特别惦念他，不知明天在那个公园的湖边站着的男孩会是我幼年时建立了深厚友情的人吗？

初中记事的作文篇4

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的养分品。”我也不断地充书中吸取养分。

吃过晚饭，妈妈便叫我去复习功课，我不耐烦地对妈妈说：“我的那本《神奇女老师》还没有看完呢！让我先看一会儿好吗？妈妈却不留情地说：“成天就知道看闲书，有时间做的练习题多好。”我说不过妈妈，只好去学习。

不知不觉，已经过了两钟头，我的功课已经复习完了，以为可以看书了，就从书架上把那本书《神奇女老师》拿了下来。我看得入迷的时候，我的书却被不知道什么时候进来的妈妈从后面抢了过去，妈妈生气的面红耳赤，高声吼到：“我叫你复习功课，你怎么在这看这些没用的书啊！”我辩解到：“我已经复习两小时了，应当可以看书了呀！再说，这也不是什么闲书。”“别废话，在复习一会儿，等我叫你的时候再说！”

妈妈走出了房间，我心中暗喜，立刻拿起那本书，接着兴致勃勃地看。我很欢乐，也很惧怕——这种窃读的味道！我生怕被妈妈发觉，因此我要把书藏起来，以便不会被妈妈发觉。

突然，我感觉到有脚步声，我立刻把书藏到书桌里，桌上摆的都是正课的课本。妈妈在我四周巡察了一下，放心的走了。我又兴奋的拿出了书接着看，看着看着，不禁入迷了，仿佛我是欢乐城堡的一员，我跟他们一起与幽灵打仗，一起与他们练习武艺。突然，我觉得自己背后阴森森的，我以为幽灵来了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里还喊着：“幽灵受死吧！”“晴晴！”一声吼叫，让我醒悟过来，原来有时妈妈来“暗访”了。虽然我被妈妈骂了一顿但心里却很欢乐。

书是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书，这样我们才能不断进步。

初中记事的作文篇5

暑假里，张老师从日本旅游回来，给我带来了份小礼物。这是我幼儿园时的同桌夏井犹喜托她带给我的。

拿着这份礼物，我想起了阔别3年的同桌夏井犹喜。这是个胖乎乎的日本小男孩，理着个小平头，既淘气又可爱，经常惹我生气，也常常给我带来快乐。

5岁的时候，我从岱山县机关幼儿园转到浪琴幼儿园，恰好与在岱山旅居的夏井犹喜同桌。那时候我刚刚起先懂事，常常在电视里看到日本鬼子侵略我国的情景，对日本人有种说不出的痛恨。但老师教化我们同学之间要团结友爱，所以我不会去主动招惹他。当他招惹我的时候，我就起先毫不客气地反击，同班的小挚友就起先起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最终总有好几个同学加入到“战斗中”，合力把夏井犹喜战胜打哭为止。

直到有次，张老师在上课时告知我们，不是全部的日本人都是鬼子、都是坏人，有些日本人也曾经帮助中国打跑侵略者。张老师说，夏井犹喜是我们的日本小挚友，在中国就是小客人，我们要款待好客人。从今，我们不再叫他“小鬼子”，也不再戏弄他，常常带他起做嬉戏，有次我还邀请他和其他小挚友到我家吃饭。

打开这个包装得非常精致的小礼盒，里面是支一般的卡通笔。我发觉笔的下面还有张便条，写着我的名字和“日中友情”以及些我看不懂的日文。经过别人的翻译，我知道了，便条上还写着“我们是同学，要保持友情，要竞争上进，要酷爱和平，不要斗争”这些意思。

不知道这个当年的胖小子现在长得有多高了，但留在我脑海的还是那个小平头，既淘气又可爱。

看着夏井犹喜写的便条，我暗暗发誓：夏井犹喜，作为同学我们要保持友情；作为中国的小公民，我定要好好学习，比你驾驭更多的学问，为在科技上超过日本而努力；作为世界的公民，我希望我们两国恒久和平，没有斗争！

初中记事的作文篇6

你承载着我初中阶段的全部记忆，你赐予了我人生中最须要关怀的爱，你伴随着我全部孤寂与欢乐的时刻……

——题记

“妈妈，这就是我的中学么?”我稚嫩的问道，“是的，你会在这里度过三年，也是人生最重要的三年。”“哦……”我似懂非懂的点了点头，开学前，我对你还是充溢憧憬和向往的，幻想着初中的美妙生活：“假如老师是女的，肯定要美丽，是男的，肯定要帅气，这样听课才有劲嘛，至于同桌嘛，希望是一个和我有共同爱好的……”沉醉于幻想之中的我并非意识到一切真的只是幻想而已，开学第一天，一个中年男子走进教室，“我的妈呀，这个就是我们的班主任?竟如此有特性?”心中嘟囔着，果真不出所料，接下来的几位任课老师简直一个比一个有特性，但不得不承认你的确很有眼光，接纳的老师教学水平质量是一流的好，训练学生的方法层出不穷。初一的我起先学会叛逆，在你的监视下依旧没有任何变更，老师将我放置讲台旁边，一放就是三年，无论经验多少波折，最终还是回到原点，初一过后，我对你没有一点好感，恨不得初二九转学。

“妈妈，今日几号啊?”我有些焦虑，因为我遗忘报名的时间了，“八月三十一号。”“哦……啊?31号?今日似乎要报到吧!”不知道为什么，或许是什么力气让我从家跑到你那儿报到，对你还有些怀念的感觉，直到走进大厅才放下心来，初二的我死性不改，更加叛逆的我成果始终下滑，下滑，初二了，对你似乎不在那么反感，反倒有一丝留恋，但不知道为什么。

“妈妈，明年是不是就毕业了?”“嗯。”“太好了!”我好像有点表里不一，今年的开学我没有迟到，反而比平常来的更早，“明年你们就要毕业了，大家要努力学习，争取不在这里留下缺憾……!”班主任在做着开学感言，是啊，明年6月份，我就和没有任何关系了，我不是应当兴奋吗?兴奋离开了你。脱离了你的魔掌，但为什么现在兴奋不起来?

人们经常会说毕业班的孩子心理睬比正常人诡异许