高三化学一轮复习 第九章 有机化合物 第二节 生活中的两种常见有机物 基本营养物质_第1页
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第二节生活中的两种常见的有机物基本营养物质编辑ppt编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理三、编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理四、编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理五、编辑ppt基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理编辑ppt编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt1.(2014·福建卷)下列关于乙醇的说法不正确的是()A.可用纤维素的水解产物制取B.可由乙烯通过加成反应制取C.与乙醛互为同分异构体D.通过取代反应可制取乙酸乙酯2.(2014·山东卷)苹果酸的结构简式为,下列说法正确的是()A.苹果酸中能发生酯化反应的官能团有2种B.1mol苹果酸可与3molNaOH发生中和反应C.1mol苹果酸与足量金属Na反应生成1molH2D.与苹果酸互为同分异构体编辑ppt1.2.答案:1.C2.A编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt〖例2〗(2015·江淮名校)资料在线:查阅资料可知如表所示数据:[实验步骤]某学生在实验室制取乙酸乙酯的主要步骤如下:①在30mL的大试管A中按体积比1∶4∶4配制浓硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液;②按如图所示连接好装置(装置气密性良好),用小火均匀地加热装有混合溶液的大试管5~10min;③待试管B收集到一定量的产物后停止加热,撤去试管B并用力振荡,然后静置待分层;④分离出乙酸乙酯层、洗涤、干燥。编辑ppt[问题设计]请根据题目要求回答下列问题:(1)配制该混合溶液的主要操作步骤为__________________________;写出制取乙酸乙酯的化学方程式:___________________________。(2)步骤②中需要小火均匀加热,其主要理由是__________________。(3)指出步骤③所观察到的现象:_____________________;分离出乙酸乙酯后,为了干燥乙酸乙酯可选用的干燥剂为_____(填字母)。A.P2O5B.无水Na2SO4C.碱石灰D.NaOH固体[拓展延伸](4)某化学课外小组设计了如图所示的制取乙酸乙酯的装置(图中的铁架台、铁夹、加热装置已略去),与上图装置相比,此装置的主要优点有_____________________________________。编辑ppt思维解码

①制备乙酸乙酯时,饱和Na2CO3溶液的作用是什么?导气管是否需要插入饱和Na2CO3溶液中?②乙酸乙酯的制备过程中乙醇和乙酸能够完全转化为乙酸乙酯吗?③乙酸乙酯中往往混有乙醇、乙酸,如何除去乙酸乙酯中的杂质?④怎样分离乙酸乙酯与乙酸钠?解析:(1)配制乙醇、浓硫酸、乙酸混合液时,各试剂加入试管的顺序依次为:CH3CH2OH→浓硫酸→CH3COOH。将浓硫酸加入乙醇中,边加边振荡是为了防止混合时产生的热量导致液体飞溅造成事故;将乙醇与浓硫酸的混合液冷却后再与乙酸混合,是为了防止乙酸的挥发造成原料的损失。(2)根据各物质的沸点数据可知,乙酸(117.9℃)、乙醇(78.5℃)的沸点都比较低,且与乙酸乙酯的沸点(77.5℃)比较接近。一方面,若用大火加热,反应物容易随生成物(乙酸乙酯)一起蒸出来,导致原料的大量损失;另一方面,温度太高,可能发生其他副反应。(3)乙酸乙酯粗产品的提纯步骤为:①向粗产品中加入碳酸钠粉末(目的是除去粗产品中的乙酸);②向其中加入饱和食盐水与饱和氯化钙溶液,振荡、静置、分液(目的是除去粗产品中的碳酸钠、乙醇);③向其中加入无水硫酸钠(目的是除去粗产品中的水);④最后将经过上述处理后的液体放入另一干燥的蒸馏烧瓶内,再蒸馏,弃去低沸点馏分,收集温度在76~78℃之间的馏分即得纯净的乙酸乙酯。编辑ppt答案:(1)在一支30mL的大试管(A)中注入4mL乙醇,缓慢加入1mL的浓硫酸,边加边振荡试管,待冷却至室温时,再加入4mL乙酸并摇匀,CH3COOH+C2H5OH浓硫酸△CH3COOC2H5+H2O。(2)一方面,用大火加热,反应物容易随生成物(乙酸乙酯)一起蒸出来,导致原料的大量损失;另一方面,温度太高,可能发生其他副反应。(3)试管B中的液体分成上下两层,上层油状液体无色(可以闻到水果香味),下层液体(浅)红色,振荡后下层液体的红色变浅B(4)①增加了温度计,便于控制发生装置中反应液的温度,减少副产物的产生;②增加了分液漏斗,有利于及时补充反应混合液,以提高乙酸乙酯的产量;③增加了冷凝装置,有利于收集产物乙酸乙酯。感悟提升:鉴于有机化合物易挥发、熔沸点低、易燃等通性,有机物的制备要注意加热方式的选取(譬如某些制备方法中选取温和的加热方式——水浴加热),有些制备方法中选取了冷却装置(如制备乙酸乙酯尽管没有选取冷凝管,但选取了较长的玻璃管就起到了这个作用)。编辑ppt1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”。(1)(2014·大纲全国卷)制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸。()(2)(2014·北京卷)用Na2CO3溶液不能区分CH3COOH和CH3COOCH2CH3。()(3)(2014·北京卷)油脂在酸性或碱性条件下均可发生水解反应,且产物相同。()(4)(2014·四川卷)葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物。()(5)(2014·福建卷)用萃取分液的方法除去酒精中的水。()(6)(2013·福建卷)糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应。()(7)(2013·福建卷)“地沟油”禁止食用,但可以用来制肥皂。()(8)(2011·北京卷)在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH()编辑ppt编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法1.编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法编辑ppt编辑ppt1.(2011·全国新课标Ⅱ卷)下列叙述错误的是()A.用金属钠可区分乙醇和乙醚B.用高锰酸钾酸性溶液可区分乙烷和3-己烯C.用水可区分苯和溴苯D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛2.(2013·全国新课标Ⅰ卷)分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和酸重新组合可形成的酯共有()A.15种B.28种C.32种D.40种3.(2015·福建卷)下列关于有机化合物的说法正确的是()A.聚氯乙烯分子中含碳碳双键B.以淀粉为原

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