《一匹出色的马》课件-部编版课件36

马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）1.会认、会写本课生字。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：

jiāofànbōwéncōngruǎntǎn郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯yìliànshěqiúzhūqíkuà异常恋恋不舍求妈妈一株骑着跨上读一读jiāofànbōwéncfàn

bō泛波葱我会认纹liànzhūshěshí恋舍异求株wénruǎnyìjiāo郊毯软tǎn骑qícōng识qiúkuà跨fàn

bō泛波葱我会认纹liànzhūshěshí恋sàn（分散）sǎn（散落）散hái（还有）

huán（还书）还多音字sàn（分散）散hái（还有） 还多近义词散步——漫步非常——特别柔软——绵软异常——格外恋恋不舍——依依不舍反义词傍晚——清晨可爱——可恶柔软——坚硬异常——平常松开——抓紧高兴——难过恋恋不舍——掉头不顾近义词散步——漫步非常——特别反义词傍晚——清晨指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么？本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸匹pǐ书写指导：整体略扁，横画舒展。部首：匚组词：一匹马一匹布造句：这是一匹出色的马。音序：P结构:半包围

我会写匹pǐ书写指导：整体略扁，横画舒展。部首：匚组词：一匹马妹mèi书写指导：左边“女”字横的右边不出头。部首：女组词：妹妹姐妹造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。音序：M结构:左右

妹mèi书写指导：左边“女”字横的右边不出头。部首：女组词：波bō书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。部首：氵组词：波纹波浪造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：B结构:左右

波bō书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。部首：氵组词纹wén书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。部首：纟组词：波纹螺纹造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：W结构:左右

纹wén书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。部首：纟组词像xiàng书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：亻组词：好像就像造句：碧绿的湖水好像美玉一样。音序：X结构:左右

像xiàng书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：亻组景jǐng书写指导：上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔横长。部首：日组词：景色美景造句：张家界的景色很美。音序：J结构:上下

景jǐng书写指导：上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔恋liàn书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心组词：恋恋不舍眷恋造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：L结构:上下

恋liàn书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平舍shě书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人组词：恋恋不舍舍粥造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：S结构:上下

舍shě书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下求qiú

书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。部首：一组词：请求祈求造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。音序：Q结构:上下

求qiú书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。波纹：柔软：郊外：异常：理解词语小波浪形成的水纹。造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹。柔和；不坚硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。城市外面的地方（对某一城市说）。造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。非常；特别。造句：这件事并没什么异常。波纹：理解词语小波浪形成的水纹。已经：恋恋不舍：迎接：表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：我已经是二年级的小学上了。形容舍不得离开。造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离开

了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。造句：我们全家一起到大门口迎接客人。已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。恋恋不舍依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。“恋恋不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。①今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我恋恋不舍。②叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。

辨析词语相同点：不同点：造句：恋恋不舍依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。辨析再读课文：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第1-3自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。第三部分（第7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。第一部分（第1-3自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要性。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“√”)jiāo（）fà（）

jāo（）fàn（）

qí（）kuā（）

jī（）kuà（）郊外广泛跨越骑马．．．．√√√√习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．我是聪明小

yì pǐbōwénhǎoxiàng

fēngjǐngyāoqiúliànliànbùshě 2．看拼音，写词语。

恋恋不舍一匹波纹好像风景要求yì pǐ3．用量词填空。一(

)果园一(

)小溪一(

)柳树一(

)枝条一(

)马一(

)路条片条株根匹3．用量词填空。条片条株根匹4．照样子写句子。(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。_____________，像________________________。(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。(3)我早回来啦！____________________________啦！济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛奶奶叮嘱我给我穿衣服4．照样子写句子。济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水________________的，微风吹过，泛起______________。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。层层波纹碧绿碧绿5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！层层波纹碧绿碧绿《一匹出色的马》课件--部编版课件361课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走进课文去看看吧！马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，马一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测一匹出色的马7第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）1.会认、会写本课生字。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：

jiāofànbōwéncōngruǎntǎn郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯yìliànshěqiúzhūqíkuà异常恋恋不舍求妈妈一株骑着跨上读一读jiāofànbōwéncfàn

bō泛波葱我会认纹liànzhūshěshí恋舍异求株wénruǎnyìjiāo郊毯软tǎn骑qícōng识qiúkuà跨fàn

bō泛波葱我会认纹liànzhūshěshí恋sàn（分散）sǎn（散落）散hái（还有）

huán（还书）还多音字sàn（分散）散hái（还有） 还多近义词散步——漫步非常——特别柔软——绵软异常——格外恋恋不舍——依依不舍反义词傍晚——清晨可爱——可恶柔软——坚硬异常——平常松开——抓紧高兴——难过恋恋不舍——掉头不顾近义词散步——漫步非常——特别反义词傍晚——清晨指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么？本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸匹pǐ书写指导：整体略扁，横画舒展。部首：匚组词：一匹马一匹布造句：这是一匹出色的马。音序：P结构:半包围

我会写匹pǐ书写指导：整体略扁，横画舒展。部首：匚组词：一匹马妹mèi书写指导：左边“女”字横的右边不出头。部首：女组词：妹妹姐妹造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。音序：M结构:左右

妹mèi书写指导：左边“女”字横的右边不出头。部首：女组词：波bō书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。部首：氵组词：波纹波浪造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：B结构:左右

波bō书写指导：左窄右宽，“皮”的撇捺舒展。部首：氵组词纹wén书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。部首：纟组词：波纹螺纹造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。音序：W结构:左右

纹wén书写指导：左窄右宽，“文”撇捺舒展。部首：纟组词像xiàng书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：亻组词：好像就像造句：碧绿的湖水好像美玉一样。音序：X结构:左右

像xiàng书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑。部首：亻组景jǐng书写指导：上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔横长。部首：日组词：景色美景造句：张家界的景色很美。音序：J结构:上下

景jǐng书写指导：上半部分的“曰”要写的扁一点，第六笔恋liàn书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平托起上方。部首：心组词：恋恋不舍眷恋造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：L结构:上下

恋liàn书写指导：第二画稍微长、三四画稍微短，心字底扁平舍shě书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下面。部首：人组词：恋恋不舍舍粥造句：小明恋恋不舍地离开了公园。音序：S结构:上下

舍shě书写指导：“人”的撇捺舒展，下半部分要被包含在人下求qiú

书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。部首：一组词：请求祈求造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。音序：Q结构:上下

求qiú书写指导：第一笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。波纹：柔软：郊外：异常：理解词语小波浪形成的水纹。造句：微风吹来，河面上泛起了层层波纹。柔和；不坚硬。造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔软的地毯。城市外面的地方（对某一城市说）。造句：星期天，爸爸带我到郊外游玩。非常；特别。造句：这件事并没什么异常。波纹：理解词语小波浪形成的水纹。已经：恋恋不舍：迎接：表示动作、变化完成或达到某种程度。造句：我已经是二年级的小学上了。形容舍不得离开。造句：太阳快要下山了，我们只好恋恋不舍地离开

了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。造句：我们全家一起到大门口迎接客人。已经：表示动作、变化完成或达到某种程度。恋恋不舍依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。“恋恋不舍”经常用于人，一般指人要分手时舍不得离开。“恋恋不舍”指物，或地方。比如到某地游玩后，舍不得离开。①今天我去公园玩得很开心，转眼间要回家了，我恋恋不舍。②叔叔依依不舍地告别亲人,登上去北京的列车。

辨析词语相同点：不同点：造句：恋恋不舍依依不舍两个词都有“舍不得离开”的意思。辨析再读课文：边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第1-3自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。第三部分（第7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。第一部分（第1-3自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要性。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了教育智慧地重要习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“√”)jiāo（）fà（）

jāo（）fàn（）

qí（）kuā（）

jī（）kuà（）郊外广泛跨越骑马．．．．√√√√习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．我是聪明小

yì pǐbōwénhǎoxiàng

fēngjǐngyāoqiúliànliànbùshě 2．看拼音，写词语。

恋恋不舍一匹波纹好像风景要求yì pǐ3．用量词填空。一(

)果园一(

)小溪一(

)柳树一(

)枝条一(

)马一(

)路条片条株根匹3．用量词填空。条片条株根匹4．照样子写句子。(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。_____________，像________________________。(2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。(3)我早回来啦！____________________________啦！济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛奶奶叮嘱我给我穿衣服4．照样子写句子。济南的趵突泉太美满天的星斗一双双明亮的眼睛5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水________________的，微风吹过，泛起______________。河岸上垂下来的柳叶，拂