小班语言活动教案：一颗纽扣_第1页
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文档简介

小班语言活动：一颗纽扣活动目标：1、理解故事内容和情节，大胆地学说故事中的句子。2、感受小老鼠的拾金不昧，知道捡到东西要还给别人。活动准备：围裙，小动物贴绒，故事PPT,不同的自制纽扣，动物图片。活动过程：一、谈话导入1、教师捡起地上的纽扣：“咦？，一颗黑色的纽扣，纽扣的主人丢了纽扣肯定很着急的，我来找找是谁丢的纽扣，这是你的纽扣吗？”2、引导个别大胆的幼儿回答。（引导幼儿用礼貌用语回答）3、教师：不客气，捡到东西要会还给别人，不然掉东西的人会着急的。二、通过围裙故事，了解故事内容。1、教师利用围裙讲述故事：“看，小老鼠也捡了一颗纽扣，它一路去问小动物。”教师讲述故事至小狗。2、师：“小老鼠遇到了谁？小老鼠是怎么问小兔子和小狗的？3、师：“小兔子的纽扣是红色的，小狗的纽扣是黄色的，所以这颗黑色的纽扣不是它们的，小老鼠走啊走又遇到了小刺猬、小松鼠、，你猜小老鼠会怎么问它们？”请学一学小老鼠问问小刺猬、小松鼠吧。4、师：“这颗黑色的纽扣也不是它们的，小老鼠走啊走遇到了青蛙，我们一起来问问青蛙吧，我们再来问问大象和蟋蟀吧。”集体幼儿学说问句。5、师：小老鼠去找纽扣的主人，问了很多小动物，可小兔的纽扣是红色的、小狗的纽扣是黄色的、小刺猬的纽扣是粒枣子、小松鼠的纽扣是颗栗子、青蛙的纽扣和莲子一样大、大象的纽扣比篮球还大、蟋蟀的纽扣比黄豆还小，那颗黑色的纽扣不是它们的，那纽扣到底是谁的呢？答案就在《一颗纽扣》的故事书里，我们一起去找吧。三、师幼共同完整欣赏绘本故事。1、师幼一起讲述故事，鼓励幼儿跟教师一起大胆讲述。2、师：这颗黑色的纽扣到底是谁掉的呢？老鼠妈妈找回了纽扣开心吗？3、师：老鼠妈妈对小老鼠说了什么？对的，别人帮助你找到了东西，要谢谢他们的。四、“还纽扣”游戏1、教师出示不同的纽扣：老鼠妈妈的纽扣是找到了，我们小朋友桌子上还有一些纽扣有红色的、黄色、枣子的、栗子的、莲子一样大的、比篮球还要大的、比黄豆还小的，这些是谁的纽扣？请把这些送还给它们吧（把纽扣贴在小动物的身上），送的时候要问问它们“这是你的纽扣吗”？2、幼儿去送纽扣。3、教师和幼儿一起检查是否送对。师：我们来看看小朋友们送对了吗？4、教师小结：小朋友都把纽扣还给小动

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