小学：学年河桥小学三年级第一学期健康知识宣教教案

2021学年河桥小学三年级第一学期健康知识宣教教案第1课：我们爱整洁一、教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。二、教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。三、教学课时：穿插在课堂中四、课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等假设干件（干净与不干净的），脸盆假设干。学生准备：抹布、手帕、平安剪刀等。五、教学过程：（一）导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗?（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子,,,,）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、清扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗?今天，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。（二）学习新课1、在家爱整洁。出示：这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。了解“按时”的含义。①你们知道清晨大约是指什么时候?（天刚亮）②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。提问：起床后，你做些什么事?怎样做的？除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁弹?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。指定学生复述自己平时的做法。2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？怎样才能长久保持这样的美好环境?（指定学生上台表演、操作）4、小结全课学习内容。思考题。说一说怎样才算整洁?你做得怎样？第2课吃饭要细嚼慢咽教学目标：1.使学生知道一些科学进食的卫生常识。2.让学生养成良好的进食习惯。教学重点难点：要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。教学过程：一、导入新课：上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃?,,,,这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进餐呢？。二、学习新课：吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽：L下面听老师讲，你们来思考：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢?对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了?,,,,）向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的营养价值d.清除食物中的异物2.留神吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。3.吃饭时狼吞虎咽的坏处：a.加重肠胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良c.饮食过量，引起肥胖三、三、巩固新知：1.智力挑战2.才华展示3.总结该课，对发言同学进行客观的评价（由学生来评价）。第3课睡眠好身体好教学内容：睡眠好身体好教学目标：.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床?算一算，你们每天都睡了几小时？二、学习新课：.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚.睡觉时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当b.保持室内空气流通（要翻开一扇小窗户）c.不要蒙头睡觉.卧如弓：睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡?那么原因又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”三、巩固新知：.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？.总结该课使学生知道：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每天我们要睡足（10）小时,养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。第4课做守时的小学生教学目标：教育学生养成良好的时间观念。教学过程：1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时？2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。二、填一填。你们有没有制定作息时间表?你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情?三、议一议。分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么?你认为该怎么做？四、说一说。1、守时会给别人和自己带来什么好处？2、你是不是个守时的小学生?怎样做到守时?第5课当受到批评的时候教学目标：教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。教学过程：一、想一想。1、你做错过事情吗?为什么做错事？2、当你做错事时，别人批评你吗?受到批评时，心情是怎样的？二、读一读。故事《宋奶奶向小孩子抱歉》。1、学生自己读故事。2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事？3、你认为她的这种做法好吗?为什么？三、说一说。1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么？2、平时你受到批评时，你是怎样做的？四、评一评。1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不好?2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。3、比一比，哪个小组分析得更好。4、我们应该向哪些小朋友学习？五、问一问。“有那么改正，无那么加勉。”这名话是什么意思？问问老师或家长。第6课防止成胖墩儿教学目标：1、使学生了解人体过于肥胖的原因和害处，以及防止过于肥胖的方法。2、教育学生积极参加体育运动，并控制饮食，平衡营养，养成良好的卫生饮食习惯。教学过程：.导入新课（教师板书课题）师：请同学们读课题，说说课题的意思。生：（学生发言讨论课题的意思）.学习新课师：“防止”就是预先设法制止。本课告诉我们，要在变胖之前就采用各种方法预防发胖。X义同学，请你说一说成为胖墩有什么不好？（学生回答）师：今天我们学习这一课，要弄清三个问题：①肥胖的原因是什么?②过于肥胖有什么害处?③怎样才能防止肥胖？小宝表现得怎么样？然后说说小宝是怎么变成小胖墩的。师：肥胖是可以防止的，课文告诉了我们哪些防止方法呢？（学生回答）师：身体肥胖或比拟肥胖的同学，要经常测量自己的体重，防止继续增肥。.巩固练习请看“答一答”.结束语师：同学们，希望大家按照课文所说的去做，积极参加体育运动和体力劳动，合理进食，增强体质。肥胖的同学更要节制饮食，平衡营养，做到健康减肥。第7课做保护生态环境的绿色卫士教学目标：1、使学生认识到，当今世界上发生的许多灾害，追根溯源，可以发现大多是以前人类对大自然任意开发，滥肆捕猎野生动物，滥伐森林，滥垦耕地，任意抛弃垃圾、废渣，排放污水、废气，破坏了生态环境所致。2、教育学生要从自己做起，从小处做起，从身边做起，行动起来，保护生态环境的绿色卫士。教学过程：师：生态是生物在一定的自然环境下生存和开展的状态。（浅释一下）比方大熊猫就喜欢生活在温暖的深山竹林里，鲫鱼喜欢栖息在比拟平静的淡水中，如果竹林被砍伐了，淡水被污染了，大熊猫、鲫鱼就分别失去了适宜的生活环境，也就是说生态环境被破坏了，生态平衡也就被破坏了，这样就会产生一连串的问题。师：哪位同学回答下列问题？生：因为广东人有吃野生动物的习惯，从野生动物感染上SARS,于是流行开来。师：（出示2个问题：③人类对自然资源是如何肆意开发的?造成什么恶果?④人类对自然环境有哪些污染?造成什么恶果?）生：人类滥肆捕猎野生动物，使全世界593种鸟类，400多种兽类，209种两栖动物灭绝或即将灭绝。滥伐森林、滥挖药草、滥垦草原和湿地、滥肆围湖造田、滥开矿采沙使全世界大多数原始森林被毁灭，2万多种高等植物频临灭绝。它的恶果就是使全世界生态平衡失调，各地发生山洪、旱涝灾、泥石流、沙尘暴、沙漠化、灾害性天气等等。师：哪位同学回答第④题？师：人类要救自己、救地球，必须保护生态环境，维持生态平衡。现在请同学读课文，然后谈谈我们应该怎么做。（学生默读课文，然后在教师引导下根据课文展开讨论）。3.结束语师：要消灭自然灾害，拯救地球、拯救自己，就必须行动起来，从自己做起，从小处做起，从身边做起，维护生态平衡，做保护生态环境的绿色卫士。第8课什么叫健康教学目标：了解人体健康的定义。教学重点：健康的定义教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程1、导入：健康是什么?大家动脑筋想一下（先不要看书）2、健康包含的几个方面（讲述）：⑴生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件⑵心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐;心理健康是身体健康的保证。⑶道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己;是身体健康和心理健康的开展，高于它们。（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能