《杨昭俭字仲宝》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译

《杨昭俭，字仲宝》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成问题。杨昭俭，字仲宝，京兆长安人。曾祖嗣复，唐门下侍郎、平章事、吏部尚书。祖授，唐刑部尚书。父景，梁左谏议大夫。昭俭少敏俊，后唐长兴中，登进士第。解褐成德军节度推官。历镇、魏掌书记，拜左拾遗、直史馆，与中书舍人张昭远等同修《明宗实录》。书成，迁殿中侍御史。天福初，改礼部员外郎。晋祖命宰相冯道为契丹册礼使，以昭俭为介，授职方员外郎，旋加虞部郎中，俄以本官知制诰。不逾月三拜命，时人荣之。又为荆南高从诲生辰国信使，赐金紫。使回，拜中书舍人，又为翰林学士。时骄将张彦泽镇泾原，暴杀从事张式，朝廷不加罪。昭俭与刑部郎中李涛、谏议大夫郑受益抗疏论列，请置之法，疏奏不报。会有诏令朝臣转对，或有封事，亦许以不时条奏。昭俭复上疏日！“天子君临四海日有万机懋建逢臣弥^其阙今则谏臣虽设言路不通药石之论不迭于圣聪而邪佞之徒取容于左右。御史台纪纲之府，弹纠之司，衔冤者固当昭雪，为蠹者难免放流,陛下临御以来，宽仁太甚，徒置两司，殆如虚器。遂令节使慢侮朝章，屠害幕吏，始诉冤于丹阙，反执送于本藩。苟安跋扈之心，莫恤冤抑之苦。愿回睿断，诛彦泽以谢军吏J由是权臣忌之。会请告洛阳，不赴晋祖丧，为有司所纠，停官。未几，起为河南少尹，改秘书少监，寻复中书舍人。时河决数郡，大发丁夫，以本部帅董其役，既而塞之。晋少主喜，诏立碑记其事。昭俭表谏日：“陛下刻石纪功，不若降哀痛之诏；搞翰颂美，不若颁罪已之文。”言甚切至，少主嗟赏之，卒罢其事。周世宗爱其才，复召入翰林为学士。岁余，改御史中丞，多振举台宪故事。未几，以鞫狱之失，与知杂御史赵砺、侍御史张纠并出为武胜军节度行军司马。开宝二年，入为太子詹事，以眼疾求退。六年，以工部尚书致仕。太宗即位，就加礼部尚书。太平兴国二年，卒，年七十六。昭俭美风仪，善谈名理，事晋有直声。然利口喜讥譬，执政大臣惧其构谤，多曲徇其意。(节选自《宋史•杨昭俭传》)10.下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是A.天子君临四海/日有万机懋建/铮臣弥缝其阙/今则谏臣/虽设言路/不通药石之论/不达于圣聪/而邪佞之徒取容于左右B.天子君临四海/日有万机/懋建铮臣/弥缝其阙/今则谏臣虽设/言路不通/药石之论不达于圣聪/而邪佞之徒取容于左右C.天子君临四海/日有万机懋建/t争臣弥缝其阙/今则谏臣虽设/言路不通/药石之论不达于圣聪/而邪佞之徒取容于左右D.天子君临四海/日有万机/懋建铮臣/弥缝其阙/今则谏臣/虽设言路/不通药石之论/不达于圣聪/而邪佞之徒/取容于左右11.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.进士第：科举殿试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，进士第指科举考中。B.解褐：解去平民所穿的粗布衣服，易上官服。指入仕。C.知制诰：掌管起草诰命之意，后用作官名，宋代为清要之职。D.御史台：是中国古代一种官署名，主要负责监察事务。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.杨昭俭出身官宦世家，年轻时官运亨通，曾经一月三拜命，当时人人都以他为荣。B.杨昭俭是净臣，在皇帝面前敢于直言，无论是张彦泽案，还是晋少主立碑记，他都直陈不讳。C.杨昭俭因为张彦泽窠，权臣忌惮他，也因为得罪权贵，被停官。D.杨昭俭为官几起几落，但他始终心系朝廷，善于进谏，为权者应该庆幸。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)陛下刻石纪功，不若降哀痛之诏；搞翰颂美，不若颁罪己之文。⑵然利口喜讥管，执政大臣惧其构谤，多曲徇其意。试题答案：【答案】.B.A.C.(1)陛下刻石碑记录功绩，不如发布哀痛的诏令；写文章颂美，不如颁布自责的文章。(2)然而言辞锋利喜欢讥讽人，执政大臣害怕他陷害诽谤，大多委屈自己顺从他的意思。【解析】.本题考查文言断句的能力。解答断句题，要仔细阅读文段,把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句，如名词、虚词、固定结构等。就本题而言，“懋建”是名词，“今则”“而“是虚词，“君临四海”“日有万机”都是固定短语，“药石之论不达于圣聪”和“邪佞之徒取容于左右”句子结构一致，再结合文段注意各句主语、谓语相关内容的变化，本题的断句就不难了。所以选及.本题考查理解古代文化常识的能力，古代文化常识知识需要平时记忆，还要结合语境理解分析。A.进士第是科举时代考选进士,录取时按成绩排列的等第。所以选A。.本题考查筛选文中的信息以及归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体阅读，总体把握，再用排除法。C.“因为得罪权贵，被停官”错误，原文是“会请告洛阳，不赴晋祖丧，为有司所纠，停官”并非得罪权贵。所以选C。.本题考查理解并翻译文中的句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置