Module 4 Unit 2 Its a black dog教学设计教案_第1页
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Module4Unit2It'sablackdog教学设

计教案Module4Unit2It'sablackdog教学设计教案教学设计三亚市金鸡岭学校：李潇一、教学目标：语言学问目标功能说明事物颜色特征语法全体同学能初步动用：Itsablackdog.大部分同学能运用：It'sa词汇全体同学能初步动用：dog/cat/cap大部分同学能运用：it's/cat/cap/dog语音全体同学能感知英语韵句的节奏。语言技能目标听全体同学能听懂：It'sablackdog.等说全体同学能说：It'sablackdog.大部分同学能说：It'sa颜色+事物名词。读全体同学能整体感知：its/red/yellow/blue/green/black/dog/cat/cap写全体同学能视觉感知：red/yellow/blue/green/black/dog/cat/cap运用全体同学能运用：It'sablackdog.句型来说明事物的颜色特征。学习策略爱好能通过说明颜色等特性，引起爱好，并用颜色特征来描述事物。交际能在他人有语言困难时给他人关心。文化意识了解西方孩子和中国孩子一样很喜爱各种动物，尤其是家养宠物。情感态度进一步培育科学精神，和乐于共享爱好、关心他人的情感。任务Unit2通过说明事物颜色特性，用It'sablackdog.引起他人对事物的关注。二、教学重点：1、词汇：cat/cap/dog2、句型：It'sa+颜色+事物名词.三、教学难点：运用It'sa说明事物颜色特性。四、教学用具：单词卡片、挂图、点读笔、自制图片五、教学过程：Step1：GreetingStep2：WarmingupSingpleasestandupStep3：LeadinRevisered,blue,green,blackShowcat，弓I导同学说：ared(blue,green,black)cat.Step4：presentation老师课前预备两个箱子，一个用来抽颜色的卡片，另一个用来抽事物及动物的卡片，老师先同学抽颜色的卡片用来复习已学过的颜色单词。然后再让另一些同学上来抽事物和动物的单词卡片，当然放进去的全部卡片全是学过的，以达到温故知新的目的,之后再同学不留意的状况下，将新单词卡片(cat,cap,dog等)放进箱子里。再让另一些同学来抽，边抽卡片边学习新单词。同时加以动物的声音。Step5：Learnthenewwords,andreadthemsometimes.Step6：Listentothetape,andfindthenewwords(cat,cap,dog)Step7：ListenandsayStep8：Practice让同学看图回答问题：What'sthis?/What'scolour?引导同学用It'sa、、、来回答。同桌相互提问和回答。Step9：Playagame两个同学一组，一个同学抽颜色，另一个同学抽事物或

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