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文档简介

说《春天来了》

马玉娇●教材简析●学情分析●教学目标●教学重难点●教学过程●板书设计

教材简析

《春天来了》是全日制聋校实验教材第六册第六课的教学内容。这是一篇看图学文，课文共有四个自然段，七句话。从静态的色、动态的物、拟人的情几个方面描写了田野里、河岸上、学校里的不同景色，把春天万物复苏、欣欣向荣的特点刻画的入木三分，激发学生热爱春天、热爱生活、讴歌美丽的大自然的美好情感，是一篇图文兼美的好文章。

学情分析

我班共九名学生，根据其能力不同，将学生分为三类，根据学生程度进行分层教学。教学的内容要求A、B类学生掌握课文的内容，掌握课文体现的情感态度价值观。C类学生要求掌握字词，了解课文内容。我班学生都懂事乖巧，热爱生活，热爱大自然，这对这篇课文的学习减小了难度。

教学目标

一、知识与能力目标二、过程与方法目标三、情感态度与价值观目标一、知识与能力目标1.熟读课文，理解课文意思；2.看图片，理解课文意思；3.通过课文学习，了解课文大意；4.通过分解课文，感受春天的美丽。二、过程与方法目标1.教学过程见课堂；2.运用提问法、讨论法、观察法等方法引导学生理解课文，感受春天。三、情感态度与价值观目标1.激发学生热爱春天、热爱生活、讴歌美丽的大自然的美好情感。教学重点

以“读春天”为重点，学句析句，反复阅读理解，品位赏析。教学难点

1.理解句子；

2.明白表述，感受大自然；

3.自己想象，画出我心中的春天。1.引导2.整体感知3.重点讲解4.触摸情感5.知识拓展

教学过程麦苗醒了油菜花开了柳树发芽青蛙钻出来春天来了教室里听我们读书、唱歌校园里和

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