湖北省十堰市《通用学前教育知识和素养》国考真题

湖北省十堰市《通用学前教育知识和素养》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（

）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教【参考答案】B2.道家主张教育要（

）。A、有教无类B、非攻C、“复归”人的自然本性

D、建国君民、教学为先【参考答案】C3.在心理测验中，智力测验属于（

）。A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【参考答案】A4.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（

）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特

"/>D、赞科夫【参考答案】B5.学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（

）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习【参考答案】C6.下列属于问题解决的是（

）。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造【参考答案】D7.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（

）。A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型【参考答案】B8.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（

）。A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、洛克的《教育漫画》D、杜威的《民本主义与教育》【参考答案】B9.德育的个体发展功能的发挥应注意（

）。A、发挥德育的教育性B、注重个体的享用性C、尊重学习个体的主体性D、强调德育的外在强制性

"/>【参考答案】C10.评定量表的评定等级一般有（

）。

"/>A、3、5、7级B、2、4、6级C、1、2、5级D、3、6、9级【参考答案】A11.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特【参考答案】B12.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（

）。A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能【参考答案】D13.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（

）相隔离。A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动【参考答案】D14.程序性知识的获得过程主要是由（

）个阶段构成。A、1B、2C、3D、4【参考答案】C15.采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（

）较高。A、效度B、信度C、区分度D、相关度【参考答案】B16.小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应.用（

）。A、探究的方法B、活动的方法C、直观的方法D、讲授的方法【参考答案】C17.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（

）。A、测验B、诊断C、评定D、评分【参考答案】C18.“没有英雄的一代也很难造就一代英雄”是强调（

）。A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用【参考答案】B19.当代我国教育的主导思想是（

）。A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育【参考答案】B20.教师的职责和使命分别是（

）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【参考答案】C21.“二战”后，现代教育制度发展趋势之一是延长（

）年限。A、中学B、义务教育C、职业教育D、高等教育【参考答案】B22.汉代著名文献《对贤良策》的作者是（

）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【参考答案】B23.课外校外教育是对课堂教学的一种（

）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革【参考答案】B24.下列不属于教学环境的是（

）。A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本【参考答案】D25.创造性思维的核心是（

）。

"/>A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维【参考答案】C26.德育所追求的最高境界是（

）。A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能【参考答案】C27.基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（

）。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【参考答案】B28.社会主义教育目的的根本标志和总要求是（

）。A、培养爱国主义者B、培养高科技人才C、培养劳动者D、培养有知识的人【参考答案】C29.课程改革就其实质来讲，就是课程（

）的问题。A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化【参考答案】A30.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（

）。A、实物直观B、模象直观C、虚拟直观D、语言直观【参考答案】B31.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（

）。A、1986年B、1993年C、1995年D、1996年【参考答案】B32.提出教师的职责是“传道、受业、解惑”的是唐朝的（

）。A、王安石B、欧阳修C、何晏D、韩愈【参考答案】D33.奥地利精神分析学派的创始人（

）认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】D34.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C35.英国东部伊普斯威奇市的英国电信公司实验室的科学家称，由于人脑中神经元的大小和数量与为它们提供的血管之间存在微妙的平衡关系，因此根本的改善是不可能的。最能准确复述这段话主要意思的是（

）。A．人脑中的神经元不可能变大变多B．脑血管不可能变粗变强C．人脑的神经元和血管不可能单方面改善

"/>D．人脑的神经元和血管不可能共同有大的改善【参考答案】D36.强迫症包括强迫观念和（

）。A、怪异观念B、强迫行为C、强迫洗手D、强迫恐惧【参考答案】B37.学习原有知识对新学习的影响属于（

）。

"/>A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【参考答案】C38.学校工作的中心环节是（

）。A、教学B、管理C、课外活动D、后勤工作【参考答案】A39.美国人力资本理论的代表者认为，教育对国民经济增长的贡献是（

）。A、25％B、28％C、33％D、36％【参考答案】C40.在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（

）。A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练

"/>【参考答案】C41.教育的根本任务在于（

）。A、促进国家经济的发展B、培养人C、巩固国家政权D、促进文化延续【参考答案】B42.以下各选项中，不属于文化的内容的是（

）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系

"/>D、自然环境【参考答案】D43.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（

）。A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【参考答案】C44.衡量社会主义教育质量的标准是（

）。A、培养一批尖子学生B、学生德、智、体、美等方面的全面发展C、全体学生平衡发展D、每个学生都有所长【参考答案】B45.（

）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段

"/>【参考答案】B46.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（

）。

"/>A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【参考答案】D47.学生掌握知识的基本阶段：（

）。A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、知识的巩固与保持D、运用知识，形成技能技巧【参考答案】A48.研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（

）。A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级【参考答案】B49.强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（

）。A、课程目标的基本特征B、教学计划的基本特征C、教学大纲的基本特征D、教学目标的基本特征【参考答案】B50.参观法最主要的特点是（

）。A、学生亲自动手，手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论联系实际D、突破时空障碍【参考答案】C二、多选题51.下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是（

）。A、接受学习B、发现学习C、机械学习

"/>D、有意义学习E、无意义学习【参考答案】ABCD52.态度的结构包括（

）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分

"/>E、理智成分【参考答案】ABD53.结构化策略在教材的排列方面有（

）。A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【参考答案】BCDE54.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE55.通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（

）。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合【参考答案】ABCD56.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（

）。A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【参考答案】BCD57.探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（

）。A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【参考答案】BCDE58.自然环境对教育的直接影响主要表现在（

）。A、适应自然的教育的价值取向B、自然环境制约着一定的教育内容选择C、影响教育的组织机构和组织形式D、影响教育发展战略的选择E、制约教育发展的规模和速度【参考答案】ABC59.教师劳动的复杂性主要是由（

）决定的。A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABE60.课外教育活动的组织形式有（

）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动【参考答案】ACD61.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE62.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE63.选答型试题可以分为（

）。A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【参考答案】BCD64.下列说法正确的是（

）。A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向C、态度是通过学习而形成的，不是天生的D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。【参考答案】ABCDE65.教育学在最初形成时期的主要著作有（

）。A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》

"/>【参考答案】BCDE66.学校教育的基本要素有（

）。A、教育场地B、教育者

"/>C、教育管理D、受教育者E、教育影响【参考答案】BDE67.学校精神文化分解为哪几种基本成分（

）。

"/>A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、学校精神成分E、群体成分【参考答案】ABCD68.教学目标的作用有（ACD）。A、导向作用B、保障作用

"/>C、标准作用D、激励作用E、提高作用【参考答案】ACD69.下列关于义务教育的理解，正确的是（

）。

A、适龄儿童青少年有接受教育的义务B、义务教育是自愿接受的教育C、国家社会有义务保证儿童接受教育D、义务教育是带有强制性的教育E、家长有义务为子女受教育提供条件【参考答案】ACDE70.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE71.从横向看，教育的基本形式有（

）。A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育E、自然形态的教育【参考答案】ABCDE72.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC73.根据摩尔根的划分，原始社会包括（

）。A、宗法时代B、开化时代C、蒙昧时代D、文明时代E、野蛮时代【参考答案】CE74.泰勒认为学习经验必须组织起来形成连贯的计划，才能使它们产生“累积效应”。为此，他提出了组织学习经验的主要准则，这些准则包括（

）。A、连续性B、循环性C、顺序性D、整合性E、模糊性【参考答案】ABCD75.下列关于“体谅模式”的正确理解有（

）。A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【参考答案】ABD76.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为（

）A、婴儿时期的教育（0~2岁）B、儿童时期的教育（0~12岁）C、少年时期的教育（12~15）D、青年时期的教育（15~20）E、成年时期的教育（20~35）【参考答案】ABCD77.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE78.下列哪些现象属于身心发展的互补？（

）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【参考答案】ACD79.加涅按照学习的结果将学习分为（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE80.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

）。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE81.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向

E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE82.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（

）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式

"/>D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE83.在苏联教育心理学的发展阶段中，贡献较大的有（

）。A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【参考答案】BCE84.20

世纪

80

年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE85.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（

）。

"/>A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确E、分层管理【参考答案】AC86.青年期的生理发展特征有（

）。A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【参考答案】ABC87.教育目的有哪些作用（

）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【参考答案】ABC88.教学过程的结构所包含的因素有（

）。A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素【参考答案】ABCDE89.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（

）等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】ABC90.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD91.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE92.学生受教育权主要有（

）。A、人身权B、受完法定年限教育权C、身心健康权D、学习权E、公正评价权【参考答案】BDE93.教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（

）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【参考答案】ABDE94.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（

）。A、教育目的B、认知领域C、学科的（领域的）课程目标D、课程目标E、情感领域【参考答案】ACD95.社会生产力的发展影响着（

）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【参考答案】ABCDE96.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE97.教师的劳动特点包括（

）。A、示范性B、创造性C、复杂性D、广延性

"/>E、连续性【参考答案】ABCDE98.现代课程资源的开发策略有（

）。A、共享策略B、需求导向策略C、增强特性策略

"/>D、因地制宜策略E、全员参与策略【参考答案】BCDE99.按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务，所划分的教学过程中学生认识的阶段有（

）。A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识

"/>【参考答案】ABCDE100.按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（

）。A、整体抽象型B、局部具体型

C、任务导向型D、导向型E、自由开放型【参考答案】AB判断题101.在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。（

）【参考答案】正确102.学校教育产生以后，学校教育（狭义的教育）与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。（

）【参考答案】正确103.中国古代最早专门论述教育、教学的论著《学记》是《礼记》中的一篇。（

）【参考答案】正确104.班级通常由老师、一群学生及环境组成。（

）【参考答案】正确105.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（

）【参考答案】正确106.教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。（

）【参考答案】正确107.教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。（

）【参考答案】错误108.孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。（

）【参考答案】错误109.对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。（

）【参考答案】错误110.学生是独立的人是学生质的规范性。（

）【参考答案】错误111.教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景，文化传统的影响。（

）【参考答案】正确112.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。（

）【参考答案】正确113.创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。（

）【参考答案】正确114.开设哪些科目是教学计划的中心问题。（

）【参考答案】正确115.课外活动是课堂教学的延伸。（

）【参考答案】错误116.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误117.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确118.测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（

）【参考答案】错误119.两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。（

）【参考答案】正确120.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（

）【参考答案】正确121.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误122.因材施教的依据之一是遗传素质的差异。（

）【参考答案】正确123.泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。（

）【参考答案】错误124.选答型试题课分为是非题、多项选择题与组配式试题，统称为跨学科能力分组。（

）【参考答案】错误125.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（

）【参考答案】错误126.参加继续教育是中小学教师的权利和义务公正。（

）【参考答案】正确127.美的基本形态是艺术美和现实美。（

）【参考答案】正确128.社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。（

）【参考答案】正确129.劳动者不论是体力的改善还是智力的提高，都要靠教育去完成。（

）

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