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文档简介

Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB2b-2d【教材依据】人教版（新目标）英语教科书初中二年级上册第六单元SectionB的第二课时【授课年级】初中二年级【教材分析】本单元SectionB部分围绕“新年计划（NewYear’sResolution）”话题展开。在1a-1e的部分主要通过图文配对，对话和听力练习帮助学生谈论自己将来的打算。2a-2e部分以贴近现实生活的resolutions为话题展开阅读活动。3a-3c部分在前面听、说、读的基础上，要求学生能以resolutions为话题进行写作输出。因此，本节课在本单元SectionB部分是一节承上启下的课。【教学内容】

话题：Resolutions

语言技能：Reading【教学目标】

★语言知识和语言技能目标

·学生能够通过阅读本篇文章，深入了解resolution这一话题，为3a-3c部分的写作输出做语言储备。

·学生能够掌握相应的阅读技巧，readingforstructureandreadingforcomprehension

★情感态度目标

·有设定目标并努力达成目标的意识。【教学过程】Timing

Activities

教学活动

Purposes

教学目的

3’Leadin引入

老师播放一段谈论NewYear’sResolution的视频，让学生说出视频中谈论的话题。引入话题：Resolution

通过与本话题直接相关的视频引入，引起学生对本话题有深入了解的兴趣。3’Freetalk:Let’smakeresolutionsfornextyear.为2b语篇的阅读作准备：进一步熟悉本节阅读课的主题，为阅读作准备。3’Readingforstructure

快速阅读文章，匹配段落大意。教师可在读前对阅读技巧做适当的引导。快速阅读，了解文章大意：

通过匹配段落大意，学生能清楚了解文章结构。通过追问判断理由，使学生明确readingforstructure的阅读技巧。12’Readingforunderstanding

细致阅读，了解每一段谈论的内容与其结构。深入了解文章内容

通过阅读并回答问题，理解文章的细节，同时了解了每段的结构，为下一任务降低难度。15’Readingforcomprehension

将文章中缺失的句子填在恰当位置。阅读理解通过找出文章中缺失的句子这一任务，学生必然需要更加深入细致地阅读理解每一段落，并要找到选择依据，培养了学生的阅读能力。3’DiscussionDoyouagreethatthebestresolutionistohavenoresolutions?Whyorwhynot?讨论读完本篇文章后，学生要明确自己的态度和观点。1’Homework

1.Finish2e.2.Writeashortp

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