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文档简介

第二课迈入青春期一、教学目标明白青春期男女学生的生长发育的主要特点。熟悉男女两性在青春期发育方面的不同。能够踊跃面对青春期的各类生理转变。二、教学重点青春期男女两性生长发育的特点。三、教学内容什么是青春期生长发育突增第二性征发育特点四、教学进程（一）新课导入（5'）教师：上节课给同窗们布置了作业，请同窗们上课时带几张自己小时候的照片，比较下婴儿时期的男孩和女孩在外表上有什么区别？此刻再看看咱们班里的男生和女生在身高上有什么区别？学生自由回答。教师：婴幼儿时期的男孩、女孩在外表上看没有太大的不同，可是随着年龄的增加，男女生之间的不同愈来愈明显。这节课，咱们就来谈一谈男女生青春期转变的话题。导入部份：照片激趣——昨天的你与今天的你，选取几幅照片，让学生猜一猜谁是男孩，谁是女孩？二）教学活动（33'）活动一：比较分析——生长突增现象（15'）教师：请同窗们说出自己的身高，并别离计算班里男生与女生的平均身高。教师：请同窗们计算自己的身高比去年增加了多少，统计身高比去年增加超过5cm的男生和女生各有多少人？从比较分析中让学生总结出特点。学生小组合作，别离统计小组男女生的相关数据，自己或小组内总结出一些特点，培育学生分析与归纳问题的能力。教师按照学生的总结情形进行总结。教师小结：青春期在身体形态方面的一个显著的转变就是身高的快速增加，生长突增的出现提示青春期的到来。由于女生的生长突增开始年龄比男生早，所以班上女生的平均身高会暂时超过男生。活动二：游戏引入——第二性征发育特点（18'）教师：请大家想一想，若是男女生比赛掰手腕，谁能获告捷利？学生回答。教师小结。通过适才的讨论，咱们来试探下面的问题。为何男生比女生的力气大？随着年龄的增加，这种力量差异还会加倍的明显，为何呢？（学生回答）教师：除力量上的转变，青春期的男女生在身体形态、声音等方面还有哪些不一样的地方？请学生回答，有学生或教师在黑板上写出和画出。教师引导学生正确熟悉青春期男女生发生的转变，除生长突增，还有第二性征发育，男女生的形体、肌肉力量、声音等均出现了特征性不同。教师小结：进入青春期后，在咱们的身上会发生许多转变，这是每一个人成长进程中的自然规律，咱们要大方、自然地同意身体发育进程中带来的转变，坦然面对，让自己加倍阳光、快乐的成长。全课总结：（2'）本节课，咱们一路了解了青春期的一些生长发育特点，明白了男女生身体形态和第二性征发育的不同表现与不同。同窗们

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