阅读项目-1-儿童保护

“儿童保护”教育活动

剑河项目办2015年10月项目的目标效益目标：培養兒童良好品格（效益3）产出目标：家長懂得家庭教育知識（產出3.3）期望项目活动预计达到的活动目标ITT目标：參加家庭教育活動的家長人數：50人能說出一種或以上的家庭教育知識的家長人數：30人项目成效项目促进了“家长懂得家庭教育知识”。家长参与的积极性比较高，家长愿意分享；80%的家长均能回答出1种以上儿童教育/保护知识。项目贡献于效益及产出目标的情况，即目标达成的状况及证据。项目促进了“培养儿童良好品格”。参加培训的儿童表示儿童保护要从自身做起，不能让父母为自己担心，懂得理解父母。项目成效FY14回应医疗协助儿童人数为20人，其中意外伤害的儿童人数为4人，占20%；FY15回应医疗协助儿童人数为9人，其中意外伤害的儿童人数为1人，约10%.项目贡献于效益及产出目标的情况，即目标达成的状况及证据。经过与成人对话，引起村委及家长的重视，在儿童保护开展的摆伟村修建1900米安全防护栏。合作伙伴的评价（成人）社区骨干、村民、儿童、学校等相关部门合作伙伴对成效的评价。5以后注意孩子平时的表现是否收到伤害，及时保护好孩子原来打骂指的孩子是犯法的以后要多学习一些保护孩子的方法6合作伙伴的评价（成人）村长：我们要加强社区安全设施的建设，避免村内儿童受到伤害7合作伙伴的评价（儿童）要保护好自己，不要让爸爸妈妈担心；遇到坏人要告诉大人。项目的策略（推动项目的方式/手法）社区动员的方法：项目办选择项目的地点及对象上是如何考量：收集案例，分享发生过二天伤害事件留守儿童较多村留守儿童照顾者学生家长/照顾者地点对象项目的策略（推动项目的方式/手法）运用哪些模式来推动项目的发展：如何发挥不同的目标群体在其中的贡献，以促进行为上的改变。村干：统计及召集家长开会，村委对儿童保护事件的态度和要求；家长：会上分享案例，给其他人分享经验及教训；儿童：发现村内危险地带和伤害儿童的现象，并向村干汇报，建议。9村委合作明确对接人员汇报机制项目的策略（推动项目的方式/手法）所选择的社区具有哪些优势或资料有利于推动项目的发展，项目如何充分使用这些优势资源。1、村干重视儿童保护，可以结合村干的意愿开展多次且不同形式的儿童保护活动，提升村民对儿童保护的意识；2、召集儿童小组，可以运用儿童小组的发现给予成人意见，引起社区对儿童保护的重视。10项目的规模及进展在4个项目村各开展一次儿童保护家长教育培训，参加培训人数为160人。（家长人数：70人;儿童人数：60人）在两个村开展家长教育培训；在一个村开展儿童保护培训；在一个村用C4D的手法开展一次儿童发现村内危险地点及伤害儿童事件的培训。合作伙伴的角色需体现不同的合作伙伴在项目中具体的职责和功能。村委会：组织人员参加会议，并落实对接人员，发生伤害事件及时汇报；儿童小组：拍摄图片，向村委汇报该村的情况，并给予建议；家长代表：收集并分享案例项目活动剪影（1）儿童保护培训现场项目活动剪影（2）学生向村长汇报村内危险地方，及给予建议。学生拍摄的村内危险地点项目活动剪影（3）保护儿童家长教育培训家长代表分享儿童伤害案例经验及学习能起到促进项目迈向理想方向的经验。村干部重视、意愿、配合度很重要；儿童参与，从儿童自身做起，影响成人影响项目迈向理想方向的反思及改善的建议或行动。成立家长小组，定期或不定期开展培训、座谈、分享活动，提升家长儿童保护意识；分年龄段（小组）的形式对儿童进行儿童保护知识的培训，培养儿童懂得自我保护的相关知识。如何令到项目更具可持续性？1）个人层面家长知道儿童保护是有利于儿童成长的，儿童受到伤害很多是因为家长监管不到位造成的。2）服务体系家长知道如果儿童受到伤害，可以寻求家族、村委、当地政府、司法部门帮助。3）社区层面如村内有儿童受到伤害，有负责人向WV汇报；严重的侵害儿童事件，则由村委会向当地政府汇报。4）生态环境无困难和挑战由于儿童父母外出打工，参加培训者一部分为年迈的老人，培训效果不理想；“三天不打，上房揭瓦”“棍棒之下出孝子”很多家长对教育子女的方法依然使用“暴力”的方式，难接受新的教育方法；由于父母忙于生计，对儿童的管教和教育力不从心，甚至有部分父母认为孩子受到伤害是命不好。有时儿童受到伤害，儿童本人及家长碍于面子等因素，不愿意公开事情。成人对儿童的发现和建议不够重视。未来的计划加强与村委合作，开展多次不同形式的儿童保护培训活动成立儿童保护小组，并对小组进行儿童保护相关知识