最新鲁教版化学9年级上册第5单元第1节《化学反应中的质量守恒》课件(同名65)

化学反应中的质量守恒化学反应中的质量守恒1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减3.能根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实4.通过对实验现象的观察、记录、分析，学会由感性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质A.阅读思考：自然界中的化学变化请你看书并联系生活来回答：

化学反应过程中，反应物和生成物的质

量是如何变化的？A.阅读思考：自然界中的化学变化B.理论推测：实验室中的化学变化大家都来活动活动，完成“活动天地5-1”现在你有什么结论？B.理论推测：实验室中的化学变化C.实验探究：请你比较下列方法并作出选择，说明理由。一、质量守恒定律1.探究实验:(1)大理石和盐酸反应。①实验装置(见右图)②实验现象大理石_____,产生_________,小气球_________,天平_____。溶解大量气泡膨胀起来平衡C.实验探究：请你比较下列方法并作出选择，说明理由。溶解大量③表达式________________________________。④实验结论化学反应前后,物质的总质量_____。碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水不变③表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水不变(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。①实验装置(见右图)②实验现象两种溶液混合后有_________生成,天平_________。③表达式:__________________________________。④实验结论化学反应前后,物质的总质量_____。蓝色沉淀保持平衡氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠不变(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液蓝色沉淀保持平衡氢氧化钠+硫酸(3)白磷燃烧实验。①实验装置(见右图)②实验现象白磷燃烧,生成_________,气球,天平_________,③反应的文字表达式

_________________________。④实验结论化学反应前后,物质的总质量_____。大量白烟保持平衡磷+氧气五氧化二磷不变点燃

先变大，后变小(3)白磷燃烧实验。大量白烟保持平衡磷+氧气五2.定义:参加_________的各物质的_________等于反应后生成的各物质的_________。化学反应质量总和质量总和2.定义:化学反应质量总和质量总和二、质量守恒定律的微观解释化学反应的过程,就是原子_________的过程。即在一切化学反应中,反应前后原子的_____没有改变,原子的_____没有增减,原子_____没有变化,所以,参加反应的各物质的质量总和必然_____反应生成的各物质的质量总和。重新组合种类数目质量等于二、质量守恒定律的微观解释重新组合种类数目质量等于1.判断正误:(1)100g冰融化变成100g水符合质量守恒定律。()(2)镁燃烧后生成氧化镁的质量大于镁的质量,所以不符合质量守恒定律。()(3)化学变化中原子的种类与数目不发生改变。()(4)探究质量守恒定律时,有气体参加或生成的化学反应应在密闭容器中进行。()××√√1.判断正误:××√√2.在化学反应A+B====C+D中,已知80gA与24gB恰好完全反应生成42gC,则生成D的质量为(

)A.56g

B.62g

C.52g

D.60g3.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是(

)A.CO2B.Cl2

C.O2

D.N24.在化学反应前后可能发生改变的是(

)A.原子种类B.原子数目C.分子数目D.各物质的总质量2.在化学反应A+B====C+D中,已知80gA与245.如图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。(1)两个反应________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。(2)请分别解释两个装置中气球胀大的原因______________。5.如图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入6.下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是(

)A.将5g铁和5g铜混合加热后,物质的总质量为10g,遵循质量守恒定律B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C.化学反应前后,原子的种类和个数一定不发生变化D.镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律6.下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是()7.如图是某反应过程的微观示意图,“

”与“

”分别表示不同元素的原子。图中X处的粒子示意图是(

)7.如图是某反应过程的微观示意图,“”与“”分别8.右图是红磷燃烧前后质量的测定。(1)上述实验中锥形瓶上方玻璃管管口处小气球的作用是什么,锥形瓶瓶底为何铺一层细沙?(2)分析上述实验思考:有气体参加或生成的反应,在探究质量守恒定律时,应注意什么问题?8.右图是红磷燃烧前后质量的测定。9.下列装置不能用于证明质量守恒定律实验的是(

)

9.下列装置不能用于证明质量守恒定律实验的是()【归纳总结】质量守恒定律的实验探究方法1.药品选择:若在敞口容器中进行,需要选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品,通过对比实验得出结论。2.实验装置要求:如果所选的化学反应中有气体参加或生成,则应该在密闭容器中进行。【归纳总结】质量守恒定律的实验探究方法10.在用白磷探究质量守恒定律的实验中,晓涵将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯上烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,过程如下。请回答:(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,产生此现象的原因是___。(2)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡的原因是_________。10.在用白磷探究质量守恒定律的实验中,晓涵将橡皮塞上的细玻11.结合所学知识,请将丙的分子结构图示填入相应方框内。11.结合所学知识,请将丙的分子结构图示填入相应方框内。12.请结合质量守恒定律的实质,从宏观和微观角度将下表填完整。宏观微观5个不变元素的_______，反应物和生成物的______________

。原子的______；原子的______;原子的______。2个要变反应物和生成物的______________分子的______1个可能变分子的数目12.请结合质量守恒定律的实质,从宏观和微观角度将下表填完整学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质的组成进行有关的计算解释一些事实内容内容原因原因应用应用质量守恒定律质量守恒定律参加化学反应的各物质

生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后

原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质化学反应过程五个不变两个一定改变两个可能改变微观宏观宏观微观原子种类不变原子数目不变原子质量不变反应物和生成物的总质量不变元素种类不变物质种类构成物质的粒子元素的化合价可能改变分子的总数可能改变板书设计化学反应过程五个不变两个一定改变两个可能改变微观宏观宏观微观光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。——约·诺里斯教师寄语光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清化学反应中的质量守恒化学反应中的质量守恒1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减3.能根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实4.通过对实验现象的观察、记录、分析，学会由感性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质A.阅读思考：自然界中的化学变化请你看书并联系生活来回答：

化学反应过程中，反应物和生成物的质

量是如何变化的？A.阅读思考：自然界中的化学变化B.理论推测：实验室中的化学变化大家都来活动活动，完成“活动天地5-1”现在你有什么结论？B.理论推测：实验室中的化学变化C.实验探究：请你比较下列方法并作出选择，说明理由。一、质量守恒定律1.探究实验:(1)大理石和盐酸反应。①实验装置(见右图)②实验现象大理石_____,产生_________,小气球_________,天平_____。溶解大量气泡膨胀起来平衡C.实验探究：请你比较下列方法并作出选择，说明理由。溶解大量③表达式________________________________。④实验结论化学反应前后,物质的总质量_____。碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水不变③表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水不变(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应。①实验装置(见右图)②实验现象两种溶液混合后有_________生成,天平_________。③表达式:__________________________________。④实验结论化学反应前后,物质的总质量_____。蓝色沉淀保持平衡氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠不变(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液蓝色沉淀保持平衡氢氧化钠+硫酸(3)白磷燃烧实验。①实验装置(见右图)②实验现象白磷燃烧,生成_________,气球,天平_________,③反应的文字表达式

_________________________。④实验结论化学反应前后,物质的总质量_____。大量白烟保持平衡磷+氧气五氧化二磷不变点燃

先变大，后变小(3)白磷燃烧实验。大量白烟保持平衡磷+氧气五2.定义:参加_________的各物质的_________等于反应后生成的各物质的_________。化学反应质量总和质量总和2.定义:化学反应质量总和质量总和二、质量守恒定律的微观解释化学反应的过程,就是原子_________的过程。即在一切化学反应中,反应前后原子的_____没有改变,原子的_____没有增减,原子_____没有变化,所以,参加反应的各物质的质量总和必然_____反应生成的各物质的质量总和。重新组合种类数目质量等于二、质量守恒定律的微观解释重新组合种类数目质量等于1.判断正误:(1)100g冰融化变成100g水符合质量守恒定律。()(2)镁燃烧后生成氧化镁的质量大于镁的质量,所以不符合质量守恒定律。()(3)化学变化中原子的种类与数目不发生改变。()(4)探究质量守恒定律时,有气体参加或生成的化学反应应在密闭容器中进行。()××√√1.判断正误:××√√2.在化学反应A+B====C+D中,已知80gA与24gB恰好完全反应生成42gC,则生成D的质量为(

)A.56g

B.62g

C.52g

D.60g3.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是(

)A.CO2B.Cl2

C.O2

D.N24.在化学反应前后可能发生改变的是(

)A.原子种类B.原子数目C.分子数目D.各物质的总质量2.在化学反应A+B====C+D中,已知80gA与245.如图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等。(1)两个反应________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。(2)请分别解释两个装置中气球胀大的原因______________。5.如图所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入6.下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是(

)A.将5g铁和5g铜混合加热后,物质的总质量为10g,遵循质量守恒定律B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C.化学反应前后,原子的种类和个数一定不发生变化D.镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律6.下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是()7.如图是某反应过程的微观示意图,“

”与“

”分别表示不同元素的原子。图中X处的粒子示意图是(

)7.如图是某反应过程的微观示意图,“”与“”分别8.右图是红磷燃烧前后质量的测定。(1)上述实验中锥形瓶上方玻璃管管口处小气球的作用是什么,锥形瓶瓶底为何铺一层细沙?(2)分析上述实验思考:有气体参加或生成的反应,在探究质量守恒定律时,应注意什么问题?8.右图是红磷燃烧前后质量的测定。9.下列装置不能用于证明质量守恒定律实验的是(

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9.下列装置不能用于证明质量守恒定律实验的是()【归纳总结】质量守恒定律的实验探究方法1.药品选择:若在敞口容器中进行,需要选择化学反应现象明显且没有气体生成的药品,通过对比实验得出结论。2.实验装置要求:如果所选的化学反应中有气体参加或生成,则应该在密闭容器中进行。【归纳总结】质量守恒定律的实验探究方法10.在用白磷探究质量守恒定律的实验中,晓涵将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯上烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,过程如下。请回答:(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,产生此现象的原因是___。(2)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡的原因