函数的表示法八年级数学下册习题课件公开课

RJ版八年级下第十九章一次函数19.1函数第4课时函数的表示法RJ版八年级下第十九章一次函数19.1函数14提示：点击进入习题答案显示671235D见习题见习题BC8DDB4提示：点击进入习题答案显示671235D见习2提示：点击进入习题答案显示10119D见习题见习题1213见习题C提示：点击进入习题答案显示10119D见习题见3DD42．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．y＝16－2x(0≤x＜8)2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是53．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：612182430363．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：6164.某学习小组做了一个实验：从100m高的楼顶随手放下一个苹果，测得有关数据如下：

则下列说法错误的是(

) A．苹果每秒下落的路程越来越长 B．苹果每秒下落的路程不变 C．苹果下落的速度越来越快 D．可以推测，苹果落到地面的时间不超过5sB4.某学习小组做了一个实验：从100m高的楼顶随手放下一个712．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．第4课时函数的表示法八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：当s＝128时，t＝8，即经过8s，小球滚动的距离是128m.10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)根据表达式完成下表，并画出图象；11．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y的几组对应值：第4课时函数的表示法提示：点击进入习题(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．C．借助表格可以反映出因变量随自变量的变化情况提示：点击进入习题6．下面说法中正确的是()y＝16－2x(0≤x＜8)(1)写出这个函数的表达式；则收入y(元)与卖出的苹果质量x(千克)之间的函数表达式为()5．【中考·青海】将一盛有部分水的圆柱形小水杯放入事先没有水的大圆柱形容器内，现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水，如图所示，则小水杯水面的高度h(cm)与注水时间t(min)的函数图象大致为图中的(

)B12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(86．下面说法中正确的是(

) A．两个变量间的关系只能用解析式表示 B．图象不能直观地表示两个变量间的数量关系 C．借助表格可以反映出因变量随自变量的变化情况 D．以上说法都不对C6．下面说法中正确的是()C97．某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知卖出的苹果质量x(千克)与收入y(元)的关系如下表：

则收入y(元)与卖出的苹果质量x(千克)之间的函数表达式为(

) A．y＝2x＋0.1 B．y＝2x C．y＝2x＋0.5 D．y＝xD7．某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知卖出的苹果质1012．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．6．下面说法中正确的是()解：这个函数的图象如图．提示：点击进入习题3．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．(1)写出这个函数的表达式；第4课时函数的表示法10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)写出这个函数的表达式；(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．解：这个函数的图象如图．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．5s时，其滚动的距离是多少？八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：提示：点击进入习题解：这个函数的图象如图．提示：点击进入习题5s时，其滚动的距离是84.*8.【2020·铜仁】如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，动点P沿折线BCD从点B开始运动到点D，设点P运动的路程为x，△ADP的面积为y，那么y与x之间的函数关系的图象大致是(

)12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(11【答案】D

【答案】D12*9.八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：

则y关于x的函数图象是(

)*9.八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实13【答案】D

【答案】D1410．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)试确定k和n的值；(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过15函数的表示法八年级数学下册习题课件公开课16(1)试确定k和n的值；(1)试确定k和n的值；17C．苹果下落的速度越来越快3．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．提示：点击进入习题(2)判断函数图象是否经过点C八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：解：当t＝时，s＝，即当小球滚动6.(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．B．图象不能直观地表示两个变量间的数量关系(3)经过多少秒，小球滚动的距离是128m?第4课时函数的表示法7．某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知卖出的苹果质量x(千克)与收入y(元)的关系如下表：A．两个变量间的关系只能用解析式表示A．苹果每秒下落的路程越来越长2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：(1)试确定k和n的值；提示：点击进入习题2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．C．苹果下落的速度越来越快(2)判断函数图象是否经过点C(－1811．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y的几组对应值：11．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y19(1)写出这个函数的表达式；【点拨】给出表格中的数据求函数表达式时，看到貌似无关的数时不要慌，一般这种题中的函数关系都很简单，将两个数做加、减、乘、除运算，就能找到两个变量之间的函数关系了．(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．(1)写出这个函数的表达式；【点拨】给出表格中的数据求函数表20(1)写出这个函数的表达式；(1)写出这个函数的表达式；21(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函22函数的表示法八年级数学下册习题课件公开课2312．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．(1)根据表达式完成下表，并画出图象；281832解：这个函数的图象如图．12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(24解：当t＝时，s＝，即当小球滚动6.5s时，其滚动的距离是84.5m.(2)当小球滚动6.5s时，其滚动的距离是多少？(3)经过多少秒，小球滚动的距离是128m?当s＝128时，t＝8，即经过8s，小球滚动的距离是128m.解：当t＝时，s＝，即当小球滚动6.5s时，其滚动的距离是252．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．第4课时函数的表示法(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．C．借助表格可以反映出因变量随自变量的变化情况10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)写出这个函数的表达式；八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：B．苹果每秒下落的路程不变解：这个函数的图象如图．(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．6．下面说法中正确的是()(1)写出这个函数的表达式；11．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y的几组对应值：10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．5．【中考·青海】将一盛有部分水的圆柱形小水杯放入事先没有水的大圆柱形容器内，现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水，如图所示，则小水杯水面的高度h(cm)与注水时间t(min)的函数图象大致为图中的()(3)经过多少秒，小球滚动的距离是128m?2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．(1)试确定k和n的值；提示：点击进入习题5s时，其滚动的距离是84.13．【中考·衢州】如图，正方形ABCD的边长为4，点E是AB的中点，点P从点E出发，沿E→A→D→C移动至终点C．设点P经过的路径长为x，△CPE的面积为y，则下列图象能大致反映y与x函数关系的是(

)2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是26函数的表示法八年级数学下册习题课件公开课27【答案】C【答案】C28RJ版八年级下第十九章一次函数19.1函数第4课时函数的表示法RJ版八年级下第十九章一次函数19.1函数294提示：点击进入习题答案显示671235D见习题见习题BC8DDB4提示：点击进入习题答案显示671235D见习30提示：点击进入习题答案显示10119D见习题见习题1213见习题C提示：点击进入习题答案显示10119D见习题见31DD322．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．y＝16－2x(0≤x＜8)2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是333．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：612182430363．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：61344.某学习小组做了一个实验：从100m高的楼顶随手放下一个苹果，测得有关数据如下：

则下列说法错误的是(

) A．苹果每秒下落的路程越来越长 B．苹果每秒下落的路程不变 C．苹果下落的速度越来越快 D．可以推测，苹果落到地面的时间不超过5sB4.某学习小组做了一个实验：从100m高的楼顶随手放下一个3512．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．第4课时函数的表示法八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：当s＝128时，t＝8，即经过8s，小球滚动的距离是128m.10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)根据表达式完成下表，并画出图象；11．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y的几组对应值：第4课时函数的表示法提示：点击进入习题(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．C．借助表格可以反映出因变量随自变量的变化情况提示：点击进入习题6．下面说法中正确的是()y＝16－2x(0≤x＜8)(1)写出这个函数的表达式；则收入y(元)与卖出的苹果质量x(千克)之间的函数表达式为()5．【中考·青海】将一盛有部分水的圆柱形小水杯放入事先没有水的大圆柱形容器内，现用一个注水管沿大容器内壁匀速注水，如图所示，则小水杯水面的高度h(cm)与注水时间t(min)的函数图象大致为图中的(

)B12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(366．下面说法中正确的是(

) A．两个变量间的关系只能用解析式表示 B．图象不能直观地表示两个变量间的数量关系 C．借助表格可以反映出因变量随自变量的变化情况 D．以上说法都不对C6．下面说法中正确的是()C377．某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知卖出的苹果质量x(千克)与收入y(元)的关系如下表：

则收入y(元)与卖出的苹果质量x(千克)之间的函数表达式为(

) A．y＝2x＋0.1 B．y＝2x C．y＝2x＋0.5 D．y＝xD7．某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知卖出的苹果质3812．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．6．下面说法中正确的是()解：这个函数的图象如图．提示：点击进入习题3．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．(1)写出这个函数的表达式；第4课时函数的表示法10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)写出这个函数的表达式；(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．解：这个函数的图象如图．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．5s时，其滚动的距离是多少？八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：提示：点击进入习题解：这个函数的图象如图．提示：点击进入习题5s时，其滚动的距离是84.*8.【2020·铜仁】如图，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，动点P沿折线BCD从点B开始运动到点D，设点P运动的路程为x，△ADP的面积为y，那么y与x之间的函数关系的图象大致是(

)12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(39【答案】D

【答案】D40*9.八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：

则y关于x的函数图象是(

)*9.八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实41【答案】D

【答案】D4210．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．(1)试确定k和n的值；(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过43函数的表示法八年级数学下册习题课件公开课44(1)试确定k和n的值；(1)试确定k和n的值；45C．苹果下落的速度越来越快3．已知某品牌东北大米6元/千克，请你根据条件完成下表：10．如图，已知函数y＝kx＋n的图象是一条直线，且图象经过两点，两点坐标分别是A(－1，3)与B(3，－3)．2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．提示：点击进入习题(2)判断函数图象是否经过点C八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：解：当t＝时，s＝，即当小球滚动6.(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．B．图象不能直观地表示两个变量间的数量关系(3)经过多少秒，小球滚动的距离是128m?第4课时函数的表示法7．某下岗职工购进一批苹果，到集贸市场零售，已知卖出的苹果质量x(千克)与收入y(元)的关系如下表：A．两个变量间的关系只能用解析式表示A．苹果每秒下落的路程越来越长2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．八年级(1)班同学在探究弹簧长度与砝码质量的关系时，实验得到的相应数据如下表所示：(1)试确定k和n的值；提示：点击进入习题2．如图，△ABC的边BC的长是8，BC边上的高AD′的长是4，点D在BC上运动(不与点C重合)，设BD的长为x，则△ACD的面积y与x之间的函数表达式为_________________．(2)判断函数图象是否经过点C(－5，9)，D(－6，10)，并说明原因．C．苹果下落的速度越来越快(2)判断函数图象是否经过点C(－4611．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y的几组对应值：11．已知函数y与自变量x之间成反比例关系，下表给出了x与y47(1)写出这个函数的表达式；【点拨】给出表格中的数据求函数表达式时，看到貌似无关的数时不要慌，一般这种题中的函数关系都很简单，将两个数做加、减、乘、除运算，就能找到两个变量之间的函数关系了．(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．(1)写出这个函数的表达式；【点拨】给出表格中的数据求函数表48(1)写出这个函数的表达式；(1)写出这个函数的表达式；49(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函数值，及函数值分别是－12和36时的自变量x的值．(2)根据函数表达式计算当自变量x的取值分别是－6和5时的函50函数的表示法八年级数学下册习题课件公开课5112．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(m)与时间t(s)之间的函数表达式为s＝2t2(t≥0)．(1)根据表达式完成下表，并画出图象；281832解：这个函数的图象如图．12．一个小球由静止开始从一个斜坡上向下滚动，滚动的距离s(52解：当t＝时，s＝，即当小球滚动6.5s时，其滚