高二英语第三单元复习知识点分析

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高二英语第三单元复习知识点分析我们大片面学识和技能是靠重复获得的，实时复习对于记忆分外必要，学英语就是要坚持每日不断的练，不断地重复根本句型，常用词汇和根本语法等。（学习英语）的过程也是同遗忘做斗争的过程。以下是我给大家整理的（高二英语）第三单元复习学识点分析，梦想大家能够热爱!

高二英语第三单元复习学识点分析1

Ⅰ.Hotwordsandhotphrases常用词与常用词组

1.MedicalstudiesshowthatAIDSviruscannotbetransmittedviathefollowingroutes：cups，glasses，toiletseats，swimmingpools，mosquitoes，otherinsectsorblooddonation.(P.49)

2.AIDSisadiseasethatbreaksdownthebodysimmunesystemandleavesapersondefencelessagainstinfectionsandillness.(P.51)

3.PeoplegetAIDSafterhavingbeeninfectedwiththeHIVvirus.(P.51)

4.PeopletransmitHIVbyhavingunprotectedsex，byreceivinginfectedbloodtransfusionsor，asinXiaohuascase，throughbirth.(P.51)

5.XiaohuasmothercontractedtheHIVviruswhenshewas28，andshediedofAIDSonlythreeyearsafterXiaohuawasborn.(P.51)

6.ThediseaseisspreadingfasterinAfricaandpartsofAsia，mainlybecauseofalackofproperhealthcare，preventionandeducation.(P.51)

7.Thedrugsthatareavailablearemuchtooexpensiveanddifficulttofind.(P.51)

8butshedoesnotletthatknowledgediscourageher.(P.51)

9.ShealsogoestovisitotherAIDSpatientsinhospitalsacrossthecountrytosupportthemandcheerthemup.(P.51)

10.ThediseaseisnottheonlythingthatAIDSpatientshavetosufferfrom.(P.52)

11thatcanpersuadehospitalsandcompaniestoallocatemorefundsforAIDSresearchandeducation.(P.52)

12.XiaohuahaslearnttolivewithHIVandthefactshewilleventuallygetAIDS.(P.52)

13.Twoyearsago，DrRichardshadaskedmeagreatmanyquestionsandhadtakensamplesofmyblood.(P.55)

14.MumheldmyhandandIsawthatshewasweeping.(P.55)

15.Cancerisadiseasethatbeginsincells.(P.55)

16.Inmybody，theproductionofcellsisdisrupted.(P.55)

17.Doctorsdoknowthatcancerisnotcausedbyinjuryandisnotcontagious—itdoesnotspreadfromonepersontoanother.(P.55)

18.Thecancerinmybodyhasbeendefeatedforthemoment.(P.55)

19.Livingwithcancerhasmademerealizehowpreciouslifeisandhowimportantitisforustotakeeverychancetolivelifetothefullest.(P.55)

20.EverydayisanewopportunityandIhavelearnttoappreciateeveryminuteofeachday.

Ⅱ.Languagepointsandgrammarfocus语言点和语法重点

A.Languagepoints语言点

1.HIV/AIDSisincurable...(P.49)

AIDSisadiseasethat...leavesapersondefencelessagainstinfectionsandillness.(P.51)

本单元中由前缀或后缀派生出的（反义词）的小结

2.PeoplegetAIDSafterhavingbeeninfectedwiththeHIVvirus.(P.51)

完成时的动名词的被动式的内涵及用法

3.Aswithmostdiseasesanddisasters，theyoungsufferthemost.

“定冠词+形容词/过去分词”表示“一类人”的用法的小结

4.Ihadbeenfeelingsickforalongtimeandmymumhadtakenmetohospitaltohavemeexamined.(P.55)

1)过去完成举行时的内涵及用法

2)“tohave+宾语+过去分词”的两个内涵及用法

5.ThetreatmentwassuccessfulandIwasabletogohomeafterexactlyfourteenmonths，twodaysandsixhoursinhospital.(P.55)

was/wereabletodo与coulddo在内涵上的识别及各自的用法

6.Ihavebeenlivingwithcancerfortwoyearsand...(P.55)

现在完成举行时的内涵及用法

Ⅲ.Skillsofthefouressentialabilities：listening，speaking，readingandwriting听、说、读、写四项根本才能的学习技巧

1.Listening：Masterthemainideaofalongdialoguethroughtheinnerconnectionsamongthequestionssoastohavebetterunderstandingofthequestioneddetails

从各设问间的内在联系把握较长对话的中心思想，更好理解各检测点的细节

2.Speaking：TalkaboutdeadlydiseasesandattitudestowardsAIDS，cancer，etc.

关于那些致命疾病及对待艾滋病、癌症等的态度的谈论

3.Reading：Makefulluseofinformationalwordsandphrases

充分利用信息词

4.Writing：Howtowriteapersonalnarrative

如何写一篇个人体验过的表达性（故事）

高二英语第三单元复习学识点分析2

一、重点词汇（总结）

1.impressionn.印记;印象;感想;后接ofsb./ofsth./onsb./that从句;Myfirstimpressionofhimwasfavorable.他给我的第一印象分外讨人热爱。Igottheimpressionthattheywereunhappyaboutthesituation.他们给我的印象是他们对这个情形不是很开心。

学识拓展：impressv.给……留下深刻的印象;使铭刻;使感动;常用布局有：impresssth.on/uponsb./impresssb.withsth.给……留下深刻的印象;使铭刻;Itimpressedmethatsherememberedmyname.令我佩服的是她记得我的名字。

2.remindv.指点;使想起;常用布局有:remindsb.todosth.指点某人做某事;remindsb.+(that)/wh-从句指点某人……;使某人想起……;remindsb.about/ofsth.使某人想起或意识到……;指点某人某事Imsorry,butIveforgottenyourname,canyouremindme?很歉仄，我忘却你叫什么名字了，你能指点一下吗?

Youremindmeofyourfatherwhenyousaythat.说到那的时候，我想起了你的父亲。

学识拓展：remindern.指点物;引起回忆的事物

3.constantlyadv.始终;一向;重复不断地Fashionisconstantlychanging.时尚总是日新月异。学识拓展：constantadj.连续发生的;不断的;重复的;

4.previousadj.从前的;以往的;(时间上)稍前的;

Nopreviousexperienceisnecessaryforthisjob.以往的（阅历）对这项工作不是很有必要。

IcouldntbelieveitwhenIheardthenews.我听到这个消息的时候，我觉得简直令人那以置信。

Ihadonlyseenhimthepreviousday.我只在几天前见到过他。

学识拓展：previouslyadv.从前的;早先

Thebuildinghadpreviouslybeenusedasahotel.这栋建筑早些时候被用作旅馆。

5.bendv.(bentbent)弯曲;使弯曲;弯腰;弯身;常用搭配有:bendonesmind/efforts

tosth.致力于某事bendsb.tosth.迫使;压服bendthetruth歪曲事实Itshardtobendanironbar.把铁棒弄弯很不轻易。

Shebentherheadandkissedherdaughter.她低下头吻了她的女儿。

6.pressv.压;按;推;挤;坚持;敦促n.报章杂志，新闻工，新闻界Shepressedahandkerchieftohisnose.她用手绢捂住鼻子。Shepresseddownhardonthegaspedal.她用力踩下油门踏板。Heisstillpressingherclaimforcompensation.他仍坚持索赔。Thepresswas/werenotallowedtoattendthetrial.庭审谢绝新闻采访。

7.switchn.v.用作名词表示“开关;转换”。用作动词表示“转换”。Shemadetheswitchfromfull-timetopart-timeworkwhenherfirstchildwasborn.她生第一个孩子的时候调整了工作，把全职工作转换成了兼职工作。Pressthesetwokeystoswitchbetweendocumentsonscreen.按这两个键来转换屏幕上的文件。

Icantworknextweek,willyouswitchwithme?下周我不想上班，你能和我换一下班。

8.lackn.v.用作名词，表示：“缺乏;短缺”;用作动词，表示：“缺乏;短缺;没有;缺乏”。alackoffood/money/skills缺乏食物/金钱/技能

Thetripwascancelledthroughlackofinterest.由于缺乏兴趣这次旅行被取消了。Helacksconfidence.他缺乏信仰。

学识拓展：lackingadj.缺乏;没有;匮乏;缺乏

9.surroundingsn.环境;surroundv.围绕;环绕surroundingadj.周边的;邻近的Everyonelikestoworkinpleasantsurroundings.每个人都热爱在高兴的环境中工作。

10.catch/gain/getsightof察觉，看出;losesightof看不见,忘却;loseonessight失明;atfirstsight一见就;乍看起来;at(the)sightof一望见就……;beinsight看得见，在眼前;outofsight看不见Atfirstsight,theproblemseemseasy.乍一看，这个问题貌似很简朴。Atthesightoftheteacher,theboyranaway.小男孩一看到老师就跑了。Theislandisstillinsight.小岛依旧在眼前。

Outofsight,outofmind.眼不见，心不烦。

11.takeup：tofilloruseanamountofspaceortime占用(时间);占据(空间);tolearntoorstarttodosth开头做(某项工作);开头从事;toacceptsth.thatisofferedoravailable采纳(建议或能得到的东西)Thetabletakesuptoomuchroom.这张桌子太占地儿。Theyhavetakenupgolf.他们学起打（高尔夫球）来了。Shetookuphisofferofadrink.他请她喝一杯，她采纳了。Hetakesuphisdutiesnextweek.他下周就要开头履行职责。

12.sweepup清洁;清扫;横扫;涌向;快速地抱起Hesweptupthebabyupintohisarms.他一把将孩子抱进怀里

二、重点语法：

Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Well-knownfortheirexpertise,hisparents’company…..

Confusedbythenewsurroundings,Iwashitbythelackoffreshair.Exhausted,Islidintothebedandfellfastasleep.过去分词作状语：过去分词作状语时，说明动作发生的背景或处境，其等同于一个状语从句。vt过去分词作状语时与主句主语构成被动关系，表示被动和完成，vi过去分词表示状态或动作的完成。

1.作理由状语，等于as/since/because引导从句

Movedbywhatshesaid,wecouldn’thelpcrying.=(Aswearemovedbywhatshesaid…

2.作时间状语，等于when引导时间从句，假设分词表示的动作与谓语的动作同时发生，可在分词前加when/while/until等使时间意义更明确。Whenheated,watercanbechangedintosteam.

Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.=(Whentheparkisseenfromthehill…

3.作条件状语等于if/whether引导从句

Givenmoreattention,thecabbagescouldhavegrownbetter.=(Iftheyhavebeengivenmoreattention….

Comparedwithyou,westillhavealongwaytogo=(Ifwearecomparedwithyou…

4.作方式或伴随状语

Theactresscamein,followedbyherfans.Shesatbythewindow,lostinthought.

5.作让步状语

Muchtired,hestillkeptonworking.=(Althoughhewastired,)he….

6.独立主格布局：当分词的规律主语不是主句主语时，分词可以有自己独立的规律主语，这种布局称为独立主格布局。常用来表示伴随处境。Theboyrushedintotheclassroom,hisfacecoveredwithsweat.Allthingsconsidered,yourarticleisofgreatvaluethanhers.

高二英语第三单元复习学识点分析3

1.TheFrenchwriterJulesVernewrotefamousbooks,suchas20,000LeaguesUndertheSeaandAroundtheWorldin80days.法国作家儒勒?凡尔纳写了好多书籍，譬如《海底两万里》和《八十天环游地球》。

(1)JulesVerne儒勒?凡尔纳。法国科学空想家和冒险小说家。

(2)suchas

①like;forexample像;诸如;例如eg:

Wildflowerssuchasorchidsandprimrosesarebecomingrare.

兰花和报春花之类的野花越来越少了。

②everythingthat只要eg:

SuchasremainsaftertaxwillbeyourswhenIdie.

我死后全部财产除了交税以外全部给你。

(3)league[lig]n.

①formermeasureofdistance(about3milesor4.8km)里格(旧时长度单位，约3英里或4.8公里)。eg:

Thehorsecanrun50leaguesaday.这匹马一天能跑240公里。

②groupofpeopleorcountriescombinedforaparticularpurpose联盟;同盟eg:

TheLeagueofNationsisaninternationalorganization.

国际联盟是一个国际组织。

2.Trythesmallsciencequizbelowtoseeifyouknowanybetter.试试下面的科学小测验，看看你是否了解得多些。

anybetter更好

any[′anI]adv.(usedwithfaster,slower,better,etc.,inquestionsandafterif/whether用于疑问句中，与faster,slower,better等连用;用于if/whether之后)toanydegree;atall在任何程度上;丝毫eg:

Ican’trunanyfaster.我无法跑得更快了。

Isyourfatheranybetter?你父亲有所好转了吗?

3.Whatisthedistancefromtheearthtothemoon?地球到月球的距离是多少?

(1)distance[′dIstns]n.[C,U]

①(amountof)spacebetweentwopointsorplaces距离;间距

Agoodcyclistcancoveradistanceofoverahundredmilesaday.

自行车骑得好的人一天可以行驶一百多英里。

②distantplaceorpoint远处;远方eg:

Atadistanceofsixmilesyoucan’tseemuch.

距离六英里以外的东西很难看清。

(2)atadistance(稍)远处，表示确定的距离，近距离或用以说明概括的距离，其不定冠词a有时可以略去或改用some。eg:

Thispicturelooksbetteratadistance.这幅画远看就好些。