幼儿园三级(高级)保育员考前练习试卷附解析

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绝密★启用前幼儿园三级(高级)保育员考前练习试卷 附解析考试须知：1、考试时间： 120分钟，本卷满分为 100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共 25小题，每题1分，共25分）1、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。A．走，跑，跳动作的发展 B. 小肌肉动作的发展C．腿的动作发展 D. 攀登，钻爬动作的发展2、冷敷法是将小毛巾折叠数层， 放在（ ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处， 一般5～10分钟换一次。A．冰开水 B ．常温水 C ．药水 D ．冷水3、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是 ( ) 。A．空气的紫外线灯消毒 B ．戴口罩 C．到公共场所 D ．注射抗体4、三角铁，撞铃等属于（ ）的设备和材料。Ａ.探索游戏 Ｂ.象征性游戏 Ｃ.音乐游戏 Ｄ.建筑游戏5、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、 ( ) 和胸外按压。A．拍打头部 B ．人工呼吸 C ．降温 D ．按腹部6、源于生活、 ( ) 是艺术的主要特征。A．反映生活 B ．改造 C ．高于生活 D ．忠实于生活7、采用煮沸法消毒的时间是 ( ) 。A、煮15分钟B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟8、分发餐具的时间是 ( ) 。A、进餐前30-40分钟 B 、进餐前10-20分钟 C、进餐前20-30分钟D、进餐前5分钟9、咽部异物的处理中，最好用 ( ) 取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A．勺子 B ．筷子 C ．钳子 D ．镊子10、食具、水杯不可以用 ( ) 方法消毒。A．日晒法 B ．蒸汽 C ．化学消毒 D ．煮沸11、托幼园所每年的驱虫时间是 ( ) 。

A．2月 B ．4-5月 C ．9-10月 D ．12月12、( ) 是科学的膳食。A．吃杂食 B ．单一膳食 C ．固定口味 D ．偏食13、每次使用电教设备时，保育员在（ ）要仔细检查，发现问题及时解决。Ａ.活动前 Ｂ.活动后 Ｃ.活动前，后 Ｄ.活动中14、为避免污染，餐具应在餐前 ( ) 分发。A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D 、餐前30-40分钟15、( ) 时婴幼儿排尿量增大。A．饮水量小、气温高、运动量小 B ．饮水量小、气温低、运动量小C．饮水量大、气温高、运动量小 D ．饮水量大、气温低、运动量小16、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动17、幼儿的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的18、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉19、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作20、（）含有丰富的维生素B1.A．脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋21、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B、同伴关系C、师生关系D、母女关系22、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、6～12岁B、0～3岁C、0～6岁D、3～6岁23、胡萝卜可以转化为()。A．VDB．VEC．VBlD．VA24、应使用()消毒体温表。A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒25、毛巾的消毒方法是()。A．洗涤剂洗涤B．肥皂洗涤C．清水洗涤D．煮沸消毒填空题（本题共 22小题，每题1分，共20分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在 ( ) 。2、幼儿在睡眠中发烧的症状有 ( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。3、保育员可以采用 ( ) 判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后 ( ) 分钟检查幼第1页 共5页儿是否尿床。4、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。5、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免()。6、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。7、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。8、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的()，及时了解他们的()，适时地给予()和()。9、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。10、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。11、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。12、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历，并受过()职业培训。13、水痘发生后，患儿应马上()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风()小时。14、饭菜保温、保洁的原则是()，()。15、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。16、按计划为儿童进行预防接种是为了()。17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。18、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。19、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。

9、（）门把手、水龙头应每天消毒。10、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。11、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。12、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。13、（）幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。14、（）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。15、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。问答题（本题共 6小题，每题4分，共24分）1、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？2、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？3、怎样树立保育员形象？4、缺铁性贫血有什么症状？5、保育员怎样才能和幼儿家长建立良好的好关系呢？判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。2、（）各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料。3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）4、（）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。5、（）学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。1、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境？6、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。7、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。8、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第2页 共5页第3页 共5页参考答案11、答案：游戏、生动直观、想象、针对性12、高中，幼儿保育单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）13、答案：隔离、31、B14、答案：冬季保温，夏季散热2、B15、25,30人,35人3、A16、预防某些传染病4、C17、协调性,灵活性5、B18、漱口,刷牙6、C19、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒7、C20、传染源、传播途径、易感人群8、C判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）9、D1、√10、A2、√11、C3、√12、A4、√13、C5、√14、A6、√15、D7、√16、B8、×17、A9、×18、A10、×，要休息20-30分钟19、A11、×20、C12、×21、C13、×，改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境22、D14、×23、D15、√24、B问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）25、A1、答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确处理鼻堵的问题。1、胸骨偏下方2、答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；（2）个人成功的活动经历。2、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升3、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；3、答案：渐进推测法、40在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦4、答案：设备、环境虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误5、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤不隐瞒，知错必改。6、一尺4、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。7、答案：如实、主观、描述、解释5、答：8、答案：反应、需要、帮助、指导（1）热爱孩子，了解孩子，细心体谅家长的心情。真诚地关心、爱护孩子，对孩子的9、安全，保护优缺点个性爱好，了如指掌，心中有数，只有这样，才能从感情上与家长心心相通。10、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议（2）尊重幼儿家长，虚心听取家长的意见。不管在任何情况下，都不可以因为自己担第4页 共5页负教育其子女的责任，就盛气凌人，粗鲁无礼地对待幼儿家长，损伤家长的自尊心。（3） 帮助家长树立正确正确的教育观，正确的教育孩子。分析题（本题共 2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：（1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（2）与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（3）与教师和婴幼儿共同布置环境；（4）创设自由、宽松、和谐、安