排球《正面上手发球》教案

《正面上手发球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）正面上手发球动作方法和要领。（二）游戏：游戏“接发球比赛”。教材分析正面上手发球是排球比赛中发球的基本技术之一。发球是本队进攻的开始，发球不仅能够直接得分，而且能够破坏对方一传，影响对方进攻战术的正常执行，为本方赢得主动。发球技术是初中排球教学的重点内容之一。通过学习正面上手发球的技术，使学生明确正面上手发球对排球技术水平发展的价值。本课是正面上手发球的第一节课，着重从抛球、挥臂，手型、击球点入手，根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”，引导学生自主学习、探究学习，使学生能够较好地掌握排球发球技术。教学重点抛球的高度与稳定性；击球点与击球部位。教学难点抛球高度与位置，挥臂的路线与速度，击球点的掌握。教学目标（一）通过教学，使学生了解正面上手发球在比赛中的作用，知道发球轮转的方法，明确规则中对发球的规定要求。（二）通过教学，使学生掌握正面上手发球的技术要领，较好地理解技术，并能运用正确的技术进行隔网发球，做到挥臂方向正、速度快、击球准、动作连贯。（三）通过练习和比赛，培养学生乐于思考、善于观察的良好习惯，使学生有积极主动完成学习任务和主动交流的行为表现。场地器材场地：操场、跑道。器材：排球、播放器。安全措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。2.教师领做，用口令指挥。队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生成体操队形散开。队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。2分钟3分钟11小中基本部分一、正面上手发球方法：身体面对球网站立，两脚自然前后开立，一手托球于体前。将球平稳地向击球手臂上方垂直抛起，高度适中，抛球的同时，击球臂抬起并屈臂后引，肘略高于肩，上体稍侧转。击球时，蹬地、转体、收胸、收腹，带动手臂快速前挥击球，用全手掌在前上方最高点处击准球的后中下部，手腕快速主动地顺势推压球，用力将球击出（球过网后落在有效区内）；随之重心前移，迅速入场。二、游戏：“接发球比赛”方法：将学生分为人数相等的四组，每两组进行比赛。一组队员发球，另一组接发球。然后角色互换。轮流做四遍。最后按接发球的次数决定名次。1.教师让学生站成四列横队，站在学生中间结合演示版、图片进行动作示范，讲解正面上手发球的技术动作要领（见图4）。要点：抛球稳、准，高度适中；挥臂击球方向正确、速度快，全掌包球，击球准；蹬地、转体、收腹、挥臂击球动作协调连贯，重心前移入场内。教法：教师边讲解边示范，向学生展示正面上手发球的动作要点和方法。2.教师示范并组织学生进行徒手练习，强调挥臂路线与方向。教法：教师先示范讲解，再让学生练习，并做巡回辅导，及时纠错。3.教师示范并组织学生进行抛球练习。教法：教师强调抛球的高度和方向，可采用集体练习和个体独立练习相结合的方法。教师的学生练习时巡回辅导，及时纠错。4.教师示范并组织学生两人一组进行短距离对发练习。教法：教师强调完整动作的连贯性与挥臂击球的准确性和击球用力的方法。教师在学生练习时巡回辅导，及时纠错。5.教师示范并组织学生进行隔网对发球练习。教法：（1）教师强调击球方法与协调用力的顺序，注意技术动作的规范性（见图6）。（2）教师在学生练习时巡回辅导，及时纠错。1.教师讲解游戏的方法和规则。规则：（1）教师发令后开始游戏。（2）尽可能直线发球。（3）注意安全。2.教师和体育委员担任裁判，教师巡回指导。3.教师对游戏进行点评，做最后总结。1.学生认真观察教师的示范动作并认真听教师讲解动作要点和方法。图4要求：学生认真观察教师的动作示范，找出动作的主要特征。图52.学生按教师的要求进行徒手练习，体会正确的技术动作过程，牢记要点，注意抛、引、挥动作与身体协调用力的体会。同学之间相互观察、学习。3.学生认真观察教师的示范，积极练习抛球。要求：学生认真练习，注意抛球方向正确，能准确控制高度。体会抛球的力量和手臂抛球时上摆路线与方向。同学之间相互观察、学习。4.学生认真观察教师的示范，积极练习。要求：找准击球点和击球部位，体会挥臂速度与挥臂方向对发球质量的影响。注意各技术动作环节的合理衔接。同学之间相互观察、学习。5.认真观察教师的示范，按教师要求根据自身情况，适度练习。图6要求：体会准确的抛球，快速的挥臂击球动作和隔网发球的特点。1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。要求：遵守游戏规则，积极参加游戏，注意安全。2.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。图73.认真听教师对游戏活动的总结。20分钟10分钟103中中结束部分一、整队集合二、放松练习三、课堂总结四、收还器材五、宣布下课1.教师整队（组织见图1）。2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。