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文档简介
冀教版三年级数学上册三位数加三位数(进位)冀教版三年级数学上册三位数加三位数(进位)教学目标1.经历自主尝试,并与他人交流三位数进位加法的计算过程。使同学们较透彻地理解计算法则,并能应用法则准确地计算三位数加三位数进位的加法题。2.培养同学们认真仔细的学习习惯。教学目标1.经历自主尝试,并与他人交流三位数进位加法的计算过23619417812614385本数六五四三二一年级各年级借书情况统计第七周23619417812614385本数六五四三二一年级各年级点击头像下一步点击头像下一步143+126
相同数位要对齐269答:一共借书(269)本。二年级和三年级一共借书多少本?143+126=26923619417812614385本数六五四三二一年级各年级借书情况统计第七周千百个十(本)143相同数位要对齐269答:一共借书(26交换两个加数的位置再算一算,看对不对。126+143
962返回交换两个加数的位置再算一算,看对不对。12696千百个十85+143
满十向前进一哪一位相加满十,就向前一位进一。18答:一共借书228本。22一年级和二年级一共借书多少本?85+143=228返回23619417812614385本数六五四三二一年级各年级借书情况统计第七周(本)千百个十85满十向前进一哪一位相加满十一年级和三年级一共借书多少本?(85)+(126)=()(本)列竖式计算:答:一共借书()本。85+126
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掌握三位数加三位数(进位加)的计算方法,并能够正确的进行计算。本课总结掌握三位数加三位数(进位加)的计算方法,并能够冀教版三年级数学上册三位数加三位数(进位)冀教版三年级数学上册三位数加三位数(进位)教学目标1.经历自主尝试,并与他人交流三位数进位加法的计算过程。使同学们较透彻地理解计算法则,并能应用法则准确地计算三位数加三位数进位的加法题。2.培养同学们认真仔细的学习习惯。教学目标1.经历自主尝试,并与他人交流三位数进位加法的计算过23619417812614385本数六五四三二一年级各年级借书情况统计第七周23619417812614385本数六五四三二一年级各年级点击头像下一步点击头像下一步143+126
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