第12章 全等三角形 单元检测【核心知识精细梳理+巩固提升训练】人教版八年级数学 上册 核心考点精讲精练_第1页
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第12章 全等三角形 单元检测【核心知识精细梳理+巩固提升训练】人教版八年级数学 上册 核心考点精讲精练_第3页
第12章 全等三角形 单元检测【核心知识精细梳理+巩固提升训练】人教版八年级数学 上册 核心考点精讲精练_第4页
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文档简介

第12章全等三角形单元检测一、单选题1.如图所示,亮亮课本上的三角形被墨迹涂抹了一部分,但他根据所学知识很快画出了一个完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是()A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA2.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,ED⊥AB于点D,若AC=5cm,则AE+DE等于()A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm3.全等图形是指两个图形()A.能够重合 B.形状相同 C.大小相同 D.相等4.如图,已知△OAC≌△OBD,若OC=13,OB=7,则AD的长为().A.5 B.6 C.7 D.85.如图所示,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,则不正确的结论是()A.AC=BC+CE B.∠A=∠2C.△ABC≌△CED D.∠A与∠D互余6.如图,请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A'O'B'等于已知角∠AOB的示意图,请你根据所学的图形的全等这一章的知识,说明画出∠A'O'B'=∠AOB的依据是()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS7.如图,在△ACE和△BDF中,AE=BF,CE=DF,要利用“SSS”证△ACE≌△BDF时,需添加一个条件是()A.AB=BC B.DC=BC C.AB=CD D.以上都不对8.如图,AC、BD交于E点,AC=BD,AE=BE,∠B=35°,∠1=95°,则∠D的度数是()A.40° B.35° C.60° D.75°9.下列能判定两个三角形全等的是()①三条边对应相等;②三个角对应相等;③两边和一个角对应相等;④两角和它们的夹边对应相等;⑤两角和一个角的对边对应相等.A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.①④⑤10.如图,△ABC中,∠C=90°、AD是角平分线,E为AC边上的点,DE=DB,下列结论:①∠DEA+∠B=180°;②∠CDE=∠CAB;③AC=12(AB+AE);④S△ADC=12SA.4个 B.3个 C.2个 D.1个二、填空题11.如图,某人将一块三角形玻璃打碎成两块,带块(填序号)能到玻璃店配一块完全一样的玻璃,用到的数学道理是.12.如图,△ABD≌△ACE,AD=8cm,AB=3cm,则BE=cm13.已知平面直角坐标系xOy中,点A、B的坐标分别为(1,0),(1,3),以A、B、P为顶点的三角形与△ABO全等,写出一个符合条件的点P的坐标:14.如图,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF,则下列结论:①DE=DF;②AD平分∠BAC;③AE=AD;④AC−AB=2BE中正确的是.15.如图,点D,E分别在线段AB,AC上,AE=AD,不添加新的线段和字母,要使△ABE≌△ACD,需添加的一个条件是(只写一个条件即可).三、作图题16.按下列要求画图:(1)画线段AC的中点D,并作直线BD;(2)画∠A的平分线交BC于点E;(3)过点C画AB的垂线段CF,垂足为点F.四、解答题17.如图,点A,C求证:∠A=∠D18.如图:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE、AB//ED,AB=DE,求证:AC=DF.五、综合题19.如图,在△ABC中,∠B=∠C,过BC的中点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E、F.(1)求证∶DE=DF;(2)若∠BDE=55°,求∠BAC的度数.20.如图,AB=CB,∠ABC=90°,D为AB延长线上一点,点E在BC边上,且BE=BD,连结AE、DE、DC.(1)求证:ΔABE≅ΔCBD;(2)若AB=6,CE=2BE,求ΔADC的面积.21.如图,点A、F、C、D在一条直线上,已知BC//FE,且BC=FE,∠B=∠E.(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)若AF=7cm,FD=27cm,求线段FC的长.22.已知ΔABC是等边三角形,点D、E分别在AB、AC上,且AD=CE,(1)求证:ΔADC≌ΔCEB;(2)求出∠BFD的度数.23.如图,已知正方形ABCD的边长为10厘米,点E在边AB上,且AE=4厘米,如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CD上由C点向D点运动.设运动时间为t秒.(1)若点Q的运

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