分数乘除法应用题的练习课件

分数乘除法应用题

分数乘除法应用题1一、快速找出“1”的量：1：女生人数是男生人数的。2：已完成的占总数的。3：剩下的比用去的多。4：我们班学习自觉的同学占全班人数的。一、快速找出“1”的量：290人?人女生男生：二、看图快速说出数量关系①1女生人数×—=男生人数390人?人女生男生：二、看图快速说出数量关系①3②弟弟：

哥哥：

？千克24千克比弟弟重41弟弟的重量×(1+)=哥哥的重量41二、看图快速说出数量关系②弟弟：哥哥：？千克24千克比弟弟重41弟弟的重量×(4③甲：

乙：

是甲的倍?米44米43甲的长度×=乙的长度二、看图快速说出数量关系乙的长度÷=甲的长度③甲：乙：是甲的倍?米44米43甲的长度5三、对比理解1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？三、对比理解63、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？三、对比理解3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟71、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？

三、对比理解这四道题有什么相同点和不同点？1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树8单位“1”是已知单位“1”是未知单位“1”×几几单位“1”×（1±）几几已知量÷已知量÷

（1±）几几几几（用乘法）（用除法或方程）分数应用题单位“1”是已知单位“1”是未知单位“1”×几几单位“1”9525241水果店有梨280千克，上午卖出，下午卖出a.280×表示

41b.280×表示52c.280×（+）表示4152d.280×（－）表示5241e.280×（1－－）表示4152上午卖出的重量下午卖出的重量上午和下午一共卖出的重量下午比上午多卖出的重量卖出后还剩的重量第一关：小试牛刀（看算式说意义）525241水果店有梨280千克，上午卖出，下午卖出10第一关：小试牛刀（看算式说意义）

2、水果店上午卖梨280千克，上午卖出占梨总量的，下午卖出总量的。a、280÷表示：

b、280÷×表示：梨的总量下午卖出的数量第一关：小试牛刀（看算式说意义）

梨的总量下午卖出的数量11条件单位“1”列式

51乙是甲的3、甲是5米，__________，乙是多少米？甲乙甲甲乙乙51乙比甲多51乙比甲少51比乙多51

比乙少515×(1＋)515×(1－)515÷(1+)515÷(1－)51是乙的条件单位“1”列式51乙是甲的3、124、连线515151515151菜店运来白菜120千克，

，萝卜有多少千克？A．萝卜比白菜少

B．萝卜比白菜多

C．萝卜是白菜的

D．白菜比萝卜多

E．白菜比萝卜少

F．白菜是萝卜的

a.120÷

b.120×

c.120×（1+）

d.120÷（1-）

e.120×（1-）

f.120÷（1+）5151515151514、连线515151515151菜店运来白菜120千克，13第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整）①某小学五年级有200名学生，四年级有学生多少名？

②某小学五年级有100名学生，，四年级有学生多少名？

100÷③某小学五年级有100名学生，，四年级有学生多少名？解：不妨设四年级有X人由题意得：X=100200×四年级是五年级人数的是四年级的人数的比四年级人数多（1+）第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整）200×四年级是14第三关：快速反应（只列式不计算）①甲：乙：丙：70棵？棵

1270÷—÷—=43第三关：快速反应（只列式不计算）①甲：70棵？棵15第三关：快速反应（只列式不计算）②甲、乙、丙三个书架，乙书架有180本书，甲书架上的书是乙书架的，又是丙书架的，丙书架有多少本？

12180×—÷—=33第三关：快速反应（只列式不计算）②甲、乙、丙三个书架，乙书架16③“三峡人家”是宜昌的著名景点，去年接待游客约196万人次，上半年接待游客人数是全年总人数的，又是第三季度接待游客数的，第三季度平均每月接待游客多少人？

33196×—÷—÷3=74第三关：快速反应（只列式不计算）33第三17第四关：活学活用

外国语实验小学创建于2002年。学校在创建初期只有8个班级，是现有班级数的；学校现有1200名学生，而创建时的学生数比现在的少；学校现有教师80人，而创建时的教师数是现在的；学校学生活动区占地面积4000平方米，校舍面积是活动区面积的，又是学校占地面积的。你能提出一些相关的问题并列出算式吗？第四关：活学活用外国语实验小18分数乘除法应用题

分数乘除法应用题19一、快速找出“1”的量：1：女生人数是男生人数的。2：已完成的占总数的。3：剩下的比用去的多。4：我们班学习自觉的同学占全班人数的。一、快速找出“1”的量：2090人?人女生男生：二、看图快速说出数量关系①1女生人数×—=男生人数390人?人女生男生：二、看图快速说出数量关系①21②弟弟：

哥哥：

？千克24千克比弟弟重41弟弟的重量×(1+)=哥哥的重量41二、看图快速说出数量关系②弟弟：哥哥：？千克24千克比弟弟重41弟弟的重量×(22③甲：

乙：

是甲的倍?米44米43甲的长度×=乙的长度二、看图快速说出数量关系乙的长度÷=甲的长度③甲：乙：是甲的倍?米44米43甲的长度23三、对比理解1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？三、对比理解243、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？三、对比理解3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟251、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树有多少棵？2、外小校园里有香樟树30棵，香樟树是桂花树的，桂花树有多少棵？3、外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少，香樟树有多少棵？4、外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少，桂花树有多少棵？

三、对比理解这四道题有什么相同点和不同点？1、外小校园里有桂花树90棵，香樟树是桂花树的，香樟树26单位“1”是已知单位“1”是未知单位“1”×几几单位“1”×（1±）几几已知量÷已知量÷

（1±）几几几几（用乘法）（用除法或方程）分数应用题单位“1”是已知单位“1”是未知单位“1”×几几单位“1”27525241水果店有梨280千克，上午卖出，下午卖出a.280×表示

41b.280×表示52c.280×（+）表示4152d.280×（－）表示5241e.280×（1－－）表示4152上午卖出的重量下午卖出的重量上午和下午一共卖出的重量下午比上午多卖出的重量卖出后还剩的重量第一关：小试牛刀（看算式说意义）525241水果店有梨280千克，上午卖出，下午卖出28第一关：小试牛刀（看算式说意义）

2、水果店上午卖梨280千克，上午卖出占梨总量的，下午卖出总量的。a、280÷表示：

b、280÷×表示：梨的总量下午卖出的数量第一关：小试牛刀（看算式说意义）

梨的总量下午卖出的数量29条件单位“1”列式

51乙是甲的3、甲是5米，__________，乙是多少米？甲乙甲甲乙乙51乙比甲多51乙比甲少51比乙多51

比乙少515×(1＋)515×(1－)515÷(1+)515÷(1－)51是乙的条件单位“1”列式51乙是甲的3、304、连线515151515151菜店运来白菜120千克，

，萝卜有多少千克？A．萝卜比白菜少

B．萝卜比白菜多

C．萝卜是白菜的

D．白菜比萝卜多

E．白菜比萝卜少

F．白菜是萝卜的

a.120÷

b.120×

c.120×（1+）

d.120÷（1-）

e.120×（1-）

f.120÷（1+）5151515151514、连线515151515151菜店运来白菜120千克，31第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整）①某小学五年级有200名学生，四年级有学生多少名？

②某小学五年级有100名学生，，四年级有学生多少名？

100÷③某小学五年级有100名学生，，四年级有学生多少名？解：不妨设四年级有X人由题意得：X=100200×四年级是五年级人数的是四年级的人数的比四年级人数多（1+）第二关：眼明脑快（根据算式把题目补充完整）200×四年级是32第三关：快速反应（只列式不计算）①甲：乙：丙：70棵？棵

1270÷—÷—=